大创社会工作留守儿童调查研究.ppt
《大创社会工作留守儿童调查研究.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大创社会工作留守儿童调查研究.ppt(31页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、大创社会工作留守儿童调查研究目录页CONTENTS PAGEP1.项目简介P2.项目方案P3.项目特色与创新点P4.研究进度安排P5.经费使用计划P6.项目完成预期成果Part 1项目简介 一些农村劳动力输出大省,留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。我国农村留守儿童总数约5 800万人,占农村儿童总数的2829,且这一数字还在逐年上升。确定课题研究现状研究条件 国内外研究现状和发展动态,研究目国内外研究现状和发展动态,研究目的,研究内容,研究条件的,研究内容,研究条件。P1.项目简介项目简介研究目的研究内容发展动态研究现状国内越来越多的社会人士进入这个领域,每年的春节和假日,新闻
2、媒体都会倡导社会人士关注这一群体。国内很大部分的留守儿童都存在着性格及心理等方面的缺陷,这样会导致他们未来的不确定性,影响了社会的稳定。研究内容主要集中在了对留守儿童的教育问题上面,只有通过教育才能是一个人理解和明白他们对社会的责任,教育是改造留守儿童成为一个合格公民的必经之路。研究条件外部条件技术支持内部条件我们组研究条件具备专业的社会工作的知识,可以在“助人自助”的理念下帮助他们养成一个良好的学习习惯,就算我们将来减少了和他们的接触,他们也能自助的学习和养成一个良好的生活习惯。学校所在地靠近闽侯县上街镇,极大的方便了我们实践调查的实施,其他组如果有调查也是大范围的研究调查,我们的是以上街镇
3、为例小范围的调查,更为仔细和通透,进而摆脱了一些“大调查”的宽泛和不深入的缺点。在研究手段上形成了创新性,如采用科学的量表分析,运用Epidate数据录入,进行统计分析Part 2项目方案P3.项目方案02研究基础01拟解决的问题03人员分工04技术路线研究基础011.资料来源2.研究方法抽样调查采用课题组已有量表进行调查采用课题组设计的访谈提纲分别进行个别访谈 采用抽样调查方式,对福建省福州市闽侯县上街镇榕桥小学100名小学生进行匿名问卷调查,调查以班级为单位,由经过培训的调查员在统一指导语下进行测试,现场匿名独立填写。发放100份问卷,收回78份,回收率为78%,其中有效问卷70份,有效率
4、为70%。1.资料来源2.研究方法 对福州市闽侯县上街镇榕桥小学100名小学生进行匿名问卷调查。调查内容包括学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向、冲动倾向等。全量表分65分,说明总焦虑程度较高;每个内容量表得分8分,说明在该项焦虑程度较高。通过Epidata数据录入,运用软件对留守儿童MHT量表各内容量表及总焦虑倾向的均数进行数据统计分析。2.研究方法采用课题组设计的访谈提纲分别进行个别访谈,访谈对象为福建省福州市闽侯县上街镇榕桥小学老师4名。突出学习中心突出教育重点3.加强组织保障4.建立志愿服务02技术路线突出教育重点 可以根据留守儿童实际情况和动态变化,学
5、校要继续配置相关教学设施、活动设施和生活设施,尽力满足留守儿童学习生活所需。尽可能为留守儿童与远方父母的“视频亲情会”创造条件。可以积极开展校园周边环境的综合治理,加大儿童合法权益的维护力度,为留守儿童开展心理教育、卫生防疫知识讲座和免费体检、法制教育等,并对留守儿童中的问题少年进行重点帮教。可以通过联动,拓宽教育领域,丰富教育内容,为实现教育的全覆盖夯实基础。突出学习中心 建议学校能够做到学习全程跟踪。可以根据留守儿童的学习状况,做好分析引导工作,做到留守儿童学习全程跟踪。首先,可以建立完整的留守儿童学习档案,根据他们学习情况变化,做好鼓励和引导工作。对于学习成绩有进步的,多给予他们鼓励,提
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 社会工作 留守 儿童 调查研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。