一年级下册语文试题期末复习资料-部编人教版-.doc

一、
选择下列加点字的正确读音，打√
吹落（chī chuī） 病人（bìng bǐng） 雷电（léi néi） 霜降（jiāng jiàng）
保护（bǎo pǎo） 什么（mo me） 接着（jiē jeī） 有趣（qǜ qù）
睡觉（jiào jué） 做梦（mèng mèn） 了却（qùe qǜe） 因为（wèi wéi）
只好（zhǐ zhī） 一只（zhǐ zhī） 快乐（lè yuè） 音乐（lè yuè）
得到（děi dé） 得有人听（děi dé） 粽子（zòng zhòng） 散步（sàn shàn）
总会（zǒng zhǒng）勇敢（yong rong） 举手（jǚ jǔ） 牛肉（lòu ròu）
热闹（nào lào） 蚂蚁（mǎ má） 蜘蛛（zhū zū） 踢毽子（jiàn qiàn）
闷得很（mēn mèn）纳闷（mēn mèn） 着急（zháo zhe） 望着（zháo zhe）
小松鼠长（zhǎng cháng）着长长（zhǎng cháng）的尾巴。要是（yāo yào）
要求（yāo yào） 结实（jiē jié） 结束（jiē jié） 背包（bēi bèi）接着（jiē jeī）
后背（bēi bèi） 检查（cá chá） 鬼脸（liǎn niǎn） 准时（zǔn zhǔn）
扔掉（nēng rēng） 霜（shuāng sāng） 降（jiàng jàng） 姓氏（shi si）保护（hù fù） 一 周（zōu zhōu）眼睛（jīng qīng）生病（bìng bìn） 洗净（jìng jìn）
害虫（hài hèi） 相遇（xiāng xāng） 喜欢（huān hān） 一匹马（pí pǐ）
互相（hù fù） 阴天（yīn yīng） 阵雨（zhèn zèn） 已经（jīng jìng）
有趣（qǜ qù） 睡觉（jiào jué） 做梦（mèng mèn） 了却（què qüè）
因为（wèi wéi） 成熟（shú shóu） 挣断（zhèng zhēng） 泼水（bō pō）
鱼缸里只（zhǐ zhī）有一只（zhǐ zhī）小金鱼了。我们都（dōu dū）要记住，我们的首都（dōu dū）是北京 告诉（sù shù） 走（zǒu zhǒu） 接（jiē jēi） 做（zuò zùo）却（què qǜe） 乡村（chūn cūn） 乡亲（qīn qīng） 朝霞（zhāo cháo）绿草（luì lù）
热闹（nào lào）专心（zhuān zuān）用心（yònɡ rònɡ）绿（lǜ luì）采花 （cǎi chǎi） 爱国（ài ai） 流水（liú niú） 翅膀（chì cì） 亮晶晶（liàng niàng）而且（ér ěr）
蚂（má mú）蚁 蜘蛛（zhū zū） 踢毽（jiàn qiàn） 活泼（bō pō）夹着黄油（jiā jiá）天气很闷（mèn mēn） 弄明白（nòng nèng）
二、
组词：
住（ ） 江（ ） 为（ ） 金（ ） 左（ ）
主（ ） 红（ ） 力（ ） 全（ ）右（ ）
时（ ） 字（ ） 回（ ） 王（ ） 万（ ）拉（ ）
明 （ ）自（ ） 国（ ） 玉（ ） 方（ ）位（ ）
像（ ） 很（ ） 怕（ ） 干（ ） 吃（ ）坐（ ）
象（ ） 跟（ ） 拍（ ） 千（ ） 叫（ ）座（ ）
这（ ） 已（ ） 找（ ） 办（ ） 往（ ）放（ ）
过（ ） 己（ ） 我（ ） 为（ ） 住（ ）收（ ）
入（ ） 冬（ ） 生（ ）色（ ）看（ ）请( )
人（ ） 东（ ） 王（ ）爸（ ）着（ ）情( )
午（ ）那（ ）间（ ）池（ ）李（ ）先（ ）
千（ ）到（ ）问（ ）地（ ）香（ ）洗（ ）
近（ ） 首（ ）台（ ）采（ ）放（ ）跳（ ）
听（ ） 自（ ）古（ ）彩（ ）收（ ）桃（ ）
三、
照样子写一写
荷叶圆圆的，绿绿的。西瓜————————————
绿油油
很美很美
好多好多
