二年级数学下册集体备课第1周教案新教材人教版.docx
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1、 体育东路小学 ( 数学 )学科 第( 1 )周备课 主备人: 杨晓荣 备课范围页码: P2-6 完成时间: 本周相关知识点列举、知识网络分析(知识的前后联系) 【本周知识点列举】 【知识的前后联系】 教材第一次安排统计的内容是在一年级下册“分类和统计”单元,让学生在分类的基础上用非正式的统计表整理和呈现数据,重点在于分类,为本册学习统计奠定了基础。本册教学则以收集数据、记录数据和呈现数据为主,从中学习调查的方法并初步了解统计表,同时对数据进行简单的分析,从而使学生经历统计的全过程,为今后进一步学习统计知识做铺垫。教材中新课和课后练习的分析 新课分析: 例1主要学习收集数据的方法调查法;例2重
2、点学习记录数据的方法,体会用“正”字记录数据的优点。此外,例1、例2以及课后的习题都注重了对数据的简单分析,并且较好地体现了数据分析的现实意义。 摘录教学参考书、课程标准、广州市评价标准中重要提示及分析 课程标准:第一学段(1-3年级)学段目标: 经历简单的数据收集和整理过程,了解调查、测量等收集数据的简单方法,并能用自己的方式(文字、图画、表格等)呈现整理数据的结果。 本周要达到的教学目标和教学重难点教学目标: 1、在贴近生活的情境中经历简单数据收集和整理的过程,使学生学会用调查法来收集数据。学会在分类的基础上用写“正”字的方法记录数据,认识简单的统计表,会用给定的统计表呈现和整理数据。 2
3、、通过对数据进行简单的分析,使学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用,感受数据中蕴含的信息。 3、通过对周围现实生活中有关事例的调查,使学生初步体会调查所得的数据的作用,培养初步的数据分析观念。 教学重点: 学会用调查法来收集数据,学会在分类的基础上用写“正”字的方 法记录数据,认识简单的统计表。 教学难点: 对数据进行简单的分析。 学情分析(已有基础和学习困难预设) 一年级下册 “分类和统计”单元中,学生已经在分类的基础上用非正式的统计表整理和呈现数据,为本册学习统计奠定了基础,收集和整理数据可能问题不大。但是统计的核心是数据分析,由于二年级孩子年龄较小,知识储备量有限,可能描述和分析数据
4、上会有困难。教学中要尽量引导孩子分析数据,理解其中蕴含的数学信息,并注意体现问题的真实性。 多本学辅资料好题精选以往相关知识点测试情况与分析、其他区测试题分析每节课教学策略及建议 第一节 解决的知识点:学习用调查法收集数据,初步了解统计表。 教学策略: 一、创设情境,引入新课 师:同学们,新的学期开始了,学校要给同学们定做校服,有下面4种颜色,出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢? 生:选大多数同学喜欢的颜色。 师:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢? 生:可以在全校的同学们中去调查一下。 生:全校学生有那么多,怎样调查呢? 生:我觉得可以先在班里进行调查。 生:还可以现在组内进行调查。
5、 师:你们真聪明,你们刚才说的调查,其实也就是进行统计。揭示课题:统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数,首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。 二、亲历统计过程,体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。 师:在这四种颜色中,你最喜欢哪种颜色?为什么? 师:要想知道喜欢哪种颜色的同学最多?我们应该怎样调查呢? 生:自由发言。 师:我们可以采用举手、起立、画“”、“”作记号等很多方式来收集数据。但是这些方式中举手既快速又简捷。下面我们就用举手的方式来进行调查。请听规则:每个人只能选一种颜色,每当老师说出一种颜色时,喜欢这种颜色的同学就举手,好吗?一个人能选两种颜色
6、或不选吗? 生:不能。 师:为什么? 生:如果选一种以上就重复了,而不选又遗漏了。 师:是呀,收集数据有很多不同的方式,但是无论采用哪种方式调查,都要做到不重复、不遗漏,也就是说你只能选择一次。那好,现在我们开始举手调查。 2、 整理数据。 师:刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色了,老师也知道了,但是负责定制校服的领导还不知道,那该怎么办呢? 生:自由发言。 师:你们真会想办法。那我们现在再举一次手,在这张表中【出示统计表】 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 统计出喜欢每种颜色的人数,好吗? 师:喜欢红色的请举手,请一个学生数出人数,老师记录在统计表中。其余三种颜色采用同样的
7、方式进行统计。 3、认识简单的统计表。 师:同学们,刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来,这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 师:你看懂什么? 生答。 4、根据统计表解决问题。 师:是的,这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色,第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接看出各种数据的多少,同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。 (1)全班共有( )人。 生:要想知道全班有多少人,应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来,即 9615838(人)所以全班共有38人。
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