二年级数学上册《谁的得分高》第二课时教案新北师大版.docx
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二年级数学上册《谁的得分高》第二课时教案新北师大版 第二课时 教学目标 1、能够从图表叙述的具体情境中提取数学信息,会读表格,发展收集信息的能力。 2、初步学会分析数量关系的方法,能够用数学语言表达自己的思考过程。 3、能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。 4、在计算的过程中初步养成认真、细心、耐心检查的良好习惯。 教学重点: 能正确计算100以内数的连加运算,掌握连加竖式的写法,体验算法的多样化。 教学难点: 初步学会分析数量关系的方法,能够运用100以内数的连加运算解决实际问题。 教具准备:多媒体课件 教学过程: 一、 复习导入 1、口算练习: 54+19 46+27 30+24 54+43 43+40 39+28 26+48 13+24+35 2、笔算练习: 1 7 2 6 3 5 1 9 2 4 3 5 1 8 3 6 + 2 9 + 1 4 + 4 4 + 2 8 ―――― ―――― ―――― ―――― 二、 练一练 1、投飞镖比赛 第一次 第二次 第三次 奇思 35 23 30 妙想 40 26 20 (1) 说一说从表中你知道了哪些数学信息? (2) 你能看出奇思与妙想谁获胜吗?钰同伴交流。 (3) 奇思一共得了多少分?妙想呢? 2、跳舞小组有17人,唱歌小组有36人,腰鼓组有11人。三个小组一共有多少人? 3、计算 24+16+27 49+17+32 15+26+44 33+29+25 4、下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。 金牌 银牌 铜牌 1996年 16 22 12 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14 2008年 38 27 23 (1)2000年一共获得奖牌多少枚? ( 2 ) 2000年一共获得奖牌多少枚? (3) 请你再提出一个数学问题,并尝试解答。 三、总结:这节课你有哪些收获? 20 × 20- 配套讲稿:
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