五年级英语上册Unit-4-What-can-you-do第二课时学案.docx
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五年级英语上册Unit 4 What can you do?第二课时学案 一、教学目标 1.知识目标:掌握句型:Are you helpful at home, Chen Jie? What can you do? I can sweep the floor.You're helpful! 并能在情景中运用。能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。 2.能力目标:能简单介绍自己能做那些家务劳动。 3.情感目标:培养热爱劳动的好习惯和乐于助人的优秀品质。 二、教学重难点: 重点:本课时的教学重点是What can you do? I can….,要求学生做到四会,并能在情景中自然的加以运用。 难点:本课时的教学难点是Are you helpful at home?以及在实际情景中正确运用所学对话。 三、教学媒体: 1.教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2.教师准备录音机及录音带。 四、教学过程: Step 1.Warm-up(热身) (l)Let’s chant ① 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。(Start部分的Let’s chant) ② 将同学分成几组,按角色来说唱歌谣。 (2)猜一猜: ① 将全班分成两组,可请一名同学上来抽一张图片。 ② 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示,让本组的同学来猜一猜。如果困难,可再说出第二个字母,哪组最先猜到即为获胜组。 Step 2:Presentation(新课呈现) (l)Listen, and tick or cross ① 请学生听录音并看书P47,完成Let’s try 部分的练习。 ② 听第三遍录音,带领学生一起订正答案。 ③ 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home? What can you do? 请学生两人一组,进行问答练习。 (2)Let’s talk ① 出示图片,教师介绍This is Chen and her teacher. Now, let’s listen, what are they talking? ② 理解对话内容后,请学生听录音并反复跟读,提醒学生注意语音语调。 ③ 2人一组分角色表演,可以替换单词完成对话。 ④ 教师提供情景,出示一幅妈妈正在做家务的图画,两人一组自编对话,看哪组的想象力最丰富。 例如:--Mum, happy birthday! Oh, let me help you. --What can you do, Mike? --I can … --Great! You’re helpful. Step 3.Let’s play (趣味操练) (1)Group work ① 教师提出要求,用What can you do at home? I can…. 提问、回答,在4人小组内进行调查,并做好记录。 ② 请几名同学汇报调查结果,如Mary can….。 (2)Let’s sing (唱一唱) ① 教师播放歌曲I can help,请学生听2-3遍,并尽量理解歌词大意。 clothes, dishes可以用图片为学生解释,There is so much I can do. Now I ask you要为学生用中文说明,并带读2-3遍。 ② 听并且跟唱,熟练后可请学生分男女生进行表演唱。 Step 4.Consolidation and extension(巩固与扩展) (l)练一练 ① 让学生做本单元A Let’s talk部分的活动手册配套练习P34 4 listen and write。 ② 让学生听Let’s learn, let’s talk部分的录音,并读给家长听。 五、板书设计 Are you helpful at home? What can you do? I can…. 教学反思 20 × 20- 配套讲稿:
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- 年级 英语 上册 Unit What can you do 第二 课时
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