中国基础教育信息化市场研究应用报告.doc
《中国基础教育信息化市场研究应用报告.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中国基础教育信息化市场研究应用报告.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
中国基础教育信息化市场研究汇报() 第一章 本汇报研究支撑理论 第一节 相关概念界定 一、基础教育 二、教育信息化 三、教育政策法规 第二节 基础教育信息化对基础教育发展影响 第二章 -全球私立基础教育行业运行情况分析 第一节 -全球私立基础教育运行环境分析 一、全球经济现实状况及对教育产来影响分析 二、全球私立基础教育政策描扫 三、全球就业形势分析 第二节 -全球私立基础教育特点分析 一、私立基础教育办学主体和办学形式展现多样性 二、企业参与教育私营化进程及其作用 三、政府支持是教育私营化快速发展必需条件 第三节 -全球私立基础教育运行综述 一、全球私立基础教育运行机制分析 二、西方国家私立学校经费起源 三、私立学校营利性和非营利性 四、国外民办(私立)大学教育关键模式 五、国外政府对私立学校管理 第四节 -全球关键国家私立基础教育发展情况 一、美国私立基础教育发展情况 二、英国私立基础教育发展情况 三、日本私立基础教育发展情况 四、韩国私立基础教育发展情况 五、印度私立基础教育发展情况 第五节 -全球私立基础教育行业发展趋势分析 第三章 国外基础教育信息化发展分析 第一节 美国 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、老师信息化培训 第二节 欧洲部分国家 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、老师信息化培训 第三节 英国 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、老师信息化培训 第四节 日本 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、老师信息化培训 第五节 韩国 一、政策法规 二、基础设施建设 三、信息资源建设 四、老师信息化培训 第四章 -中国基础教育信息化产业运行环境解析 第一节 -中国经济环境分析 第二节 -中国私立基础教育环境解析 第三节 -中国私立基础教育行业环境分析 一、民办教育是民办教育重中之重 二、国家高度重视民办教育发展 三、发展民办教育含有特殊关键意义 第四节 -中国社会环境分析 第五章 中国基础教育信息化发展概述及政策法规分析 第一节 中国基础教育信息化政策法规概述 第二节 中国教育信息化政策和法规发展中存在问题 一、政策法规目标和针对性问题 二、相关理论和实践研究问题 三、政策法规连续性问题 第三节 中国基础教育信息化政策法规未来走向 第六章 -中国民办基础教育产业运行新态分析 第一节 -中国民办基础教育行业运行总况 第二节 -中国民办基础教育产业运行现实状况 一、中国民办教育行业办学模式分析 二、中国民办教育行业经营特色分析 三、中国民办教育行业发展思绪分析 第七章 -中国私立基础教育运行形势透析 第一节 -中国私立基础教育运行总况 第二节 -中国私立基础教育行业现实状况综述 第三节 -中国私立基础教育行业供求格局 第四节 -中国民办教育行业存在问题及应对策略分析 第八章 中国基础教育信息化发展分析 第一节 基础教育信息化发展现实状况分析 第二节 基础教育信息化存在问题分析 第三节 中国基础教育信息化建设发展趋势分析 一、基础教育信息化资源建设 二、面向基础教育信息化老师专业化发展 三、学校文化构建和学生信息素质形成统一性认识 第四节 基础教育信息化互动发展调查和分析 第九章 中国基础教育信息化发展关键问题 第一节 “双重”导向视域中基础教育信息化发展 第二节 基础教育信息化成本和效益 一、基础教育信息化成本管理系统 二、基础教育信息化成本效益分析 三、提升基础教育信息化设备应用效率策略 四、降低基础教育信息化成本,提升基础教育信息化效益 第十章 中国基础教育信息化发展战略和策略 第一节 基础教育信息化建设本土化定位 第二节 中国现阶段基础教育信息化建设体系构想 第三节 基础教育信息化发展对策和提议 一、以建立评定体系为切入点 二、以老师教育技术能力建设为突破口 三、以落实信息技术课程为基础 第十一章 -中国基础教育信息化建设关键项目实施情况 第一节 -基础教育行业信息化具体项目总体情况 一、具体项目实施情况 二、基础教育行业具体项目标总体满意度评价 第二节 -基础教育行业各类学校信息化项目实施情况 一、基础基础教育信息化进展 二、普教 三、高教 第三节 -中国基础教育行业信息化项目区域结构分析 一、普教行业信息化项目区域结构 二、高教行业信息化项目区域结构 第十二章 -中国基础教育信息化建设关键项目研究 第一节 -中国基础教育信息化关键项目研究 第二节 基础教育行业关键信息化项目投入预算情况 一、一卡通 二、校园网 三、城域网 四、数字图书馆 五、多媒体教学系统 六、教学资源系统 第十三章 -中国基础教育软件业运行分析 第一节 -中国基础教育软件行业新形势分析 第二节 -中国基础教育软件细分(按年纪段)市场分析 第三节 -中国基础教育软件细分(按用途分类)市场 一、应试类基础教育软件 二、素质基础教育类软件 第十四章 近几年中国基础教育软件产品需求情况透析 第一节 -中国基础教育软件产品需求规模及估计分析 第二节 -中国软件产品需求结构分析 一、软件产品需求结构 二、不一样信息化水平单位软件产品需求结构 第三节 -中国基础教育软件产细分市场分析 一、操作系统软件 二、关键应用软件 第四节 -中国基础教育软件普及情况 第十五章 近几年中国基础教育信息产业硬件产品需求情况 第一节 -中国基础教育信息产业硬件产品需求规模 第二节 中国基础教育信息化硬件产品需求结构分析 第三节 -中国基础教育信息化细分产品需求分析 第四节 中国基础教育信息产业硬件产品普及情况 第十六章 -中国基础教育行业信息化采购分析 第一节 -中国基础教育行业信息化采购分析 一、基础教育行业信息化采购步骤 二、基础教育行业信息化采购模式 第二节 -中国基础教育行业信息化采购资金起源 第三节 基础教育行业信息化采购信息获取路径 一、产品信息获取路径 二、供给商信息获取路径 第四节 -中国基础教育行业信息化采购招投标步骤和考评指标 第十七章 -中国基础教育信息化投资战略研究 第一节 -中国基础教育信息化投资概况 一、基础教育信息化投资特征 二、基础教育信息化投资环境利好 第二节 -中国基础教育信息化投资机会分析 一、基础教育信息化投资热点分析 二、基础教育信息化区域投资潜力分析 第三节 -中国基础教育软件行业投资风险预警 第四节 行业发展战略研究- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中国 基础教育 信息化 市场 研究 应用 报告
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文