科研项目执行情况检查报告样本.doc
《科研项目执行情况检查报告样本.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《科研项目执行情况检查报告样本.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、n 目前文档修改密码:8362839上 海 建 桥 学 院 文 件沪建院科4号 相关上六个月科研项目实施情况检验通知各系、部门:依据上海建桥学院科研管理暂行措施要求,学校将对现在在研科研项目进行中期检验,具体事项通知以下:一、检验范围:学校全部在研项目,即纵向(包含“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”)项目、横向项目和校级项目。二、检验方法:由项目组责任人填写科研项目实施情况表(表格从学校科研处网页上下载),填完后交项目责任人所在系、部门科研责任人签署审核意见。科研项目实施情况表一式两份,系或部门留存一份, 6月30日前交科研处一份。三、为顺利做好此次检验,达成预期效果,请各系科研秘书
2、配合科研责任人做好相关工作。对确需发生变更项目,则严格根据上海建桥学院科研管理措施中相关要求进行。四、请各系、部门科研秘书针对各系项目进展情况进行全方面汇总、整理和分析,将书面总结材料送交科研处。五、资料下载路径:打开学校首页科研天地下载专区科研项目实施情况表附件:上六个月我校在研科研项目一览上海建桥学院二一年六月二日专题词:教育 科研工作 检验 通知 上海建桥学院校长办公室6月2日印发(共印30份)附件:上六个月我校在研科研项目一览(.5.26)1. 纵向科研项目序号编 号项 目 名 称项 目 来 源项目责任人所属部门1AASH0601高校依法自主招生改革试点研究上海市教育科学计划项目陈生根
3、科研处2AASH0606民办高校认证方案设计和研究上海市民办高等教育协会黄清云科研处3AASH0704上海民办高校改革和发展上海高等教育学会黄清云高教所4AASH0801上海老师心理援助制度设计上海市教委科研创新项目陈 洁高教所5XX04滩地植被缓冲带模式构建技术“十一五”林业科技支撑计划“江河滩地生态修复综合治理技术试验和示范”子课题郗金标艺术系6XX03技术应用型人才培养模式研究和实践国家社科基金“十一五”计划关键课题“职业教育有效发展研究”子课题张家钰校办7AASH0802ZnO纳米半导体光电性能研究上海市教育发展基金会晨光计划项目张秋香电子系8AASH0803集成RE/RP快速模具制造
4、研究上海市教育发展基金会晨光计划项目郭 华机电系9AASH0804以就业为导向高等职业教育计算机网络专业教学整体处理方案国家社科基金“十一五”计划子课题汪燮华督导办10AASH0806民办高校风险管理研究上海高等教育学会资助课题忻福良高教所11AAYQ0901互动多媒体技术在艺术设计领域中应用研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目徐喆艺术系12AAYQ0902上海地域新优地被植物应用研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目崔旋艺术系13AAYQ0903民办高职院校师源性心理伤害研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目黄晓星艺术系14AAYQ0904论情感教
5、育在民办高校思想政治工作中应用“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目蒋成凤商贸系15AAYQ0905展览企业实施用户关系管理(CRM)策略研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目孙琴管理系16AAYQ0906从篇章语言学角度探讨大学英语教学模式“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目刘燕外语系17AAYQ0907基于语料库英语被动语态教学研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目王芸外语系18AAYQ0908灾难新闻传输渠道功效性研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目王晶红文传系19AAYQ0909民办高等教育立法冲突及其对策研究“上海高校
6、选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目龙玫科研处20AAYQ0910论民办高校融资渠道“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目陈苏婷建桥报编辑部21AAYQ0911Orlicz空间理论及其应用研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目董鸽基础部22AAYQ0912马克思主义视阈中阴阳五行生态观研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目李铁华政治教研室23AAYQ0913智能视频监控中可疑包裹监测和识别“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目张娜娜信息系24AAYQ0914移动多媒体设备上自助汉字图标软件设计“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目毛霄
7、萌信息系25AAYQ0915上海地域民办高校学生“三自能力”培养及实践“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目顾华电子系26AAYQ0916现行民办高校助学政策探析“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目沈树永学生处27AAYQ0917中英两国高等院校“首饰设计及制作工艺”课程体系比较研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目赵靖娜艺术系28AAYQ0918上海民办高校优化学生心理素质团体教导方案设计“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目周芬外语系29AAYQ0919视频数字水印算法研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目白林雪信息系30AAYQ
8、0920纳米复合硬质疏水薄膜研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目岳春晓基础部31AAYQ0921数控系统调试对学生综合动手能力培养“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目施嘉贤机电系32AAYQ0922非艺术类专业色彩教学研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目张慧艺术系33AAYQ0923上海民办高职院校学生消费道德教育研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目王丹商贸系34AAYQ0924大学英语写作中语言输入和语言输出关系研究“上海高校选拔培养优异青年老师科研专题基金”项目张艳春外语系35AAYQ0925民办高职院校学风管理研究“上海高校选拔
9、培养优异青年老师科研专题基金”项目孙明明电子系36AASH0901清代江浙地域文化和家族文化对创新中国人才培养研究上海市教育委员会科研创新项目段继红文传系 37AASH0902灾难和信息危机中媒介信息服务和管理研究上海市教育委员会科研创新项目王晶红文传系 38AASH0903长三角区域会展业一体化发展研究上海市教育委员会科研创新项目盛蕾管理系39AASH0904基于人工神经网络模型对中国参考篮子汇率体制研究上海市教育委员会科研创新项目冯小兵商贸系40AASH0905节省环境保护型绿地系统种植模式研究上海市教育委员会科研创新项目郗金标艺术系41AASH0906外国品牌名和商标名汉字翻译研究上海市
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 科研项目 执行情况 检查 报告 样本
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。