C语言程序设计试验参考指导书参考答案.doc
《C语言程序设计试验参考指导书参考答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《C语言程序设计试验参考指导书参考答案.doc(49页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
上级试验参考答案#include "stdio.h" #include"math.h" int main() { int i; double a, b; for(i=0;i<=100000;++i) {a=sqrt(i+100); b=sqrt(i+168); if((int)a==ceil(a)&&(int)b==ceil(b)) printf("%d\n",i);} } 试验2 基础数据类型、运算和表示式 一、试验目标 1)掌握C 语言数据类型,熟悉怎样定义一个整型和实型变量,和对它们赋值方法。 2)掌握不一样类型数据之间赋值规 。 3)学会使用C 相关算术运算符,和包含这些运算符表示式,尤其是自加 ++ )和自减 --)运 算符使用。 4 )深入熟悉C 程序编辑、编译、连接和运行过程。 二、试验内容 1. 变量定义 [题目1117:变量定义,按要求完成程序] 下面给出一个能够运行程序,不过缺乏部分语句,请按右边提醒补充完整缺乏语句。 void main() { int a, b; /*定义整型变量a 和b*/ int i, j; /*定义实型变量i 和j */ a=5; b=6; i=3.14;j=i*a*b; printf("a=%d,b=%d,i=%f,j=%f\n", a, b, i,j); } [具体操作步骤] 1)将代码补充完整; 2)在TC 或VC++上运行经过; 3)在JudgeOnline 试验系统上提交; 2. 赋值表示式和赋值语句 [题目1118:赋值表示式和赋值语句,写出程序运行结果] 阅读下面程序,写出运行结果: void main() { float a; int b, c; char d, e; a=3.5; b=a; c=330; d=c; e='\\'; printf("%f,%d,%d,%c,%c", a,b,c,d,e); } 运行结果为: 3.500000,3,330,J,\ [提醒]赋值语句含有类型转换功效,但可能会改变数据。 3. 基础运算 [题目1119:基础运算,写出程序运行结果] 阅读下面程序,写出运行结果: void main() { int a, b, c; float d=15, e, f; a=35%7; b=15/10; c=b++; e=15/10; f=d/10; printf("%d,%d,%d,%f,%f,%f", a,b,c,d,e,f); } 运行结果为: 0,2,1,15.000000,1.000000,1.500000 [提醒]除法分整除和一般除法之分。 试验3 基础输入和输出 一、试验目标 1)熟练掌握putchar、getchar、printf、scanf 函数使用方法。 2)掌握多种类型数据输入输出方法,能正确使用多种格式转换符。 二、试验内容 [题目1126:字符输入和输出] 编程实现由键盘输入一个字符后,在屏幕上输出该字符。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] a↙ +↙ [正确输出] [正确输出] a + 参考程序: #include "stdio.h" main() { char ch; ch = getchar(); putchar(ch); } [题目1127:计算加法] 编程实现由键盘输入一个加法式,输出正确结果。两个加数均为整数) [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 10+20↙ -15+60↙ [正确输出] [正确输出] 30 45 参考程序: #include "stdio.h" main() { int a, b; scanf("%d%*c%d", &a,&b); printf("%d", a+b); } [题目1014:求圆面积] 由键盘输入圆半径r,请计算该圆面积。注: 取3.14159,结果保留两位小数位;另外,程序只 要能对r 在0 到10000 范围情况输出正确答案即可) [第一组自测数据] [键盘输入] 65.2↙ [键盘输入] [正确输出] 11.2↙ 13355.02 [正确输出] [第二组自测数据] 394.08 [提醒]结果保留两位小数可采取printf 函数格式控制字符来实现。 参考程序: #include "stdio.h" main() { float area,r; scanf("%f",&r); area=3.14159*r*r; printf("%0.2f",area); } [题目1015:计算摄氏温度值] 从键盘输入一个华氏温度值,要求按格式输出其对应摄氏温度值,正确到小数点后两位。 数学公式描述为: 5 C = (F - 32) 9 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 100↙ 100↙ [正确输出] [正确输出] 37.78 37.78 [提醒]注意公式中除为一般除法。 参考程序: #include<stdio.h> void main() { float f,c; scanf("%f",&f); c=5.0/9*(f-32); printf("%.2f",c); } 试验4 选择结构程序设计 一、试验目标 1)了解C 语言表示逻辑方法 以0 代表“假”,以非0 代表“真”)。 2)学会正确使用逻辑运算符和逻辑表示式。 3)熟练掌握if 语句和switch 语句。 4 )结合程序掌握部分简单算法。 二、试验内容 [题目1120:判定点是否在圆 ] 由键盘输入一个点坐标, 要求编程判定这个点是否在单位圆上,点在圆上输出Y, 不在圆上输出 N 。使用小数点后3 位精度进行判定。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 0.707,0.707↙ 0.5,0.5↙ [正确输出] [正确输出] Y N [提醒] 1)平面上点和圆关系分为在圆内、在圆上、在圆外三种,本题要求判定是否在圆上;2) 判定两实数相等采取判定这两实数差绝对值小于要求误差精度 (本题为0.001)方法实现。 参考程序: #include "stdio.h" #include "math.h" void main() { float a,b; scanf("%f,%f",&a,&b); if(fabs(a*a+b*b-1)<1e-3) printf("Y\n"); else printf("N\n"); } [题目1017:求数位数] 由键盘输入一个不多于9 位正整数,要求输出它是几位数。