秋天的怀念.pptx

史铁生史铁生第第1页页1、体会作者将浓烈感情寄托在叙、体会作者将浓烈感情寄托在叙事中写法。事中写法。2、掌握人物动作、神态、语言等、掌握人物动作、神态、语言等描写，感受人物描写，感受人物 形象。形象。3、深切地领悟文章蕴涵深沉无私、深切地领悟文章蕴涵深沉无私母爱，联络生活实际，激发学生感恩情母爱，联络生活实际，激发学生感恩情怀。怀。第第2页页史铁生史铁生1951年生于北京，年生于北京，19721972年，年，2121岁他因病瘫痪，从此永远坐岁他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。上了轮椅。他写他写我与地坛我与地坛被公认被公认为中国近为中国近5050年最优异散文之一。年最优异散文之一。，他取得华语文学传媒大奖，他取得华语文学传媒大奖年度出色成就奖，是现在中国最年度出色成就奖，是现在中国最令人敬仰作家之一。令人敬仰作家之一。第第3页页活到最狂妄年纪活到最狂妄年纪上忽残废了双腿。上忽残废了双腿。两条腿瘫痪后最初几年，两条腿瘫痪后最初几年，我找不到工作，找不到出我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不路，突然似乎什么都找不到了。到了。第第4页页 瘫痪瘫痪 侍侍弄弄 整整宿宿 憔悴憔悴 仿仿膳膳 豌豌豆豆 诀诀别别 烂烂漫漫 翻来翻来覆覆去去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do do 第第5页页掌握以下词语掌握以下词语喜怒无常：喜怒无常：喜出望外：喜出望外：絮絮叨叨：絮絮叨叨：诀别：诀别：烂漫：烂漫：一会儿高兴，一会儿生气。形一会儿高兴，一会儿生气。形容态度多变。容态度多变。望：希望，意料。因为没有想望：希望，意料。因为没有想到好事而非常高兴。到好事而非常高兴。形容说话连续不停且烦琐。形容说话连续不停且烦琐。多指不再相见分别。多指不再相见分别。颜色绚丽多彩，十分漂亮颜色绚丽多彩，十分漂亮。第第6页页1.作者作者思念是谁？为何是秋天思念？思念是谁？为何是秋天思念？初读感知初读感知在秋天思念一样是在秋天逝世母亲；在秋天思念一样是在秋天逝世母亲；也表明经过人生也表明经过人生“秋天秋天”，母亲牵挂儿女，母亲牵挂儿女都已经长大，知道了怎样面对生活困境。都已经长大，知道了怎样面对生活困境。第第7页页 听读课文思索课文里写了几次听读课文思索课文里写了几次秋天里看菊花？秋天里看菊花？第第8页页第一次第二次 母亲听说北海花都开了，听说北海花都开了，我推你去走走我推你去走走我我不，我不去不，我不去北海菊花开了，我北海菊花开了，我推你去看看吧推你去看看吧什么时候什么时候第三次又是秋天，妹妹又是秋天，妹妹推我去北海看了推我去北海看了菊花菊花我俩在一块我俩在一块儿，要好好儿，要好好儿活儿活第第9页页2、我对生活态度前后有什么改变？文、我对生活态度前后有什么改变？文中写了促使我改变关于母亲几件事？请用简中写了促使我改变关于母亲几件事？请用简练语言概括出来。练语言概括出来。（1）我发脾气时，母亲抚慰我。）我发脾气时，母亲抚慰我。（2）母亲为了我隐瞒病情。）母亲为了我隐瞒病情。（3）母亲央求我看花。）母亲央求我看花。（4）母亲临终嘱托。）母亲临终嘱托。初读感知初读感知第第10页页再读探讨再读探讨你以为文中你以为文中“我我”，性格脾气是什么样？，性格脾气是什么样？第第11页页望着望着天上北归雁阵，我会望着望着天上北归雁阵，我会 突然把面前玻璃砸碎突然把面前玻璃砸碎听着听着李谷一甜美歌声，我会听着听着李谷一甜美歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边东西摔向四面墙壁猛地把手边东西摔向四面墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我脾气变暴双腿瘫痪后，我脾气变暴怒无常。怒无常。第第12页页面对面对“我我”急躁，母亲急躁，母亲 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷地听我动静偷偷地听我动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活 第第13页页 品读第二段，母亲又是怎样对待儿子？挡在窗前挡在窗前 央求般神色央求般神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感第第14页页当初母亲情况怎样呢？当初母亲情况怎样呢？“母亲经常肝疼得整宿整宿翻来覆母亲经常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉去地睡不了觉”。能够看出母亲是一个怎样人？能够看出母亲是一个怎样人？第第15页页深受苦楚母亲深受苦楚母亲有没有突然把面前玻璃砸碎？有没有突然把面前玻璃砸碎？有没有猛地把手边东西摔向四面墙壁有没有猛地把手边东西摔向四面墙壁 有没有大声呼叫我活着什么劲！有没有大声呼叫我活着什么劲！没有没有没有没有没有没有自己做坚强母亲自己做坚强母亲让儿子成为坚强儿子让儿子成为坚强儿子第第16页页白色花高洁第第17页页黄色花淡雅黄色花淡雅第第18页页紫红色花热烈而深沉紫红色花热烈而深沉紫红色花热烈而深沉紫红色花热烈而深沉第第19页页黄色花淡雅，白色花高洁，黄色花淡雅，白色花高洁，紫红色花热烈而深沉，紫红色花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。