八年级物理全册-93-物体的浮与沉教案-新版沪科版.doc
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1、第3节 物体的浮与沉【教学目标】知识与技能1.知道物体的沉浮条件,会根据沉浮条件判断物体的浮沉。2.知道通过改变物体受到的浮力或重力的大小可控制物体上浮或下沉。3.能应用沉浮条件解释简单的物理现象。过程与方法通过观察实验,认识浮沉现象。情感态度与价值观通过收集、交流关于浮沉条件在技术上应用的事例,体验科学、技术与社会的密切联系。【教学重难点】教学重点:掌握物体的浮沉条件及浮力应用。教学难点:通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,初步建立应用科学技术的意识。【导学过程】【创设情景,引入新课】让学生将石块木块曲别针乒乓球等放入盛水的烧杯中,通过观察,学生会发现木块乒乓球漂浮,而石块曲别针
2、却沉入杯底,教师设疑:“浸入液体中物体都会受到浮力,为什么乒乓球会浮在水面,而小石块却沉入水底,物体的浮沉由什么决定?”【自主预习案】1.物体的浮沉取决于_与_的关系。2.浸没在液体里的物体(1)当F浮_G,物体上浮,(2)当F浮_G,物体下沉, (3)当F浮_G,物体悬浮, (4)上浮的最终结果是_,此时F浮_G3、从浮力的角度看,轮船采用 了_法增大浮力,从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是:比同体积的实心体重力_(填“大”或“小”),而且还可以使排开的水_,所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_(填“大”或“小”)。4、轮船的大小通常用_来表示.排水量就是轮船_时排开水的_。5、
3、潜水艇两侧有_,向水舱中冲水时,潜水艇的重力逐渐_。当潜水艇的重力等于它排开的水 重力(即浮力)时,潜水艇可以_在水中,当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时,潜水艇的重力_,从而使重力_浮力,而上浮.所以潜水艇是通过改变_来实现上浮和下沉的。6、气球里的气体密度_空气的密度,这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力(即浮力),所以能浮在漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时,它排开空气的体 积减小,所受到的浮力减小,所以可以降到地面上。飞艇 内冲入的也是密度较小的气体,也是通过改变自身的体积来改变浮力,从而实现上升和降落。【课堂探究案】探究点一:物体的浮沉条件(重难点)问题1:浸在液体中的物
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