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基于句酷批改网的大学英语写作教学改革实践研究.pdf
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1、ENGLISH SQUAREENGLISH SQUARE Tel:027-8715 8992摘要 自动化批改技术的发展为大学英语写作教学带来了新的可能性。句酷批改网作为一种基于自然语言处理技术的自动化批改工具,能够快速检测和纠正语法、拼写和标点等错误,为学生提供即时的作文反馈和评价。本文分析了基于句酷批改网的大学英语写作教学的可行性,并结合句酷批改网的最新功能,探讨了句酷批改网在大学英语写作教学中的具体应用方法,并评估了其效果。关键词 句酷批改网;大学英语;写作教学;混合式教学模式中图分类号 H319文献标识码 A文章编号 1009-6167(2024)12-0094-04收稿日期:2023-
2、11-12作者简介:陈秋楷,韩山师范学院。研究方向:英语语言学与英语教学。基金项目:2021年度韩山师范学院教育教学改革项目“基于英语智能批改系统的大学英语写作改革”阶段性成果。基于句酷批改网的大学英语写作教学改革实践研究 陈秋楷1研究背景大学英语教学指南(2020版)要求学生的写作能力包括能够表达个人观点,撰写专业英文摘要和小论文,描述图表,并对未来职业进行书面介绍等方面。这些要求提高了大学英语写作教学的标准。然而,传统写作教学模式依赖教师批改和反馈,耗时且效率低,无法满足大规模教学需求,学生也难以及时获得准确的指导和评价,缺乏自我提高机会。自动化批改技术的发展为英语写作教学提供了新机会。句
3、酷批改网作为一种基于自然语言处理技术的自动化批改工具,能够迅速检测和纠正语法、拼写、标点等错误,为学生提供即时作文反馈和评价,其应用和效果已经得到了充分的研究和验证。因此,本文旨在总结相关研究成果、分析基于该批改网的大学英语写作教学的可行性,探讨其具体应用方法并评估其效果。最终,笔者期望通过这种教学方式,有效提升学生的英语写作水平。2句酷批改网的原理、特点和优势句酷批改网由北京词网科技有限公司研发,从2011年4月开始大规模使用,是目前国内开始最早、规模最大、智能评分较为准确、操作较为便捷的英语写作自动评阅系统。其工作原理是将用户提交的学习者语料进行数据处理后,与标准语料数据进行比对分析,测量
4、出两者之间的距离数据。这个距离数据可以从192个语言分析维度来进行文本自动分析和评价,识别拼写、时态、语用等各类语言错误,并通过训练语言模型和采用评分算法来判断文本的语言质量。在极短时间内,系统能够转化为用户可理解的分数、总评语、按句评语等反馈内容,并提供按句反馈和修改建议。与传统人工评阅相比,句酷批改网具有快速、标准一致、多轮迭代修改的优势,因此得到了广泛应用和学术验证。其主要特色包括:(1)具备快速高效的能力,系统能在极短时间内给出评分和评语,极大提升了批改效率,使学生能迅速发现并纠正作文中的错误,同时也能帮助教师更准确地评估学生的写作能力。(2)评分客观公正,系统能自动辨识词汇、搭配、语
5、法等常见错误,并提供修改建议,排除主观因素的干扰,确保评分的客观一致性。(3)个性化和针对性突出,系统能根据学生的实际写作水平和需求,提供个性化的指导和改进方案,助推学生自主学习能力的提升。句酷批改网的出现改变了传统英语写作的教学94英语广场2024年04月(总第264期)方式,提高了教学效率,也帮助学生更好地掌握英语写作的技巧,是国内英语写作教育的重要工具。3基于句酷批改网的大学英语写作教学的可行性分析基于句酷批改网的大学英语写作教学模式,近年来在高校中受到了广泛的关注和应用。众多英语教师和研究者对其在写作教学中的可行性进行了深入的理论探讨和实践验证,涉及系统操作性、批改质量、反馈效果、教学
6、模式创新以及评估方式转变等多个层面。句酷批改网的操作便捷性是其得以广泛应用的关键因素之一。其使用流程设计简洁,教师和学生都能够快速上手。友好的系统界面为布置写作任务、设定评分标准等提供了方便,同时,其后台管理功能齐全,使得成绩管理更为高效,大大减轻了教师的教学管理负担。在作文批改质量方面,句酷批改网也展现出了较高的准确性。相关研究显示,句酷批改网的评分与人工评分具有较高的相关性,何旭良(2013)的研究显示,句酷批改网的评分与人工评分的相关系数高达 0.86。冷兆杰等(2017)的研究也得出了句酷批改网评分与人工评分具有较好一致性的结论,证明了其在评估学生英语写作水平上的有效性。这种准确性不仅
7、体现在整体评分上,也体现在句子结构、词汇、语法等各个方面的精细批改上。句酷批改网的反馈效果也是其重要优势之一。其能够提供及时、准确的反馈,识别出学生作文中的大部分错误,并给出相应的修改意见。石晓玲(2012)的研究发现,句酷批改网能识别 79%的句子结构错误、95%的词汇错误,并给出相应的修改意见。王薇(2018)的研究也显示,句酷批改网识别语法错误的正确率达90%以上。这种及时反馈对学生英语写作能力的提高具有积极的推动作用。基于句酷批改网的大学英语写作教学模式也推动了混合式写作教学模式的发展。这种新模式结合了在线自动评估和教师的人工评估的优势,提高了评估的客观性和准确性,同时也促进了教师角色
8、的转变,使教师更好地发挥引导作用,帮助学生提升写作能力。冷兆杰等(2017)的教学实验结果表明,基于句酷自动评价系统的大学英语写作教学模式对提高大学生英语写作质量有积极影响。教师角色也从传统的“纠错者”转变为“指导者”。这种转变使得教师能够更好地发挥引导作用,帮助学生理解和消化句酷批改网给出的建议,从而进一步提高他们的写作能力。更重要的是,句酷批改网实现了对学生写作能力评估方式的创新。它从传统的一次性终结评估转变为形成性评估,能够记录学生的写作过程和修改轨迹,为学生提供个性化的修改建议,为教师提供学生写作能力的全景视图,有助于教师对学生的写作进行更深入、更全面的指导和帮助。因此,基于句酷批改网
9、的大学英语写作教学模式具有较高的可行性,其操作便捷、反馈及时准确、批改质量高,有助于推动混合式写作教学模式的发展,转变教师角色,促进学生的写作能力提升。这是一种值得进一步推广和应用的有效教学模式。4句酷批改网在大学英语写作教学中的改革实践4.1 基于句酷批改网的混合式写作教学模式混合式写作教学模式,一种有效融合传统课堂教学与在线学习优势的方法,已经在英语写作教学中呈现出独特的魅力和教学效果。在这种教学模式中,句酷批改网这一自动化评阅工具发挥着重要的作用,然而,即便其功能强大,也不能完全取代教师的反馈和指导。因此,将句酷批改网与传统教学方式结合,形成混合式教学,便成为当前英语写作教学的最佳策略。
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