第第20页页表明成熟我们现在已经知道生命意义和生表明成熟我们现在已经知道生命意义和生活真谛，会勇敢地面对生活中磨难。活真谛，会勇敢地面对生活中磨难。品读课文最终一段。思索：为何详写各品读课文最终一段。思索：为何详写各种颜色菊花在种颜色菊花在“秋风中正开得烂漫秋风中正开得烂漫”？结尾？结尾重复母亲重复母亲“好好活儿好好活儿”这句话，有什么深意这句话，有什么深意？写出了秋天美，也写了母爱美，写出了写出了秋天美，也写了母爱美，写出了“我我”不再自卑，能像菊花那样坚强！不再自卑，能像菊花那样坚强！表表现了我对生命渴望和对母亲思念。现了我对生命渴望和对母亲思念。第第21页页 课文讲述了重病缠身母亲，体课文讲述了重病缠身母亲，体贴入微地照料双腿瘫痪儿子，勉励贴入微地照料双腿瘫痪儿子，勉励儿子好好活下去故事，歌颂了儿子好好活下去故事，歌颂了伟大伟大而无私母爱而无私母爱。主旨主旨第第22页页文中屡次提到文中屡次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？母亲带我看花，是对生命热爱。母亲带我看花，是对生命热爱。菊花淡雅高洁，是母亲品质写照。菊花淡雅高洁，是母亲品质写照。菊花热烈深沉，是母爱写照。菊花热烈深沉，是母爱写照。母亲爱花，我看菊花是对母亲缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲缅怀。第第23页页秋天思念秋天思念我母亲我母亲身体瘫痪身体瘫痪性格急躁性格急躁脾气很坏脾气很坏身患重病身患重病坚韧顽强坚韧顽强体贴儿子体贴儿子歌颂了无私伟大母爱歌颂了无私伟大母爱表示对母亲深深思念表示对母亲深深思念第第24页页 语言品味语言品味 下面是课文中描写母亲动作、语言、神情、心下面是课文中描写母亲动作、语言、神情、心理等句子，表现了母爱伟大。试结合上下文作详细理等句子，表现了母爱伟大。试结合上下文作详细分析。分析。1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地听着我动静。地听着我动静。2.母亲扑过来抓住我手，忍住哭声说：母亲扑过来抓住我手，忍住哭声说：“咱娘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”3.她憔悴脸上现出央求般神色。她憔悴脸上现出央求般神色。4.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个5.她突然不说了。对于她突然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类字一类字眼儿。她比我还敏感。眼儿。她比我还敏感。第第25页页母亲母亲“悄悄地悄悄地”出去是为了出去是为了让我尽情发泄心中让我尽情发泄心中痛苦，痛苦，突出母亲突出母亲慎重小心。慎重小心。“偷偷地偷偷地”表现了表现了母亲不放心我，关注着我，母亲不放心我，关注着我，表现了母亲表现了母亲慈爱和细心。慈爱和细心。“扑扑”“抓抓”动作，表现了母亲动作，表现了母亲非常在意儿子非常在意儿子内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活勇气。内心感受，害怕儿子禁不住打击，失去生活勇气。“忍忍”字写出了字写出了母亲尽管自己十分悲痛，却抑母亲尽管自己十分悲痛，却抑制悲伤勉励、抚慰儿子痛苦心情。制悲伤勉励、抚慰儿子痛苦心情。1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷母亲就悄悄地躲出去，在我看不见地方偷偷地听着我动静。偷地听着我动静。2.母亲扑过来抓住我手，忍住哭声说：母亲扑过来抓住我手，忍住哭声说：“咱咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”第第26页页“憔悴脸憔悴脸”表明母亲积劳成疾。表明母亲积劳成疾。“央求般神色央求般神色”见出母亲耐心、慈爱。见出母亲耐心、慈爱。提起我儿时趣事，母亲暂时忘记了眼前烦恼，直提起我儿时趣事，母亲暂时忘记了眼前烦恼，直到她突然意识到犯了到她突然意识到犯了“禁忌禁忌”，才从，才从“梦梦”中惊醒。中惊醒。中止敏感话题，防止刺激我。说明她内心比中止敏感话题，防止刺激我。说明她内心比“我我”还沉重。还沉重。3.她憔悴脸上现出央求般神色。她憔悴脸上现出央求般神色。4.还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个5.她突然不说了。对于她突然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类字一类字眼儿。她比我还敏感。眼儿。她比我还敏感。第第27页页拓展延伸拓展延伸我们应该怎样我们应该怎样“好好儿活好好儿活”？第第28页页 ，史铁生取得了华，史铁生取得了华语文学传媒大奖年度出色语文学传媒大奖年度出色成就奖；成就奖；史铁生用残缺身体，说出了最为健全而丰满思想。他体验到是生命苦难，表示出却是存在明朗和高兴。第第29页页