一年级上册语文教案语文园地七人教部编版.doc
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1、课题语文园地七课时2课时教材与学情分析语文园地七共安排了 5个板块 识字加油站 编排了 10个表示亲属称谓的词语,都是轻声词,注意训练学生读准, 认识 哥 姐 弟 叔 爷 5个生字 我的发现 引导学生发现日字旁和女字旁所代表 的意思,了解汉字偏旁表义的构字规律 字词句运用 中的第一题为相似笔画的比较, 个笔画,两两一组,共四组;第二题是看图写词语,再根据图意说一两句话,培养学生初 步的表达能力,为将来习作打下基础 日积月累 编排的是成语,在读背的同时,了解 成语中蕴含的道理 和大人一起读 编排的是一篇有趣的故事 猴子捞月亮 ,通过和大 人一起阅读,感受故事的趣味目标与重难点1认识表示亲属的词语
2、中的生字,了解家人中的一些称呼。(重点) 2初步掌握形声字的特点。(重、难点)3正确书写“了、才、长、山、儿、四、我、心”这八个字,掌握生字书写的笔顺规则,指导学生养成良好的写字习惯。(难点)4理解并积累八字成语,激发学习成语的兴趣。5在师生共读中,丰富语言,激发学生阅读的兴趣。教学准备1课件;猴子头饰等。(教师)2搜集八字成语。(学生)过程设计第一课时一、创设情境,激趣导入1导语:小朋友们,今天老师接到孙悟空寄来的请柬,邀请小朋友们到他的花果山一游。你们高兴吗?西天取经路上孙悟空降妖除魔,可谓是困难重重。今天我们的“花果山之旅”,可爱的美猴王也设置了重重障碍,需要连闯“三关”才能到达,你们有
3、信心吗?2课件出示闯关图。设计意图:上课伊始,教师便用充满诱惑力的语言,针对小学生具有强烈好奇心的特点,用“孙悟空的请柬”激励他们积极参与,调动了学生学习的积极性,使学生个个都迫不及待地想投入到学习情境中。二、分层闯关,巧学夯知1识字加油站。(1)过渡:勇敢机智的孩子们!让我们一起来到第一关。(谁能介绍一下自己的家人?课件出示:哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶)(2)尝试认读。个人认读,同桌互拼订正。汇报:指名学生读词语。分组开火车认读。(3)教师强调这些词语中的第二个字读轻声。(4)诵读积累。男女生赛读。齐读。(5)小结:小朋友们真能干!我们顺利闯过第一关。2我的发现。(1)过渡:小
4、朋友们,别高兴得太早哟!瞧!第二关是什么呢?(2)揭示第二关内容。(课件出示“我的发现”的内容。孙悟空挑衅地说:“你们知道这两组生字有什么特点吗?”)小组内讨论。学生试着说一说。教师小结:第一组“明、晚、昨、时”这些字都是日字旁,都和太阳有关。第二组“妈、奶、姐、妹”这些字都是女字旁,都和女性有关。它们大都是形声字,左边表义右边表声。3字词句运用。A比一比,写一写。(1)激趣促写:孙悟空的本领特别大,唯独书写规则是他的弱项。他把这个难题抛给你们了,你们有信心攻克这一关吗?(2)火眼金睛:课件出示“书写提示”。仔细观察,你发现了什么?汇报交流。(“长”字注意书写的笔顺,“四”字第四笔是竖弯,“心
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