二年级数学上册两位数加两位数教案.docx
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1、 二年级数学上册两位数加两位数教案教学内容:教科书第910页,“做一做”,完成练习一第14题。教学目标:1、掌握两位数加两位数的口算方法,并能正确进行计算。2、经历探索两位数加两位数口算方法的过程,了解“转化”数学思想。3、感受数学与日常生活的紧密联系。教学重点:探索两位数加两位数的口算方法,掌握两位数加两位数口算方法。教学难点:正确口算出两位数加两位数的进位加法。教学过程:一、导入新课1、谈话:同学们,一、二年级的时候我们曾经学习过整十数加减整十数、两位数加减整十数或一位数,今天上课之前我们先来做一个练习(1)口算:整十数加减整十数10+40= 20+70= 60-50= 70-30=40-
2、20= 40+20= 20+60= 30+50=10+90= 60-10= 90-40= 40+60=(2)口算:两位数加减整十数26+30= 48+20= 49-20= 35-20=98-90= 60+31= 99-40= 39+60=18+40= 74-40= 89-10= 80+11=(3)口算:两位数加、减一位数。56+3= 78-6= 24+9= 46-7= 78+9=28-9= 42+7= 54-6= 45+7= 44-9=2、在( )里填上适当的数。23 28 35 63 72 31 75 2920 3 ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )
3、( ) ( )( )3、揭示课题:前面的知识大家掌握的非常好!今天我们继续口算加法(板书课题:口算加法)二、探究新知(一)教学例1(1):两位数加两位数不进位口算方法。1、观察教材第9页的主题图,从图中你获得了哪些消息?学生汇报。(一至五年级参加“世博会”的各班人数)2、出示问题:一年级一共要买多少张车票?3、提问:如何解决这个问题呢?谁来说一说?小结:求一共多少张车票就是求一年级一共有多少人,一年级一班35人,二班34人,用加法计算,列式:35+34。4、观察算式特点:两位数加两位数。指出:今天我们重点来学习如何口算两位数加两位数。(把课题修改为:口算两位数加两位数)5、这个算式该如何进行计
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