飞来飞去
红红的枣 红红的 的糯米
的 的
又黏又甜 又 又 又 又 又 又
安安静静
小公鸡（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。
1小鸭子（ ）又到了小公鸡身边。
2我们（ ）讲着有趣的故事。
树很孤单，喜鹊也很孤单。
1（ ）很甜，（ ）也很甜。
2（ ）很（ ），（ ）也很（ ）。
贝贝一回家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。
1妈妈一（ ），就（ ）。
2小树一（ ），就（ ）。
3（ ）一（ ）就（ ）。
玉米结得又（ ）又（ ）；桃子又（ ）又（ ）；西瓜又（ ）又（ ）
我多想（ ）
妈妈飞快地（ ）
（ ）摇着尾巴在河里游来游去。
四、
填写量词：
一（ ）车 一（ ）马 一（ ）石碑 一（ ）书 一（     ）桥 
一（ ）铅笔 一（ ）牛 一（ ）树 一（ ）飞机 一（   ）鸟
一（ ）天安门 一（ ）清凉 一（ ）花 一（ ）电视 一（    ）山
一（ ）公园 一（ ）鸟 一（ ）比赛 一（ ）作家 一（    ）羊
一（ ）玉米地 一（ ）桃树 一（ ）西瓜地 一（ ）小兔子 一（     ）电脑
一（ ）雷雨 美丽的（ ） 一（ ）彩虹 神奇的（ ）一（   ）花
一（ ）小鱼 一（ ）蚂蚁 一（ ）树叶 一（ ）屋子 一（   ）眼睛
一（ ）桥 一（ ）羽毛 一（ ）尺子 一（ ）水壶 一（   ）好字 
一（ ）水花 一（ ）镜子 一（ ）木瓜 一（ ）月亮 一（    ）台风
一（ ）蚂蚁 一（ ）蛇 一（ ）彩云 一（ ）尾巴 一（   ）青蛙
一（ ）牛 一（ ）肉 一（ ）花坛 一（ ）画 一（    ）桌子
一( )枣 一（ ）鸟窝 一（ ）沙子 弯弯的（ ） 一（    ）森林
碧绿碧绿的（ ）一（   ）水     一（   ）气   一（   ）松树  一（   ）伞
一（    ）白云    一（   ）手      一（    ）手 一（     ）枫叶 一（   ）树林
一（   ）星星  一（   ）木板     一（    ）牛 一（    ）马 一（   ）风
一（    ）衣服    一 (     ) 歌曲 一 (    ) 明月   一（    ）纸   一（    ）种子 
 一（    ）红旗 一（ ）鲜花 两（ ）前腿 一（ ）小路 （ ）的松果
兴冲冲地（ ）碧绿碧绿的（ ）一（ ）红旗 （ ）的棉花
五、
填词
（ ）纸船 （ ）足球 （ ）故事 （ ）篮球
（ ）音乐 （ ）游戏 下（ ） 写（ ）
搭（ ）
六、
míng liàng ài měi fàng shǒu zhè biān huā duǒ fēi jī zhí chǐ
chī yú shù yè niú jiǎo yùn dòng huān xiào qīng liáng
pāi dǎ shēn tǐ xiāng jìn xué xí yuǎn fāng chuáng qián
chéng lì dī tóu gù xiāng kàn zhe zài jiàn gāo xìng
nà lǐ mén wài zhēn xīn wán xiào lái dào hé shuǐ
yě xǔ tīng jiàn jū zhù dāng shí zhāo hu bù xíng
fēi kuài cǎo dì yīn yuè guó wáng zuǒ yòu dōng fāng xuě huā
chūn fēng dōng tiān fēi rù shēng zì tiān kōng shí zhōng fēi cháng（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）
ràng kāi shū bāo bǎi wàn xǐ shǒu diǎn tóu zhǎo dào gòng tóng
