公关教育在高校大学生就业创业教育中的应用_王文彬.pdf
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1、PRWORLD 公关世界 43 PUBLIC RELATIONS FORUM文/王文彬(陕西学前师范学院 陕西西安 710100)摘要:随着经济的快速发展,科学技术的完善和普及,社会各界对高校人才培养重视度在不断的提升,获得了更多人的关注,所以高校大学生毕业后的就业创业情况以及社会需求满足程度,逐渐成为社会各界评价高校人才培养质量的标准。当前高等教育的大面积普及,促使高校毕业越来越多,进而造成了一定的就业压力。基于此,本文详细介绍公关教育在高校大学生就业创业教育中的应用,希望可以有效解决高校大学生毕业就业困难的问题,从而满足社会对人才的需求,进而推动大学生的全面发展,从而为社会培养更多优秀的人
2、才。关键词:公关教育,就业创业教育,应用公关教育在高校大学生就业创业教育中的应用引言随着经济的快速发展,当前高校毕业生的就业创业实际情况和满足社会需求的程度,逐渐成为人才培养的主要标准。当前,高校毕业生逐年呈现上升趋势,进而导致就业压力在不断的增大,这就造成高校毕业生就业难与社会需求结构存在的矛盾冲突问题,俨然已经逐渐成为高校急需解决的问题。而公关教育主要是培养主体性人格,对大学生创新能力以及就业能力的提升有着至关重要的作用,有利于高校大学生就业创业教育质量和教学效率的提升。因此,需要研究高校落实公关教育情况,推动大学生就业创业教育工作的顺利开展,促使大学生各项能力的提升,进而推动高校改革工作
3、的顺利开展,为社会培养更多优秀的人才,满足社会对人才的需求。一、高校大学生就业创业教育中公关教育应用的意义在高校大学生就业创业教育中合理应用公关教育,能够发挥大学生公关理论教育、公关培训效果最大化,促使大学生人文素养的养成,树立良好的当代公民意识,学习人际交往技巧,进而向他人展示公关美,与高校大学生就业创业教育有着诸多相似之处。所以,做好高校大学生公关教育显得十分有必要,能够促使大学生得到全面提升,拥有良好的实践能力以及人文素养。根据相关调查发现,我国诸多高校已经开始应用公关教育,在一定程度上可以发挥大学生的主体地位,促使大学生公关形象的提升,进而保障就业创业教育工作的顺利开展1。就业创业教育
4、对大学生主体性能力和再生发展能力有着新的要求,而公关教育却可以更好的满足就业创业教育要求。高校公关教育不仅只是进入了大学生的学习课堂,同时还走入了大学生的专业、学科中,甚至逐渐成为二级学院的要求。因此,在高校大学生就业创业教育中融入公关教育,是对就业创业教育的改革创新,是大学生专业实践能力提升的关键,同时也是高校快速发展的前提保障。二、高校大学生公关教育基本情况当前阶段,我国高校公关教育发展有着不错的前景,但在实际应用过程中却存在一些问题,具体而言:(一)公关教育与就业创业教育融合不密切高校公关教育肩负着传播公关理论知识的重任,同时也需要通过各种途径促进大学生公关实践能力的提升。公关教育是44
5、 公关世界 PRWORLD理论前沿公 关 论 坛公 关 论 坛一门具有很强实践性的操作课程,注重大学生公关实务能力的提升,即人际交往能力、语言沟通能力、社会会适应能力、随机应变能力等,这与就业创业教育根本目标基本吻合。但根据实际调查却发现,高校在公关教育开展过程中,实践教学已经职场化,教学实验场地相对较少,缺少公关策划室、公关实践基地等,无法与大学生的就业创业相结合2。除此之外,一些公关教育课程在开展过程中,教师并未意识到公关教育的重要性,进而无法通过公关教育推动就业创业教育的快速发展。(二)教材内容相对较少对公关教育教材的认知情况进行调查发现,一些教师对于公关实践的最新成果、相关职业认证需求
6、等内容均不了解。大多数的教材均是以纸质方式向大学生展示,信息化的媒介少之又少,无法满足公关实践的信息化、互动化等专业要求,尤其是当前慕课、微课等逐渐走入大学生群体视野,若不积极利用新媒体、微手段等方式促使教材质量的提升,不仅影响大学生学习积极性,同时也无法达到理想的教学效果,继而影响大学生各项能力的提升。(三)公关教育内容存在问题在我国高校教育中,对大学生就业创业教育重视度较高,但实际就业创业教育教学过程中,尤其是就业创业技能培训情况却不乐观。在就业创业教育过程中,缺少良好的实体环境,在创业实践和就业面试等方面进行培训时,大多数均是通过模拟训练,聘用的创业指导师、面试官等都是高校在校师生,缺少
7、相关行业以及专家。此外,在实际训练过程中未形成实操氛围。对于就业入围、资质认证等方面的训练均是以传统方式开展,进而导致大学生在实际训练中缺少紧迫性和恐惧感,进而无法达到理想的训练效果3。除此之外,在对大学生就业创业能力培养过程中,并未根据大学生自身实际情况开展。在当前,在社会职场中的职业行为和创业创造能力,对于从业者的个人特质有着具体的要求。根据相关调查发现,就业创业获得成功的人士主要有以下几种特质,即执着、沟通能力、风险意识以及职场耐心等,对这些特质进行培养与公关教育的目标是一致的。(四)课程开展不理想,师资力量较单一根据相关调查发现,大多数高校并未开展公关教育公关选修课,虽然有些学校开展了
8、公关教育公关选修课,但专职任教教师数量相对较少,副高以及副高以上专业技术职务教师比例较低且教师主要是高校毕业生,自身的公关理论知识相对较少,来自公关结构或者公司组织的教师相对较少,同时教师自身也存在公关实践相对较低的问题。除此之外,教师在实际公关教育教学过程中,均是一人身兼数职,未能够进行分段教学,进而无法激发大学生学习兴趣,严重影响大学生能力的提升。最为严重的问题是高校缺少专业的公关教育师资团队,将会影响公关教育与高校大学生就业创业教育两者的有机融合,进而对学生全面发展造成一定影响。三、公关教育在高校大学生就业创业教育中应用的具体措施 (一)公关教育与高校大学生就业创业教育互为融合若想要保障
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