基于“实用性阅读与交流”学习任务群的小学语文教学探究.pdf
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1、教学观摩教学观摩教学观摩教学观摩教学观摩基于“实用性阅读与交流”学习任务群的小学语文教学探究浙江省龙港市第五小学邓昭坤随着社会的发展和信息技术的普及,实用性阅读和交流能力已成为当今社会中不可或缺的重要素养,小学语文教育应当注重培养学生的实用性阅读和交流能力。然而,传统的语文教学往往过于注重对文本的解读和理解,忽视了学生实际运用语言的能力。因此,本文旨在探讨如何通过“实用性阅读与交流”学习任务群来提高小学语文教学的实用性。一、开展“实用性阅读与交流”学习任务群的意义与重要性随着教育科技的不断发展,人们的生活水平不断提升,社会竞争也日益激烈,阅读与交流能力已成为一个人走上社会的必要技能和能力之一。
2、因此,小学语文开展“实用性阅读与交流”学习任务群具有十分重要的意义。首先,这种学习任务群能够帮助学生培养实际运用语文知识的能力。通过阅读实际生活中的文本,学生能够学习到更多实用的语言表达方式,提高自己的语言运用能力。例如,学生可以通过阅读说明书、广告、新闻报道等文本,了解到不同场景下的语言表达方式,从而更好地应对实际生活中的交流需求。其次,这种学习任务群能够帮助学生拓宽知识面和视野。通过阅读各种各样的实际文本,学生能够了解到不同领域的知识和信息,丰富自己的知识储备。例如,学生可以通过阅读科普文章了解科学知识,通过阅读历史故事了解历史知识,通过阅读地理材料了解地理知识等。这样的学习方式能够让学生
3、在阅读中获得知识,提高他们的综合素养。此外,这种学习任务群还能够培养学生的阅读理解能力和交流能力。通过阅读实际文本,学生需要理解文本的意思,并能够准确地表达自己的体会和感受。这样的学习任务能够锻炼学生的阅读理解能力和表达能力,提高他们的语文素养。同时,学生还可以通过与同学的交流互动,分享自己的阅读体验和理解,从而提高他们的交流能力和合作意识。总之,小学语文开展“实用性阅读与交流”学习任务群的意义与重要性是多方面的。它能够帮助学生培养实际运用语文知识的能力,拓宽知识面和视野,培养阅读理解能力和交流能力。这样的学习方式能够让学生在实际生活中更好地运用语文知识,提高他们的综合素养。因此,这种学习46
4、教学观摩教学观摩教学观摩教学观摩教学观摩任务群对于小学语文教育具有重要的意义。二、目前小学语文在学生阅读与交流能力培养方面存在的问题以教学实践为依据分析得出,目前小学语文在学生阅读与交流能力培养方面主要存在以下几点问题:1.缺乏交流机会:小学语文教学注重对学生阅读能力的培养,但忽视了对其交流能力的培养。学生在课堂上缺乏与同学交流的机会,无法锻炼自己的表达能力和理解能力。2.缺乏实践环境:小学语文教学注重理论知识的传授,但缺乏实践环境。学生只是被动地接受知识,缺乏实际应用的机会。他们很少有机会在实际生活中运用所学的语文知识,导致学习效果不理想。3.缺乏启发式教学:目前的小学语文教学主要以传授知识
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