20182019高二数学12月月考试卷理科带答案山西大学附中.docx
《20182019高二数学12月月考试卷理科带答案山西大学附中.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20182019高二数学12月月考试卷理科带答案山西大学附中.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
山西大学附中 2018~2019学年高二第一学期12月(总第四次)模块诊断 数学试题(理科) 考试时间:120分钟 满分:150分 一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.) 1.直线 的倾斜角为( ) A. B. C. D. 2.方程 表示的图形是() A.以 为圆心, 为半径的圆B.以 为圆心, 为半径的圆 C.以 为圆心, 为半径的圆D.以 为圆心, 为半径的圆 3.直线 关于点 对称的直线方程是( ) A. B. C. D. 4.已知直线 和 互相平行,则实数 () A. B. C. D. 5.若直线 过点 且与直线 垂直,则 的方程为( ) A. B. C. D. 6.若变量 满足约束条件 ,则 的最大值是() A. 0 B. 2 C. 5 D. 6 7.已知坐标平面内三点 直线l过点 .若直线 与线段 相交,则直线 的倾斜角的取值范围为( ) A. B. C. D. 8.若直线 过点 且 到 的距离相等,则直线 的方程是( ) A. B. C. D. 9.设点 分别是椭圆 的左、右焦点,弦 过点 ,若 的周长为 ,则椭圆 的离心率为( ) A. B. C. D. 10.已知 是椭圆 的左焦点, 为椭圆 上任意一点,点 ,则 的最大值为( ) A. B. C. D. 11.如图, 分别为椭圆 的左、右焦点,点 在椭圆 上,若 是面积为 的等边三角形,则 的值为( ) A. B. C. D. 12.直线 与曲线 交于 两点, 为坐标原点,当 面积取最大值时,实数 的值为( ) A. B. C. D. 二.填空题(本大题共4小题,每题5分,共20分.) 13.椭圆 的焦距为 _______. 14.与圆 关于直线 对称的圆的标准方程为 _____________________. 15.已知椭圆的短半轴长为 ,离心率 的取值范围为 ,则长半轴长的取值范围为 _____________. 16.已知实数 满足 ,若不等式 恒成立,则实数 的取值范围是 _______. 三.解答题(本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤.) 17.(本小题10分)已知直线 ,若直线 在两坐标轴上截距相等,求 的方程. 18.(本小题12分)已知 的三个顶点坐标为 (1)求 的外接圆 的方程; (2)若一光线从 射出,经 轴反射后与圆 相切,求反射光线所在直线的斜率. 19.(本小题12分)如图,四棱锥 中,底面 是边长为2的正方形, ,且 , 为 中点. (1)求证: ; (2)求平面 与平面 所成锐二面角的余弦值. 20.(本小题12分)已知圆 ,圆 ,直线 过点 . (1)若直线 被圆 所截得的弦长为 ,求直线 的方程; (2)若直线 与圆 相交于 两点,求线段 的中点 的轨迹方程. 21.(本小题12分)已知过点 ,且斜率为 的直线与圆 相交于不同两点 . (1)求实数 的取值范围; (2)若 为坐标原点,问是否存在以 为直径的圆恰过点?若存在,则求 的值;若不存在,说明理由. 22.(本小题12分)已知椭圆 的左、右焦点为 ,且半焦距 ,直线 经过点 ,当 垂直于 轴时,与椭圆 交于 两点,且 . (1)求椭圆 的方程; (2)当直线 不与 轴垂直时,与椭圆 相交于 两点,求 的取值范围. 山西大学附中 2018~2019学年高二第一学期12月(总第四次)模块诊断 数学试题答案(理科) 考试时间:110分钟 满分:150分 命题人:代婷 审核人:王晓玲 一.选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的.) CCACACACDABA 二.填空题(本大题共4小题,每题5分,共20分.) 13.814. 15. 16. 17.解:当x=0时,y=a�2,当y=0时,x= , 则a�2= , 解得a=1或a=2, 故直线l的方程为x+y+1=0或2x+y=0 10分 18.