论女性陶艺家话语的确立.pdf
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1、73第 37 卷第 2 期 2024 年 1 月Vol.37 No.2January 2024艺术科技中国经济史研究学者全汉昇曾指出,“人类有陶器后,便可过定居的生活”。制陶术的发明对原始时期人类生活水平的提高至关重要。陶器不仅能烧煮食物、贮存食物,更是冶炼金属的容器,在烧制陶器过程中积累的高温炼制经验,对人类社会进入青铜时代有重大贡献,为人类文明的又一次飞跃奠定了基础,而女性正是这项技术的发明者。中国陶瓷文化始于母系社会时期,至今已有上万年历史,是中华文化的重要组成部分,但这辉煌篇章中却鲜少有关女性劳绩的记载。贾方舟曾说:“一个没有能力表达自己经验的群体,必然是一个沉默甚至被埋没的群体。”对
2、中国陶瓷史乃至整个美术史而言,女性一直处于沉默之中1。1 背景考察陶器发明之初,原始社会女性用双手塑造泥土制作容器为家庭服务。古代手工技艺的传承以血缘宗族为纽带,而后随着父权制的发展、生产工具的发明,陶瓷生产方式发生变迁。受“传男不传女”“艺不外传”等传统观念的影响,“父子相传”成为古代陶瓷技艺的主要传授方式。到了明清时期,陶瓷生产规模扩大,家庭式的传承方式难以提升产量,因此“师徒传承”的行帮制应时而生。最早有明确记录参与制瓷环节的女性是明清时期景德镇红店街中出现的画红女工。总体来说,由于社会性别角色和家庭责任的限制,古代女性对陶艺领域的参与相对有限,她们总是被限制在补水、勾勒既定图案等简单的
3、辅助环节中。不过,依旧有极少数女性制瓷者能够在那个时期脱颖而出,为后世陶瓷的发展作出重要贡献,她们多为陶瓷名家之后,如清代杨凤年、冯彩霞等。总而言之,那时的女性属于陶瓷制作过程中的边缘角色,参与程度较低。受工作形式和工作种类的制约,尽管大多数从业女性手工技艺较为娴熟,但因本身文化艺术修养不够,所以没有办法也没有机会将个人情感融入陶瓷创作中。20 世纪 90 年代,中国一些优秀的女性陶瓷从业者凭借精湛的陶瓷技艺得到关注,也曾有过一些求变的现代性创作出现,但都只处于探索阶段,还未真正形成女性自己的话语与独立品格。进入 21 世纪,女性陶艺家群体开始频频出现在公众视野中,她们用有别于男性的艺术语言,
4、以女性的直觉去描述对生活、生理及社会的理解,并凭借独立的美学品格成为艺术界关注的焦点。艺术根植于社会,是与社会相伴而生的产物,女性陶艺家群体的登场及其话语体系的确立与我国的社会历史和文化变迁息息相关。论女性陶艺家话语的确立王欣,张芊芊(湖北工业大学 艺术设计学院,湖北 武汉 430068)摘要:目的:中国的陶瓷文化历史源远流长,但其中竟然少有关于女性劳绩的记载。直至 21 世纪,越来越多的女性声音经由艺术的方式表达出来,女性陶艺家进入大众视野并引发广泛关注。她们以女性天生的直觉去感悟生活、生理以及社会,并通过有别于男性的艺术语言将其呈现出来。这一话语体系的成型之路曲折且泥泞,文章探析其话语体系
5、建立之由然。方法:文章从我国的陶瓷教育体系、现代陶艺运动、女性艺术思潮三个方面探析女性陶艺家话语确立的过程,以期更好地理解女陶艺家寻找自我的心路历程,并在多元文化场域中感受陶瓷艺术的魅力。结论:研究表明,女性陶艺家当代话语体系的形成源自我国当代陶瓷教育体系的深化演变,以及女性学院派陶瓷艺术家的增多。同时,现代陶艺运动带来的新观念和新的艺术表现形式给予了女性陶艺家更多的创作路径选择。此外,西方女性主义艺术思想的冲击使我国女性艺术家萌生出女性意识,掀起了本土化的女性艺术热潮。女性艺术家在这段时期以群体的形式积极投身陶艺展览、参与艺术讨论,关注度极高。女性陶艺的发展为我国现代陶艺带来了新的研究视角,
6、拓展了现代陶艺的新发展图景。结果:如今,女性陶艺创作领域笙歌鼎沸,艺术形式和关注视角各有千秋,女性陶艺家已然完成了对自我身份的构建,在中国现代陶艺中找到了自我价值。关键词:女性陶艺;女性陶艺家;现代陶艺中图分类号:J527文献标识码:A文章编号:1004-9436(2024)02-0073-0374艺术研究2 陶瓷教育体系的演变中国古代早期学校教育是男性的特权,中国古代女性教育以掌握妇学之道的家庭教育为主,主要围绕“妇德”“妇容”“妇言”“妇勤”四个方面展开,能接受正规文化教育的女性少之又少。鸦片战争后,英国传教士奥特绥于宁波投资兴办了中国第一所女子学校宁波甬江女中。虽为传播教义,但起到了开风
7、气之先的重要作用。1898 年,商人经元善在上海创办了由中国人自办的第一所女校经正女学。随后,女子教育机构相继涌现,中国近代女性教育发展达到高峰。古代主要的陶瓷教育体系是以血缘宗族为纽带的家庭制和“师徒传承”的行帮制,这两种模式虽对陶瓷文化的传承起到重要作用,但在近代已不适应陶瓷教育的发展,中国制瓷业逐步落后于世界。一些有识之士认识到了近代教育的重要性,开始参照日本和西方模式陆续创办学院式陶业学校。1905 年,熊希龄创办了中国最早的专业化陶瓷职业技术学校湖南官立瓷业学堂;1908 年,刘怀芬在高州知府英麟的支持下设立专门瓷业学堂高州府瓷业学堂2;1910 年为振兴陶瓷业,在张骞等众多有识之士
8、的努力下,景德镇陶瓷大学的前身、中国历史上第一所陶瓷专业学校中国陶业学堂成立,其设 3 年制本科班和 5 年制学徒班,仅限男生报读。1920 年秋,北京大学正式招收第一批女学生,成为大学开女禁之先锋,女性接受教育的权利在形式上正式得到确立。随后,1925 年中国陶业学堂增设女子班,此应为女性接受正规陶瓷学院教育的最早记载。新型陶业教育模式为新发展开路,也促进了陶瓷业的现代化转型。此后,陶瓷职业类学校涌现,普通综合类大学也开设了陶瓷相关专业。1956 年,中央工艺美术学院成立,陶瓷系集中了一批著名教授,以中央工艺美术学院和景德镇陶瓷学院为代表的陶瓷教育事业发展格局初步形成。四川美术学院、浙江美术
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