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 349213↙ 10000↙ [正确输出] [正确输出] 6 5 [提醒]划定一位数、二位数、…、九位数范围, 后用if …else if …else 语句实现判定。 参考程序: main() { int n,place; scanf("%ld",&n); if(n>99999999) place=9; else if(n>9999999) place=8; else if(n>999999) place=7; else if(n>99999) place=6; else if(n>9999) place=5; else if(n>999) place=4; else if(n>99) place=3; else if(n>9) place=2; else place=1; printf("%ld\n",place); } [题目1018:数排序] 由键盘输入三个整数a、b、c,按从小到大次序输出这三个数。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 65,45,90↙ 9,6,3↙ [正确输出] [正确输出] 45,65,90 3,6,9 参考程序: #include<stdio.h> main() { int a,b,c,t; scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c); if(a>b) {t=a;a=b;b=t;} if(a>c) {t=a;a=c;c=t;} if(b>c) {t=b;b=c;c=t;} printf("%d,%d,%d",a,b,c); } [题目1016:字符变换] 由键盘输入5 个字符,将其中大写字母变成小写,其它类型字符不变,并按输入次序逐一输出。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] ApPLe↙ a+B=5 ↙ [正确输出] [正确输出] apple a+b=5 [提醒]下面代码实现由键盘读入一个字符,并按题意处理后输出 char a; a=getchar(); if(a>='A' && a<='Z') a=a+32; putchar(a); 现在,题目要求处理5 个字符,怎么做呢?请自己思索…… 参考程序: #include <stdio.h> main() { char a,b,c,d,e; scanf("%c%c%c%c%c",&a,&b,&c,&d,&e); if(a<='Z'&&a>='A') a=a+32; if(b<='Z'&&b>='A') b=b+32; if(c<='Z'&&c>='A') c=c+32; if(d<='Z'&&d>='A') d=d+32; if(e<='Z'&&e>='A') e=e+32; printf("%c%c%c%c%c",a,b,c,d,e); } [题目1019:数整除] 由键盘输入5 个整数,逐一判定它们能否被27 整除,能输出“YES”,不能输出“NO” 注意, 输出时,一个判定结果占一行,5 个数判定共占5 行)。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 8 27 17577 325 54↙ 8 27 17577 325 54↙ [正确输出] [正确输出] NO NO YES YES YES YES NO NO YES YES [提醒]整除即除得余数为0 参考程序: #include "stdio.h" main() { int a,b,c,d,e; scanf("%d %d %d %d %d",&a,&b,&c,&d,&e); if(a%27==0) printf("YES\n");else printf("NO\n"); if(b%27==0) printf("YES\n");else printf("NO\n"); if(c%27==0) printf("YES\n");else printf("NO\n"); if(d%27==0) printf("YES\n");else printf("NO\n"); if(e%27==0) printf("YES\n");else printf("NO\n"); } [题目1020:正负奇偶判定] 由键盘输入非零整数x,判定该数正负,正数输出positive,负数输出negative,接着判定该数奇 偶性,奇数输出odd,偶数输出even。 [第一组自测数据] negative [键盘输入] odd -43 ↙ [第二组自测数据] [正确输出] [键盘输入] 98↙ positive [正确输出] even 参考程序: #include "stdio.h" main() { int n; scanf("%d",&n); if(n<0)printf("negative\n"); else printf("positive\n"); if(n%2==0)printf("even\n"); else printf("odd\n"); } [题目1023:简单计算器] 下面程序是实现一个简单运算器 保留两位小数点),假如由键盘输入10+50,计算机能够输出结 果60.00;假如输入8*6,计算机输出48.00;假如输入20/4,计算机输出5.00;假如输入8-6,计算机 输出2.00,请在空处填上合适代码,运行经过后并提交。 #include "stdio.h" void main() { float a,b,c; char op; scanf("%f%c%f", ); switch (op) { case '+': ; case '-': _; case '*': _; case '/': __ ; default: printf("error"); return ; } printf("result= ", c); } [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 45*2↙ 50.1-23↙ [正确输出] [正确输出] 90 27.10 参考程序: #include <stdio.h> int main() { float a,b,c; char op; scanf("%f%c%f",&a,&op,&b); switch(op) { case '+':c=a+b;break; case '-':c=a-b;break; case '*':c=a*b;break; case '/':c=a/b;break; default:printf("error"); break; } printf("result=%.2f",c); } 、 试验5 循环结构程序设计(一) 一、试验目标 1)熟悉掌握用while 语句、do-while 语句和for 语句实现循环方法。 