中心幼儿园五年发展规划方案.doc
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1、巫山县铜鼓小学隶属幼稚园五年发展计划(-)我园始建于1993年9月,改建于8月。建园以来,在全体教职职员共同努力下,在各级领导关心和支持下,我园顺利经过了普惠三级示范园验收。为愈加好培养幼儿良好素质,促进幼儿身心友好全方面发展,我园以科学管理、规范办园为基础,主动探索特色教育课程模式,特制订五年发展计划,对以后五年办园方向和教育目标作出指导和确定,以适应二十一世纪现代教育要求,为幼儿创设适应未来成长良好环境,使我园有良好社会发展势头,并推进我园幼儿教育跨越式发展。一、指导思想以邓小平相关教育要“面向现代化,面向世界,面向未来”指示,主动落实中国教育法,努力遵照学前教育基础规律,不停深化学前教育
2、改革,主动探索幼稚园管理运行机制。经过实施素质教育,资源整合、托幼结合,达成促进幼儿全方面发展目标,从而使我园成为管理科学高效,师资结构相对合理,教育科研有成效,办成含有一定影响优质幼稚园。二、工作目标主动营造充满人文精神幼稚园文化,树立“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”教育理念,以科研为先导深化教育改革,以幼稚园园本课程和特色课程开发为切入口,确立园本课程观,提升幼儿生活技能,以儿童身心为本,引领幼儿智力潜能,努力把我园建成教育理念优异、组织管理科学、师资结构合理、幼儿发展主动、教育特色鲜明有一定社会影响幼稚园。把保障幼儿健康身体和良好心理作为幼稚园首要任务和前提,培养自信开朗、合
3、作明理、聪慧博识、体魄健壮、人格健全幼儿。三、园况分析(一)优势和优点1、我园始建于1993年,办园质量、保教水平已得到了社会一致公认,园舍环境、配套设备逐年添置和更新,幼稚园环境设施处于较优异水平。2、我园拥有一支敬业爱岗、结构合理师资队伍。全园本科学历老师1人,大专学历1人, 35岁以下老师占60。(二)问题和压力1、我镇除我园外,还有民办幼稚园1所,生源竞争猛烈,这对我们提出了更高要求,我们必需深入激发老师内部动力,增强每位教职员紧迫感、使命感、责任感。2、幼稚园“硬件”问题上,幼稚园基础教室配置仍不合理,部分设施比较落后;没有幼儿专用活动室,缺乏现代化教学设备,还远远不能满足现代化教育
4、需要。3、幼稚园内有影响力老师缺乏,还有待于更深层次地培养,尽管老师工作热情很高,但理念和行为之间存在较大落差,对优异教育思想转化为教育实践,对教育对象了解和分析,对教育实践反思和创新显著不够,为我园发展带来很大阻力。四、五年()办园总目标:(一)园务管理1、办园思想端正,全心全意为家长、为幼儿服务。2、将档案资料分类管理好,建立档案资料管理制度。3、健全对应规章制度,岗位责任制明确。4、对照重庆市幼稚园验收标准,查找差距,主动整改。5、主动开展创建工作,不停提升保教质量。师资队伍建设1、加强师德教育、安全教育,长抓落实。2、主动参与教科研活动,争取1个立项课题。3、老师学历合格率达成100,
5、高学历达30。教育教学管理1、深入学习新纲要,关键抓好教学常规工作。2、开展艺术教育特色教学,先由年轻有专长老师带起。3、深入健全卫生保健制度,幼儿体检合格率达90以上。4、认真细致地做好家长工作,办好家园宣传栏,使之真正成为家园连心桥。5、签定安全责任书,无安全责任事故。办园条件改善1、对照市办园标准,增添必备设施。按幼稚园教玩具配置目录标准,配齐必备玩具,投入额达成当年保教费收入10以上。2、不停改善园所环境,优化设施,做好园内美化绿化工作,使幼稚园整体布局愈加合理,环境愈加安全、美观。(二)园务管理1、加强幼稚园科学管理,园领导深入加强学习,提升本身素质,更新观念,树立现代化意识、竞争意
6、识、育人意识。提升幼稚园管理水平,使幼稚园各项工作深入规范化、制度化。2、深入健全档案管理制度,档案管理逐步规范化、科学化。3、强化目标管理,老师有学期任期工作目标,实施分层管理。师资队伍建设1、加大力度培训师资。首先加强专业理论学习,文化水平提升,树立现代化教育观和儿童观,增强创新意识和科研意识。其次,带老师出去参观、学习、开眼界。第三,激励老师勤于总结、思索,写好工作总结,做好反思。2、健全师德教育和师德考评制度,无体罚、歧视幼儿现象,深入加强老师心理健康教育。3、老师学历合格率达100,高学历比上十二个月度有所提升。教育教学管理1、继续进行艺术教育特色,使全园60以上老师全部能参与到特色
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