一年级上语文教案汉语拼音-g-k-h人教新课标.doc
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1、第 3周 星期 一 第1 节 2019 年 9 月16 日 5 g k h教学要求:1 充分利用投影图片等媒体,通过观察图带出g、k、h三个声母的读音,并通过图与字母的对照帮助记忆字母形。2 学会g、k、h与单韵母组成的音节,能正确拼读音节.3 初步掌握三拼连读的拼音方法。4 认识5个生字,会读儿歌.教学重.难点: g、k.、h的发音及三拼连读的拼音方法.课时: 2课时.课前准备:1. 课文里的各幅插图或投影片.2. 汉语拼音字母卡片和音节卡片,以及5个生字卡片.教学过程修改意见第一课时教学要点: 1.学习声母g、k、h.2.学会g、k、h与单韵母组成的音节.教学过程:一、 图带音记形,学习g
2、、k、h部分.(一) 学习声母g1、 看图:投影出示图。问:图上画着谁在干什么?2、 听音:出示g卡片,告诉学生:“g”读得轻短。老师介绍:发“g”时,舌根抬起,顶住软腭,然后突然放开,较弱的气流冲出来,发出又轻又短的音。老师示范发音。3、读准:学生们读,反复练习读同位互读开火车读。4、记形:看图比较后问:“g”和哪个数字相象? 编口诀记忆字母形:“9”转弯g、g、g。5、书写:把“g”写在中格。 书空g,指导笔顺。 老师范写,指名到讲台仿写,其余学生在本子上写两个。(二) 总结学习方法、学习步骤1、看一看 2、听一听 3、读一读 4、记一记 5、写一写(三) 按以上的学习步骤学习k和h(四)
3、 小结:g、k、h都是舌根音,我们不但要读准音,还要记住字母形。二、g、k、h与单韵母相拼的部分。出示音节(小黑板):g ga g gukaka kukuh ha h hu1、 背两拼音规则2、 学生练习拼读3、 出示ge、ke、he、gu、ku、hu四声音节卡片。练习拼读:你会拼读哪些音节?说词练习:你会用哪个音节说词?4、 四人小组抽读音节卡片并说词。三、扩展活动1、 四人小组抽读g、k、h声母卡片和音节卡片。2、 读一读,比一比gge kke hhegagu kaku hahu第二课时要点:学习g、k、h和ua、uo相拼的部分 认读字词,会读儿歌,理解背诵图中的几个词。过程:一、学习g、
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