2)掌握在程序设计中用循环实现部分常见算法 (如穷举、迭代、递推等)。 二、试验内容 [题目1024:计算阶乘] 输入正整数n,计算n!,结果用长整型数表示 注n!=1*2*3*...*n) [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 5↙ 8↙ [正确输出] [正确输出] 120 40320 参考程序: #include<stdio.h> main() { long i,n=1,a; scanf("%ld",&a); for(i=1;i<=a;i++) n=n*i; printf("%ld\n",n); } [题目1025:计算数列和] 有数列1,3,5,7,9,11,…… 现要求由键盘输入n,计算输出该数列前n 项和。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 2↙ 5↙ [正确输出] [正确输出] 4 25 参考程序: #include<stdio.h> main() { long n,sum=0,i,t=1; scanf("%ld",&n); for(i=1;i<=n;i++) { sum=sum+t; t=t+2; } printf("%ld\n",sum); } 或 #include <stdio.h> main() { long n,sum; scanf("%ld",&n); sum=n*n; printf("%ld",sum); } 注:评判系统不对程序实现细节进行分析,只对运行结果进行评测。 [题目1026: 加一行字符中数字] 由键盘输入一行字符 总字符个数从1 个至80 个全部有可能,以回车符表示结束),将其中每个数字 字符所代表数值累加起来,输出结果。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] abc123↙ A6H7T+65↙ [正确输出] [正确输出] 6 24 [提醒] 1)能够使用下面程序段逐一读入键盘输入一行字符 char ch; while((ch=getchar())!='\n') {……} 2)数字字符转为对应数值可用a=ch-'0' 参考程序: #include<stdio.h> main() { char c; int s=0,a; while((c=getchar())!='\n') { if(c>='0'&&c<='9') { a=c-48; s=s+a; } } printf("%d",s); } [题目1029:求最大条约数] 由键盘输入两个正整数m、n m、n 用长整数表示),计算它们最大条约数。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 16,24↙ 17,25↙ [正确输出] [正确输出] 8 1 [提醒]条约数是既能整除m 又能整除n 数,题目要求满足这一条件最大一个。 参考程序: #include<stdio.h> main() { long r,m,n,temp; scanf("%ld,%ld",&m,&n); while(m!=0) { r=n%m; n=m; m=r; } printf("%ld\n",n); } 或 #include<stdio.h> main() { long m,n,t,i,s; scanf("%ld,%ld",&m,&n); t=m>n?n:m; for (i=t-1;i>=1;i--) { if (m%i==0&&n%i==0) { s=i; break; } } printf("%d",s); } [题目1030:字符变换] 由键盘输入一个句子 总字符个数从1 个至80 个全部有可能,以回车符表示结束),将其中大写字 符变成小写 其它类型字符不变),最终输出变换后句子。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] How Are You? ↙ ThiS IS My fIrSt C ProgrAm!↙ [正确输出] [正确输出] how are you? this is my first c program! 参考程序: #include <stdio.h> main() { char c; while((c=getchar())!='\n') { if(c>='A'&&c<='Z') c=c+32; putchar(c); } } [题目1037:计算数列和] 有数列: 编程实现,由键盘输入n,计算输出数列前n 项和。(结果保留四位小数) [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] 20↙ 30↙ [正确输出] [正确输出] 32.6603 88.0403 参考程序: #include<stdio.h> main() { int i,t,n; float a=2,b=1,s=0; scanf("%d",&n); for(i=1;i<=n;i++) { s=s+a/b; t=a;a=a+b;b=t; } printf("%.4f\n",s); } [题目1044:输出最小值] 从键盘输入十个整数,输出最小值 [ 自测数据] [键盘输入] 12 45 76 87 5 87 43 55 99 21↙ [正确输出] 5 参考程序: #include "stdio.h" main() { int i,t,min; scanf("%d", &min); for(i=1;i<10;i++) { scanf("%d", &t); if(t<min) min=t; } printf("%d\n",min); } *[题目1031:统计单词个数] 由键盘输入一个句子 总字符个数从1 个至80 个全部有可能,以回车符表示结束),以空格分割单词, 要求输出单词个数。 [第一组自测数据] [第二组自测数据] [键盘输入] [键盘输入] How Are You? ↙ There are many students and many [正确输出] trees!↙ 3- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言程序设计 试验 参考 指导书 参考答案
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文