幼儿各年龄段特点及指导专项方案.doc
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1、幼儿各年龄段特点及指引:3-4岁年龄段 3-4岁 小朋友重要年龄特性 学习按指令行动,生活自理能力增强 3岁小朋友一种明显进步,就是逐渐挣脱自我中心,学习按指令行动。在成人指引下,她们形成了许多寻常牛活、游戏和学习活动时所必须生活自理能力,例如会自己用勺进餐,会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作扣子,会穿不用系鞋带鞋子,会自己洗手等,这表白3岁小朋友已开始能适应集体生活了。 行为明显受情绪支配 3岁小朋友行为受情绪支配作用大,她们情绪依然很不稳定,容易冲动,常会为了一件小事大哭大闹。但是较之2岁小朋友,她们已开始产生调节情绪意识,但在实际行动上尚不能真正控制。 3岁小朋友依然十分依恋父母和教师,特
2、别需要得到亲近成人微笑、拥抱、拍拍、摸摸等肌肤相亲爱抚动作。在幼儿园能感受到教师关怀限度,会说:“x教师喜欢我,x教师不喜欢我。”乐意和爱慕教师接近,在爱慕教师身边,往往情绪高兴,行动积极。 对她人情感反映敏感性增强 34岁小朋友移情能力有了很大发展,她们开始能站住她人立场上感受情境,理解她人感情。看见生病同伴、摔跤弟妹会表达同情,在教师启发下,会作出安慰、关怀、协助等关切她人行为。 3岁小朋友对别人意见、别人感情反映敏感性增强,当做错事受到成人批评时,会感到害羞、难为情。在羞耻感体验和发现上女孩比男孩更为明显。羞耻感浮现,为小朋友遵守集体规则提供了动力基本。 开始认同、接纳同伴与教师 3岁小
3、朋友社会交往范畴有了很大拓展,从家庭成员扩大到教师。她们会经常积极地拉拉教师衣服以动作引起教师注意,表达对教师亲近和与教师交往意愿。她们开始认同、接纳同伴,但并不太在乎同伴间协作,往往只是各玩各。只有在宽松户外活动时,才会相顽追逐、奔跑、喊叫,以动作活动方式开展有联系交往。3岁后期,孩子与同伴共同玩意识加强。逐渐学会和同伴共同分享玩具。此期小朋友也爱管同伴事,经常把同伴事告诉成人。 动作协调性增强 3岁小朋友喜欢跑、跳和踏小轮车等大动作,动作开始协调,逐渐学会自然地有节奏地行走,但尚无法控制在一段时间内持续某动作。3岁初期小朋友,在没有扶持状况下上下楼梯,仍需双脚先后踏同台阶后再迈进。3岁后期
4、,大多数小朋友已会双脚交替上下楼梯。 3岁小朋友手部小肌肉发展相对较迟缓,但双手协调技能有了较大发展,她们会折纸,会用蜡笔画画,电会使用剪刀有控制地沿线剪直条,动作逐渐精细化了。 具备强烈好奇心 3岁小朋友对周边世界布满浓厚兴腰,对新鲜事物具备强烈好奇心,喜欢向成人提出各种各样问题,虽然这些问题十分肤浅、幼稚,但对她们理智感、求知欲发展有极大启迪作用。此时小朋友开始能以认真态度对侍成人所教之事,并有动手尝试愿望。例如,拿到新玩具时,既喜欢操作摆弄,同步也能认真看、听成人解说,并试着变化玩法。看到新颖事物会积极接近,摸索其中奥秘。 己形成与生活经验关于概念 3岁小朋友行动自如,认知范畴扩大,逐渐
5、形成了某些与生活经验相联系实物概念,但此时小朋友概念很详细,只是特指某项事物,例如猫就是专指自己家中那只猫。在操作摆弄物品时,小朋友逐渐结识了某些事物属性,如大小、长短、多少、简朴形状等。会10以内口头数数,但不能做到口手一致。 结识很大限度依赖于行动 3岁小朋友结识活动基本上是在行动过程中进行,并且易受外部事物及自己情绪影响,无意性占优势。她们注意很不稳定,易受外部环境干扰。由于故意注意水平低下,小朋友观测目性较差,缺少顺序性和细致性,不会故意识地识记某些事物,只有那些形象鲜明、详细生动、能引起强烈情绪事物才易记住。 3岁小朋友思维大多由行动引起,普通先做后想,或者边做边想,不会思考好后来再
6、做。她们结识详细,只能依照外部特性来结识与区别事物,思维缺少可逆性与相对性,因而不能理解反话。 模仿性强 3岁小朋友爱模仿特点非常突出,模仿是这一时期小朋友重要学习方式,她们通过模仿掌握别人经验,习得良好行为习惯。如:喜欢模仿妈妈打电话样子、烧饭动作等还喜欢学问伴样。游戏时喜欢与问伴担任同样角色,因而在游戏中经常浮现许多“妈妈”在烧饭,对此她们感到很满足,并未感到不合理。 能用简朴语言表达自己感觉与需要 3岁是小朋友语音发展奔腾期,她们基本掌握本地区语言所有语音,但在实际说话时发音还不够精确。同步她们词汇虽增长也不久,特别是实词增长更为迅速。小朋友已能用简朴言语与成人、同伴交往,向别人表达自己
7、感受和需要,还论述生活中事,只是在独白时很不流畅带有很大情景性。这时小朋友特别爱听故事,经常缠着父母在空闲时间讲,还喜欢一边听,边学故事中小动物有趣动作和叫声。 产生了美术体现愿望 3岁左右小朋友,美术能力发展由涂鸦期进入到象征期。她们产生了美术体现意愿,会把线条、图形加以简朴地组合来体现事物大体特性,但是她们能表达图形很少,因此一形多义是小朋友作品重要特性,相似图形在小朋友不同作品中也许体现为许多物体。她们作画时经常边画边用语言来补充画画内容。 这阶段小朋友在绘画、构造活动中,乐意尝试各种新材料,表达熟悉物休粗略特性。如:一条直线旁边加上两根短线就是“一架飞机”。她们偏爱鲜艳、饱和色彩。 喜
8、欢音乐体现,能唱简朴歌曲 3岁小朋友喜欢学唱歌,特别会对那些富有戏剧色彩、情绪热烈歌曲产生很大兴趣,会重复地跟着唱。她们也会试着用l一2种打击乐器打出不同节奏,虽然节奏并不精确合拍,但是表白她们已开始学着控制自己动作进行表达。 这一时期小朋友普通都能唱几首简朴歌曲,有甚至会即兴哼唱某些自己编旋律和短句,然而自编歌曲曲调带有很大模仿性。 详细教诲目的与重要教诲内容 1学习对的洗手、洗脸办法,学会独立如厕,学用筷子,养成喝水习惯。 2对于自己生活密切关于人产生亲切感,能接受成人建议和批示。 3懂得必要遵守共同生活中基本常规,体验与教师、同伴共处高兴。 4。会积极招呼熟悉人。能礼貌地求助和感谢她人协
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