二项分布宣讲教育课件.ppt
《二项分布宣讲教育课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二项分布宣讲教育课件.ppt(36页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、二项分布宣二项分布宣讲讲PPTPPT讲座讲座教学目标:1.巩固分布列的定义及求法2.掌握二项分布及其应用教学重点:二项分布的意义、求法及应用问题问题1 1 姚明的罚球命中率为姚明的罚球命中率为0.80.8,假设他每次命中率相同,假设他每次命中率相同,请问他请问他某次比赛中某次比赛中3罚罚2中中的概率是多少的概率是多少?问题问题2随机抛掷一枚均匀硬币随机抛掷一枚均匀硬币100次次,求恰求恰好出现好出现50次正面的概率;次正面的概率;问题问题3随机抛掷一颗质地均匀的骰子随机抛掷一颗质地均匀的骰子n次次,求恰好出现求恰好出现k次次5的概率;的概率;问题问题1 1 姚明的罚球命中率为姚明的罚球命中率为
2、0.80.8,假设他每,假设他每次命中率相同次命中率相同,请问他某次比赛中请问他某次比赛中3罚罚2中中的的概率是多少概率是多少?共同点:共同点:1).每次试验是在同样的条件下进行的每次试验是在同样的条件下进行的;2).各次试验中的事件是相互独立的;各次试验中的事件是相互独立的;3).每次试验都只有两种结果每次试验都只有两种结果:A与与A;4).每次试验中事件每次试验中事件A发生的概率相同:发生的概率相同:P(A)=p.1、定义:独立重复试验、定义:独立重复试验-在同样条件下在同样条件下重复地,各次之间相互独立地进行的一种试重复地,各次之间相互独立地进行的一种试验验:在这种试验中,每一次试验只有
3、两种结在这种试验中,每一次试验只有两种结果,即某事或者发生,或者不发生果,即某事或者发生,或者不发生,并且任并且任意一次试验中发生的概率都是一样的。意一次试验中发生的概率都是一样的。练习判断下列试验是不是独立重复试验:练习判断下列试验是不是独立重复试验:1).1).依次投掷四枚质地不均匀的硬币依次投掷四枚质地不均匀的硬币,3,3次次正面向上正面向上;2).2).某人射击某人射击,击中目标的概率是稳定的击中目标的概率是稳定的,他连续射击了他连续射击了1010次次,其中其中6 6次击中次击中;3).3).口袋装有口袋装有5 5个白球个白球,3,3个红球个红球,2,2个黑球个黑球,从从中中依次依次取
4、出取出5 5个球个球,恰好取出恰好取出4 4个白球个白球;4).4).口袋装有口袋装有5 5个白球个白球,3,3个红球个红球,2,2个黑球个黑球,从从中中有放回有放回的取出的取出5 5个球个球,恰好取出恰好取出4 4个白球。个白球。例题例题.某射手射击某射手射击1次,击中目标的概率次,击中目标的概率是是0.9,他射击他射击4次恰好击中次恰好击中3 次的概率是次的概率是多少?多少?分别记在第分别记在第i次射击中,这个射手击中目标为事件次射击中,这个射手击中目标为事件Ai(i=1,2,3,4),未击中目标为事件未击中目标为事件Ai(i=1,2,3,4),那么,射手射击那么,射手射击4 次,击中次,
5、击中3 次共有以下情况:次共有以下情况:上述的每一种情况,都可看成是在上述的每一种情况,都可看成是在4个位置上取出个位置上取出3个个写上写上A,剩下一个位置写上,剩下一个位置写上A,所以这些情况数等于,所以这些情况数等于从从4个元素中任取个元素中任取3个元素的组合数个元素的组合数特征:特征:1、每种情况的概率都是、每种情况的概率都是0.93(1-0.9)4-32、共有、共有4种情况,种情况,3、这、这4次射击看成进行次射击看成进行4次相互独立的重复试验。次相互独立的重复试验。因而射击因而射击4次击中次击中 3 次的概率可算为次的概率可算为A发生发生A不发生不发生这这4次射击看成进行次射击看成进
6、行4次相互独立的重复试验。次相互独立的重复试验。因而射击因而射击4次击中次击中 3 次的概率可算为次的概率可算为推广:推广:1、这个射手射击、这个射手射击4 次恰好击中次恰好击中2次的概率是:次的概率是:这这4次射击看成进行次射击看成进行4次相互独立的重复试验。次相互独立的重复试验。因而射击因而射击4次击中次击中 3 次的概率可算为次的概率可算为推广:推广:2、这个射手射击、这个射手射击5次恰好击中次恰好击中2次的概率是:次的概率是:这这4次射击看成进行次射击看成进行4次相互独立的重复试验。次相互独立的重复试验。因而射击因而射击4次击中次击中 3 次的概率可算为次的概率可算为推广:推广:3、这
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 二项分布 宣讲 教育 课件
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【快乐****生活】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【快乐****生活】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。