解:(1)(AB) ⃑=(-1,-1),(AC) ⃑=(1,-1),(AB) ⃑•(AC) ⃑=0,于是AB⊥AC 所以ΔABC是直角三角形,于是外接圆圆心为斜边BC的中点(-3,2),半径r=|BC|/2=1 所以:ΔABC的外接圆E的方程为:(x+3)^2+(y-2)^2=1 6分 (Ⅱ)点(-2,-3)关于y轴对称的点(2,-3),则反射光线经过点(2,-3) 有图象易得:反射光线斜率存在,故设反射光线所在直线方程为y+3=k(x-2) 因为直线与圆相切,所以圆心到直线的距离d=|-5k-5|/√(k^2+1)=1,解得:k=-4/3或-3/4 12分 19.解:(1)证明:由条件可知AB=AD,E为BD的中点, 所以AE⊥BD, 又面ABD⊥面BDC,面ABD∩面BCD=BD,且AE⊂面ABD, 所以AE⊥面BCD,又因为CD⊂平面BCD, 所以AE⊥CD. 5分 (2)以E为坐标原点O,EF,ED,EA所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系, 在直角三角形ABF中,可得BF=2 tan30°=2,可得EF=2cos60°=1, 可得E(0,0,0),A(0,0,3),D(0, ,0),C(3,2 ,0),B(0,� ,0), 由BE⊥平面AEF,可得平面AEF的法向量为 =(0,� ,0), =(0, ,�3), =(3,2 ,�3), 设平面ADC的法向量为 =(x,y,z), 由 ,令y= ,可取 =(�1, ,1), 可得cos< , >= = =� , 则平面AEF与平面ADC所成锐二面角的余弦值为 20.解:(1)由题意可知:c=1,由椭圆的通径公式可知:|A1B1|= = ,即a= b2,又a2�b2=c2=1,解得:a= ,b=1, ∴椭圆的标准方程: ; 5分 (2)由(1)可知椭圆的右焦点F2(1,0),当直线l与x轴不重合时,设直线l方程x=my+1,A2(x1,y1),B2(x2,y2), ,整理得:(m2+2)y2+2my�1=0, 则y1+y2=� ,y1y2=� ,x1+x2=m(y1+y2)+2= ,x1x2=(my1+1)(my2+1)=m2y1y2+m(y1+y2)+1= , • =(x1�1,y1)•(x2�1,y2)=x1x2�(x1+x2)+1+y1y2=� =�(1� )=�1+ ∈(�1, ], 当直线l与x轴重合时,则A2(� ,0),B2( ,0),则 • =(� �1,0)( �1,0)=�1, ∴ • 的取值范围[�1, ]. 12分 21.解:(1)直线l过点M(1,2),圆 , 可得圆心C1(0,0),半径r1=2, 可设直线l的方程为x�1=m(y�2),即x�my+2m�1=0, 可得圆心O到直线l的距离为d= , 由直线l被圆C1所截得的弦长为 ,可得 2 =2 ,解得d=1,即 =1, 解得m=0或 , 则直线l的方程为x=1或3x�4y+5=0: (2) 22.解:(1)(法一)设直线方程为y=kx+4,即kx-y+4=0,点C(2,3)到直线的距离为 d=(|2k-3+4|)/√(k^2+1)=(|2k+1|)/√(k^2+1)<1,解得-4/3<k<0 4分 (法二)设直线方程为y=kx+4,联立圆C的方程得 (k^2+1)x^2-(4-2k)x+4=0,此方程有两个不同的实根 ∴Δ=(4-2k)^2-4×4(k^2+1)>0,解得-4/3<k<0 4分 (2)设直线方程为y=kx+4,联立圆C的方程得 (k^2+1)x^2-(4-2k)x+4=0,设M(x_1,y_1),N(x_2,y_2), 则x_1+x_2=(4-2k)/(k^2+1),x_1 x_2=4/(k^2+1) (AM) ⃑⋅(AN) ⃑=(x_1,y_1-4)⋅(x_2,y_2-4)=(x_1,kx_1)⋅(x_2,kx_2)=(k^2+1)x_1 x_2=4 8分 (3)假设存在满足条件的直线,则有MO⊥NO⇒(MO) ⃑⋅(NO) ⃑=0⇒x_1 x_2+y_1 y_2=0 y_1 y_2=(kx_1+4)(kx_2+4)=k^2 x_1 x_2+4k(x_1+x_2)+16 得(k^2+1)x_1 x_2+4k(x_1+x_2)+16=0,从而得3k^2+4k+5=0,∵Δ=16-60<0,此方程无实根 所以,不存在以MN为直径的圆过原点。 12分 20 × 20- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20182019 数学 12 月月 考试卷 理科 答案 山西大学 附中
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文