人教版三年级数学下册小数的初步认识教案.docx
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1、 人教版三年级数学下册小数的初步认识教案教学目标:1、知道以元为单位结合具体内容认识小数,以米为单位的小数的实际含义。2、知道十分之几可以用一位小数表示,白分之几可以用两位小数表示。3、能识别小数,会写小数会读、。教学重点: 使学生正确理解小数的含义。教学难点:以元为单位的小数与几元几角几分的互相改写,以米为单位的小数与米、分米、厘米的互相改写。教学用具: 米尺、标价牌、磁铁、小黑板(书中表格、练习)教学过程:一、引出小数:1、出示文具标价牌。 师:开学的时候小明的妈妈为小明准备了许多文具。 书包48元 圆珠笔3.50元 日记本3元 铅笔0.20元 文具盒15元 橡皮0.15元 小刀1.5元
2、(在黑板上依次贴出这些标价牌)2、区分整数和小数。 师:大家仔细看看,你能把这些标价中的数分成两类么?谁愿意来分分?(指名一学生上黑板分)师:左边的这组数48、15、3,都是我们学过的,它们都是整数,你还能举出整数的例子么?3、 引出课题:认识小数 师:右边的这组数不是整数,它们也有自己的名称,叫做小数。今天这节课,我们就来学习一些关于小数的初步认识。(板书:认识小数) 师:观察一下,这些小数与我们学过的整数有什么不一样? 生:都有个小圆点。 师:对了,这个小圆点叫做小数点,一起说说它的名字。(生齐读) 师:别看它小小的,圆圆的,它的作用可大了,小数点的左边是整数部分,右边是小数部分,而整数部
3、分和小数部分中间偏下的位置就是它的家了。二、认识小数:1、 读小数 师:小数点在小数中就读作“点”,你会读小刀的标价么?(指名学生读,多叫几个) 师:这个小数与其他的有什么不一样么? 生:这个小数小数点的后面只有一个数字,而其他的都有两个。 师:观察得真仔细啊,像这样小数部分只有一个数字的叫一位小数,有两个数字的叫两位小数。 师:刚才我们念了一位小数,那么大家会念这些两位小数么? (先让学生自己试试,再有老师总结读小数的方法:小数的整数部分可按照整数的读法读,而小数部分要依次读出每个数位上的数字。) 师:再请几个同学试着读读。(如有读错的加以纠正)2、 写小数。 师:小数我们已经会读了,那么它
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