“4484”工程助力“长电雏鹰”快速成长_张立志.pdf

20235大众用电|“4484”工程助力“长电雏鹰”快速成长国网长沙供电公司张立志曾 舸农电技能培训（2）恒定磁场检测主要由霍尔元件完成，当周围有恒定磁场时，霍尔元件产生感应信号，感应信号经过放大比较电路和逻辑组合电路处理后产生报警信号输出。3.4实现方式（1）方式一：检测装置装在表外。安装方式：此方案安装在表外，磁检测板制作成约为1007010mm的方盒，方盒的左右两侧增加2个卡位,磁检测盒依靠卡位固定在基表的背面。接口方式：与基表采用三线接口，分别是电源，地信号（电源与报警输入信号在表内共地）及一路报警输出信号。电源为+5V，要求与基表主电源、计量电源隔离，报警信号输出为无源开集输出（PNP射极开路）至基表光耦输入端，低电平报警。为降低功耗，采用低功耗器件，检测板总功耗在50mW以内。程序处理：基表MCU程序会定时检测强磁报警信号，若有强磁报警输入，MCU经延时，再确认是否有报警，若有则通过GPRS等方式通知上位机发出报警及其他事件记录等处理。对于交变磁场：串联的线圈用于检测不同位置穿过的交变磁场，线圈感应的电动势叠加后经过放大，再经过比较输出至报警；对于恒定磁场：霍尔传感器用于检测恒定磁场，它的输出经过比较后送至报警器；系统输出满足逻辑关系式Y=ABC，只要有一路磁场异常就会报警。（2）方式二：检测装置装在表内。作为电能表的一种防窃电措施，磁场检测装置安装时应贴近受保护的电能表，同时置于用户不能直接触摸或破坏的地方，以免窃电者有机可乘。为全面践行“强省会引领，创一流大供”发展目标，加快锻造“长电鲁班”供服高技能人才队伍，高质量服务乡村振兴，长沙市湘能农电服务有限公司在国网长沙供电公司人资部的指导下，不断创新员工培训培养方式，精准把握“一年黄金培训期”，围绕思想政治水平、技术技能铸造等方面，制定培养方案，提出八大考核维度，完善四项管控机制，启动“长电雏鹰”供服新员工培养“4484”工程，探索供服新员工尽快融入企业、成长成才的新路径。1聚焦全线跟踪四轮培养四个方案转变以往供服新员工入职即到岗培养思路，推行“长电雏鹰”供服新员工“下所见习+入职启蒙+集中培训+供电所岗位实践”四轮周期循环式集中培养，量身定制形成公司总方案加各区县分公司子方案、省管培中心、省技培中心“1+3”集中培养方案。在培训培养过程中，总体按照精准把脉需求、科学谋划方案、精准设计课程、动态跟踪管控实施供服新员工培养，一对一、点对点设计培训课程和内容，各区县分公司编制见习培训计划，细化培训内容及考核目标，制定培训要点，选派优质师资，清单式、递进式、跟踪式开展各项专业知识培训；合理安排集中培训及各区县分公司供电所见习时序、时长，确保见习区域轮换的无缝衔接。在国网湖南管培中心集中培训中，通过“精选往届优秀代表驻组带队、分组管理、比学赶超”新模式，帮助供服新员工加快角色转变，迅速融入大家庭。以长沙农电发展史、企业文化和品牌建设、新员图1磁场检测装置方框图恒定磁场检测（霍尔）电源电路交变磁场检测线圈放大、比较电路恒定磁场检测（霍尔）恒定磁场检测（霍尔）恒定磁场检测（霍尔）放大、比较电路放大、比较电路放大、比较电路放大、比较电路逻辑组合电路报警5V DC1229|大众用电20235农电技能培训工职场礼仪等总体情况介绍，同步细化员工奖惩管理办法、劳动合同管理办法、线路及营销专业安全规程等基础规章制度学习；全面开展红色教育基地、廉政教育基地、示范供电所现场沉浸式参观学习，稳扣职场第一粒扣子。