guā guǒ yǐ jīng huǒ bàn yīn wèi tài yáng běi jīng jīn qiū
yǐ hòu méi yǒu zhǔ rén guò qù zhè yàng gè zhǒng gè yàng
yī shēng nín hǎo hào qí zhuō chóng shēng bìng kě pà dà xiàng
gēn tou pá shān shēng qì shuāng fāng jiā rù tiān qì hóng zì
bái xuě chūn tiān zuǒ yòu dòng lì qiān wàn guó wáng shén me
mí rén huān xiào zào chéng liáng fēng fēi pǎo shēn tǐ
xiāng jìn zhèng yì péng yǒu fēi cháng liàn xí bàn fǎ
xiǎng niàn yǐ hòu niǎo yǔ huā xiāng liàn xí rèn zhēn
yǐ hòu xiǎng niàn kuài lè hái zi mǎ yǐ lǎo shī
七、
反义词
天——（ ） 后——（ ） 早——（ ） 静——（ ）慢——（ ）
高——（ ） 是——（ ） 认真——（ ）闲——（ ）假——（ ）
错——（ ） 高兴——（ ）粗心——（ ）远——（ ）里——（ ）
出——（ ） 臭——（ ） 坏——（ ）弯——（ ）左——（ ）
丑——（ ） 弯——（ ） 哭——（ ）粗——（ ）借——（ ）
站——（ ） 这——（ ）短——（ ）进——（ ） 近——（ ）
上— （ ）     来— （ ）   有—（ ）    前—（ ）   冷—（ ）   
开—（ ）      老— （ ）   天—（ ）   左— （ ）   长—（ ）
里— （ ）    头— （ ）    黑—（ ）   坏—（ ）    弯—（ ）
多— （ ）    粗— （ ）   大—（ ）    轻— （ ）    古—（ ）
对—（ ）     哭—（ ）    远—（ ）      先— （ ）  死—（ ）
 八、选字或词填空。
1、座    坐                 
让（  ）、请（     ）、（    ）位
2、已     以     己
（   ）经 、（    ）后 、可（    ）、所（    ）、自（     ）
3、哪     那    
  这是（    ）里？  （    ）个人是谁？
4、在    再   
（    ）见、（    ）一次 、（     ）家、（    ）空中、（    ）一起
5、做    作
（    ）（    ）业 、（    ）事、合（    ）、工（    ）、（    ）工
6、工    公      （    ）人、（    ）厂、（    ）共、（    ）家
7、友    有     
没（    ）、朋（     ）、（     ）情 、（    ）无
8、处    外    
（    ）面 、到（    ）、（     ）（     ）闻啼鸟
9、认    让  
  （    ）真 、（    ）座
10、①抱 ②跑 ③泡 ④炮 ⑤袍 ⑥饱
1、过年了，孩子们（ ）着去放鞭（ ）。
2、爷爷悠闲地（ ）着茶，听着戏曲。
3、妈妈穿着长（ ），怀里（ ）着一个小弟弟。
4、吃（ ）了，我们全家散步。
九、看拼音在括号里填写正确的字。
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。 zuò 大家（ ）在自己的（ ）位上读书。
要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 jí 上课铃响，一年（ ）同学（ ）忙走回教室。
xiāng 家（ ）的桃子又（ ）又甜。
xiang 这头大（ ）的腿真（ ）四根大柱子。
要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。