课程建设规划方案宋仕川.doc
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1、课程建设三年(-)规划重庆市第六十八中学校 宋仕川为了贯彻国家中长期教诲改革和发展规划纲要与教诲部关于全面深化课程改革 贯彻立德树人主线任务意见等文献精神,贯彻重庆市教诲委员会关于进一步深化义务教诲课程改革全面提高教诲质量意见,深化我校教诲教学改革,完善学校课程体系,增进学生全面而富有个性发展,根据沙坪坝区教诲委员会关于进一步推动普通中小学课程建设意见(沙教委发79)文献意见,结合学校发展规划,特制定本规划。一、 课程建设基本重庆六十八中地处沙坪坝区杨公桥,是沙坪坝区规模最大公办初中,也是沙坪坝区唯一示范初中,对口小学办学质量高。(一)优势分析1学校积淀厚重,办学思路清晰。学校先后合并了沙坪坝
2、区工读学校和重庆无线电厂子弟校。学校在合并后,立足校情,荟萃三校精髓,提出了“和美教诲”办学理念,确立了要以“ 以人为本、各美其美”发展理念和“知行合一、自强不息”校训,逐渐哺育“尚礼诚信、清正和美”校风和“自主乐学、美己美人”学风;明确了“1513”发展思路,通过践履一种理念、实行五大行动、孕育三大特色,实现建设“百姓身边好学校”这一目的。2领导管理经验丰富,课程领导力强。学校始终都坚持开设选修课、活动课,形成了小范畴内走班上课制度,原无线电厂子弟学校和工读学校在如何挖掘学科资源、拓展学生学习兴趣方面也做过较多尝试,因而,三校合并搭建学校领导团队,均有着课程建设与实行丰富经验和较强领导能力。
3、3教学设备先进完善,条件优越。学校每间教室都配备了班班通、电子白板设备,实现了网络视频全覆盖。有全新计算机房、电子阅览室、图书室、科技室、劳技室、音乐教学、舞蹈室、美术室、理化生实验室,有原则塑胶跑道、篮球场等设施,为开展多样化、特色化教学活动提供了坚实物质基本。4师资队伍多才多艺,课程开发能力强。学校既拥有一支学科素养全面、教学能力过硬基本学科教师队伍,还拥有一支具备各种专业技能专业教师队伍。她们课程开发能力强,课程建设经验足,课程评价方式多,具备丰厚人力基本,能依照学生实际状况需求,开始丰富多彩拓展课程和特色课程。5课程建设起步早,已具备一定雏形。学校在便开始进行校本特色课程开发,现已有形
4、体礼仪、书法艺术、中华茶道、插花艺术等20余门校本课程,多数课程已逐渐形成了较为系统教材(教案),并且全校学生也已形成了自觉参加、自主选课、自我管理良好习惯。(二)存在问题1开发校本课程合力不强。教师参加课程建设积极意识不强,多数教师不太乐意承担校本课程教学,同步受着中考制度影响,尚有不少教师及某些领导对校本课程开发持有怀疑态度,甚至还存有抵触情绪。2校本课程彰显学校特色还不明显。虽然当前开设了20多门校本课程,教学秩序井然,但课程内容浅显、形式单一,整体效果差强人意。特别是课程系列化、特色化方面急需改进。3国家课程(地方课程)校本化还处在起步阶段。在此之前,我校课程建设重要精力是在校本特色课
5、程开发与管理上,在国家课程、地方课程校本化拓展方面涉及较少,同步也缺少学科间整合。二、 课程建设理念在“和美教诲”理念引导下,我校育人目的是培养身心谐美、追求卓越“和美学生”。依照我校“和美学生”定义和原则,应具备“礼、诚、勤、艺”四个特质,因而学校通过对发展定位、既有条件以及潜在优势分析,提出了“以艺启智,以礼育人”课程建设理念,但愿给学生提供可自主选取个性化课程,建设系统校本课程体系,增进学生全面而富有个性发展,以涵养“礼、诚、勤、艺”特质。三、 课程建设目的(一)总体目的以深化课程改革、贯彻立德树人为导向,以提高学校课程领导力、教师课程执行力为目的,按照学校办学理念、学生身心发展规律,在
6、传承学校原有独特文化基本上,构建起我校独具特色“和美教诲”校本课程体系。(二)详细目的在认真贯彻贯彻国家课程、地方课程,完善校本课程建设体系基本上,力求在三年内实现我校课程建设类型多元化、构造多层化、内容综合化、体系校本化多维目的。1课程年级目的七年级重在规范行为,渗入学校礼信教诲;八年级重在开发兴趣,提高技能修养;九年级重在夯基培优,提高学习效率增强实效。2课程阶段目的第一年加快形成校本特色课开发管理体系,试行学科培优课程小选修制度;次年全校履行“特色课大选修、拓展课小选修”校本课程管理机制;第三年结合学生综合素质评估及中考改革制度履行,逐渐形成学校课程体系运营管理机制。三年内每年课程实行数
7、量年段/课型基本学科类拓展培优类校本特色类第一年规范9(语数外各3科)优化既有课程次年稳定增约5种(语数外各1科,物理2科)增社会调查、社会实践类第三年夯实增约6种(语数外物理各1科,化学2科)增人生目的、个人规划类四、 课程构造与设立(一)课程构造办学理念:和美育人 育和美人“和美教诲”课程建设体系培养学生礼、诚、艺、勤特质开发学生学习、生活兴趣,提高个人素养,增长情商传承学校“礼、信、美”老式文化,淬炼学校特色训练学生专项技能,参加各级各类竞赛活动国家课程、地方课程校本化,拓展学生学科能力完毕国家课程与地方课程教学,夯实学生知识基本特色文化类拓展兴趣类学科培优类技能竞赛类基本学科类必修课程
8、选修课程(二)课程设立1课程安排及学时阐明重庆市六十八中学周学时安排筹划表(暂定)课程类型学 科七年级八年级九年级备 注基本学科类语文5+1(书法)5+1(书法)5+1(书法)按渝教基21号文献中重庆市义务教诲课程安排表结合本校实际设立。数学555英语545思想品德333历史222地理22生 物22物理23化 学3体育与健身333音乐1.511.5美术1.511.5信息科技111专项教诲111劳动技术1科学技术11心理健康0.50.50.5安全教诲0.50.50.5班会111总学时363638学科培优类学科拓展222按学科、分年级、分层次限选总学时222特色课程类形体礼仪(或书法艺术)2以校为
9、本,切合学校理念、符合校情师情,由学校自行开发校本课程,学生自选、任选;插花艺术、中华茶道、花式跳绳(见表)2晨会(晨读)每天15分钟以语文、英语课本为主午会(读书活动)每天30分钟由学校图书室提供图书广播操每天约30分钟周一为升旗典礼周学时总量404040每学时按40分钟计备注:义务教诲阶段健康教诲每周在体育课中安排0.5学时;环境教诲每3周在专项教诲中安排1学时;法制教诲由德育处每学期安排一至二次全校性报告或讲座;校本特色课实行全校大选修,集中在每周一下午安排;拓展培优类课程实行分年级选修走班制,不同窗科,不同年级可在不同步间安排,但重要集中在下午进行。2.拓展培优类课程详细安排及阐明(课
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