五年级英语上册-Lesson-11-Australia-教案冀教版.docx
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1、 五年级英语上册 Lesson 11 Australia 教案冀教版教学分析 1. 学习对象分析 小学五年级学生,通过对英语的学习,已初步掌握了一些简单语句,能听懂教师发出的指令并能用英语进行简短的交流。通过前面China, Canada, The U.S., The U.K. 四个国家的学习,大部分学生已能够介绍这些国家的首都、国旗、语言、重要景点等,对于本课的学习也起到了辅助作用。 通过前面几个国家的学习,学生对异国文化的好奇心还在增强,他们乐于了解,认识讲英语国家的文化知识。 本单元非四会单词也很多,尤其是各个国家的首都、名胜的英语读法,需要学生加强认读,因此,教师要考虑不同学生的情况,
2、在澳大利亚国家文化的传递中,给学生搭建阶梯,操练过程中降低学生开口说英语的难度,让学生在课上勇于开口,养成他们善于交际的习惯。 2.教学内容分析 本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家,是第一单元我的家庭的继续,也是下一个单元北京之旅的铺垫。本课内容共有三部分。 第一部分以张老师和李明对话为主线,引出澳大利亚的地图、首都、语言及国旗。(part1),并介绍了澳大利亚的标志性动物袋鼠及美丽的海滩(part2)。 第二部分为chant, 作为讲英语国家的最后一课,让学生再次回忆第二单元五个国家的标志性的建筑,节奏明快,让学生对这些内容印象深刻。 第三部分为语音学习,让学生通过认读单词,发现e
3、a/ee/e都发【i:】的音,并通过规律认读和辨别含有ea/ee/e的单词发【i:】的音。 教学目标 1.语言能力:学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇 beautiful 学生能认读、理解并运用下列基本的句型结构: The capital city of is 能够运用学过的单词和语句描述澳大利亚的首都、国旗、语言及标志性的动物 袋鼠和漂亮海滩。 能唱本课Chant。 能了解字母组合ea,ee 和字母 e 在单词中的发音及其规则。 2.思维品质:引导学生认识中国文化与澳大利亚的联系,尊重彼此的文化和友谊。 3.文化品格:了解澳大利亚的文化,与中国文化相比较,培养学生的国际视野。 4. 学习能
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