高中数学专题之函数的值域与最值(内附练习及答案).doc
《高中数学专题之函数的值域与最值(内附练习及答案).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中数学专题之函数的值域与最值(内附练习及答案).doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
函数的值域与最值 【基本概念】 求函数最值的基本方法: 1、配方法(二次函数) 2、分离常数法(分式函数) 3、反函数法(分式函数) 4、基本函数性质法 5、换元法[换元必换限](无理函数、高次函数等) 6、基本不等式法(耐克函数) 7、单调性法(单调区间上的值域与最值) 8、数形结合法 【典型例题】 例1:求下列函数的值域。 (1); (2); (3); (4); (5); (6)。 解:(1)[解一]分离常数法: [解二]反函数法: (2)基本函数性质法:又 (3)换元法:令,则 (4)基本不等式法:令,则 当时,,当且仅当即时取等号 当时,,当且仅当即时取等号 ∴ (5)单调性法:在上单调增且在上单调增 在上单调增 (6)数形结合法:设、,则 设即 例2:函数在区间上的值有正有负,求实数a的取值范围。 解:令 ①若显然不符题意 ②若 ∴综上所述, 例3:已知函数,为在上的最小值,求函数的最大值并画出的图象。 解: ①即时,在上递增 ②即时, 图5-1 ③即时,在上递减 ∴综上所述, 图象如图5-1所示,由图象可知 例4:根据下列条件,求实数a的值。 (1)函数在区间上有最大值2; (2)函数在区间上有最大值7; (3)函数在区间上有最大值3。 解:(1) ①若则符合题意 ②若则均不符题意(舍) ③若则符合题意 ∴综上所述,或 (2) ①若则不符题意(舍) ②若则符合题意 ③若则符合题意 ∴综上所述,或 (3) ①若此时对称轴符合题意 ②若此时对称轴符合题意 ③若此时对称轴不符题意 ∴综上所述,或 例5:已知函数在区间上的值域为,求实数a、b的值。 解: ①区间在直线左侧时,在上递减 则(舍) ②区间在直线右侧时,在上递增 则(舍) ③直线落在区间内 ∴综上所述,、 例6:对于函数若同时满足以下条件:①在D上单调递增或单调递减;②存在区间,使在上的值域是,则称函数为“闭函数”。 (1)求“闭函数”符合条件②的区间; (2)函数是不是“闭函数”?若是,请求出区间;若不是,请说明理由; (3)若函数是“闭函数”,求实数k的取值范围。 解:(1)在D上单调递减,则即区间为 (2)不是单调函数,故不是“闭函数” (3)由题意知方程有两个不同的实数解 例7:已知a为实数,函数。 (1)讨论的奇偶性; (2)求的最小值。 解:(1)当时为偶函数 当时,不具有奇偶性 ①当时 若,则在上单调递减 若,则 ②当时 若,则 若,则在上单调递增 ∴综上所述, 【一讲一练】 一、填空题(每空格4分,共40分) 1、求下列函数的值域:(1) ; (2) ;(3) ; (4) ;(5) 。 2、函数在时有最大值2,则 。 3、已知函数在区间上的最大值为3、最小值为2,则实数m的取值范围是 。 4、若一系列函数的解析式相同、值域相同但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数,且值域为的“孪生函数”共有 个。 5、若函数的定义域为R,则实数m的取值范围是 。 6、若函数在上有最小值(a、b为非零常数),则函数在上的最大值为 。 二、选择题(每小题4分,共16分) 7、若函数的值域是,则函数的值域是( ) (A) (B) (C) (D) 8、设函数,是二次函数,若的值域是,则的值域是( ) (A) (B) (C) (D) 9、对,记,函数的最小值是( ) (A)0 (B) (C) (D)3 10、若函数对于任意t都有,且在区间上有最大值5、最小值1,则实数m的取值范围是( ) (A) (B) (C) (D) 三、解答题(共44分) 11、(本大题有2小题,第1小题4分,第2小题4分,共8分) 已知函数。 (1)若的定义域为R,求实数m的取值范围; (2)若的值域为R,求实数m的取值范围。 12、(本大题有2小题,第1小题5分,第2小题5分,共10分) 已知函数,且当时有最小值。 (1)求的解析式;(2)求的解集。 13、(本大题有2小题,第1小题4分,第2小题8分,共12分) 已知函数。 (1)解不等式;(2)求在区间上的最大值。 14、(本大题有3小题,第1小题4分,第2小题4分,第3小题6分,共14分) 对于定义域为D的函数,如果满足存在区间使得在的值域为,那么函数叫做上的“k级矩形”函数。 (1)设函数是上的“1级矩形”函数,求常数a、b的值; (2)是否存在区间使函数在区间上是“k级矩形”函数?若存在,求出常数a、b、k的值,若不存在,请说明理由; (3)设函数是上的“3级矩形”函数,求常数a、b的值。 【参考答案】 1、(1) (2) (3) (4) (5) 2、 3、 4、9 5、 6、5 7、A 8、C 9、C 10、B 11、解:(1)定义域为R (2)值域为R取遍一切正数 ①时的值域为R符合题意 ②时 ∴ 12、解:(1)令,则 (2) 13、解:(1) (2)函数图象如图5-2所示 ①时,在上递增 ②时, 图5-2 ③时,在上递增 ∴综上所述, 14、解:(1)∵在上单调递增 又在上为“1级矩形”函数 a、b是的两个不等实根 由 (2)假设存在a、b、k使在区间上是“k级矩形”函数 则有 ∵在上单调递减且值域为 又不符合题意 ∴不存在a、b、k使在区间上是“k级矩形”函数 (3)∵是上的“3级矩形”函数 ∴的值域为 ①当时,在上单调递增,值域为 ∴a、b是方程的两个不等实根或(不合题意) ②当时,在上单调递减,值域为 无解 ③当时, ∴综上所述,- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 专题 函数 值域 练习 答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文