在国网湖南技培中心及江背培训基地，着重以“岗位见习14天+省技培集训40天+江背实训基地升级实训9批次（63天）+供电所岗位实践（132天）”四者结合方式，分批分阶段开展“能力竞跑”，培训任务安排细化到每一天。以班委、小组为团体开展课题研讨、员工座谈及阶段性成果展示等，训践结合、全员互动，全面激活学员内在潜力。以“技能导师+思政导师”，实施“双师双带”，相互促进，思想技能全提升，实现人才快速迈向“一专多能”。2聚焦全程考核八大维度贯穿始终在供服新员工培训培养过程中，该公司变“单一考核”为“综合评价”，创新搭建“长电雏鹰”供服新员工培训培养“4+4”纵横考核体系，将考核评价贯穿全年培训培养全过程。横向“考核体系”为师带徒考核、年度考核、积分考核和应知应会考核，四大考核既有依次递进关系，又互为补充、突出重点，强调考核重在提升供服新员工的基本技能。纵向“考核周期”，则以每轮次轮训的时间为分割点，分为省技培集中培训考核展示、江背实训期间每阶段考试、入职转正考核、定岗定级考试等，考核周期覆盖供服新员工成长全过程。对考核过程中发现的不足与短板，及时指导与纠正。在阶段性成果考核中，创新开展以“师傅交叉担任考评员+柔性团队成员任副考评员”双项结合方式，检验各个阶段培训工作成效，实现技能师傅、柔性力量、供服新员工三方技能再提升；实施基地轮训“三个带来”（带来一份师傅的培训计划、带来一个跟班学习笔记本、带来一篇实践心得），根据内容质量评分评比。采取“四不两直”方式，对供服新员工培训全面跟踪，强化各供电所对学员岗位实践及巩固成效执行，对执行不力的供电所纳入年度绩效考核，近距离、全方位掌握供服新员工培训成效及工作表现，逐项核实全面监督。培训期满，结合培评一体化，组织开展技能竞技（即培训成果展示汇报），由供服新员工培训培养工作领导小组办公室进行整体综合考评。对表现优异者，纳入公司柔性团队后备力量予以储备，并评选优秀见习实践培养单位、优秀导师(师傅)、优秀学习小组、优秀见习供服新员工；考核不合格的，延期转正。以技能展示引导供服新员工争先进位，以技能提升塑成长路径。3聚焦全优保障四项机制激励管控构建一项“联动体系”。立足人才储备、搭建成长平台。搭建以省管培中心、省技培中心、江背实训场地等为练兵场，国网长沙供电公司主要领导、人力资源部、长沙市农服公司、各支县公司、基层供电所层层抓落实的六级联动管控体系，齐抓共管，让供服新员工真正沉下去、干起来，在实践实战中快速成长。编制一本“培训指南”。大力激发柔性团队潜能，通过区分供服新员工岗前非电专业配电线路工和涉电专业配电线路工、网格服务经理、市场营销服务经理岗位特性，探索差异化小组轮训及岗位实践举措，变“雏鹰”为“精鹰”，帮助新员工及各级管理者明晰培养路径、知晓培养方式方法，主动配合、支持、跟进新员工培训培养工作。建立一套“成长档案”。建立独具供服员工特色的“成长档案”。号召新员工加强学习成长笔记、学习感悟分享；从“思想引领、专业能力、攻坚克难、工作作风”等多个维度入手，“一人一册”建立个人培养档案和学习积分库，动态管控评价供服新员工各个阶段培训表现，实现“日日有记录、周周有总结、月月有反馈、季季有通报”。创建一个“云上家园”。充分借助国网长沙供电公司网站、微信公众号等，号召全体供服新员工加大过程宣传，展现“长电雏鹰”风采。根据各供电所地理位置差异，指导新员工成立学习小组并组建微信交流群，针对人员较多的宁乡、浏阳等公司，按照区域细分学习小组，每日布置学习任务、开展问题讨论及学习成果展示，微信群内一日一小结，小组与小组、员工与员工互比式成长氛围形成。疫情期间，通过“云问候、云座谈”，及时了解新员工工作生活状态，帮助员工及时解决困难，让新员工扎根供电所有幸福感、归属感。30