2014西城区九年级语文期末试卷含答案.docx
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1、 2015年西城区第一学期初三期末练习 语文 2015.1 考 生 须 知 1本试卷共8页,共四道大题,22道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和学号。 3试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 一、基础运用(共25分) (一)选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共14分) 1.阅读下面的文字,完成第(1)-(2)题。(共4分) “新国剧”汲取上世纪20年代“国剧运动”的精髓,着眼于探索 话剧民
2、族化的途径。“新国剧”细致入微的表演处理,变(hun)莫测的舞台灯光,别出心裁的道具设计,使中国话剧的表现形式(hun)然一新。但“新国剧”承载的仍然是中国传统文化的内容,观众不仅可以随剧情感受中国传统哲学精神,还可能在话剧舞台上欣赏到戏曲唱腔,领略到书法魅力。 ,使“新国剧”获得了独特的艺术功效,而这种艺术功效仍将进一步促进文化的 。 (1)文中加点字的字音和画波浪线词语的字形都正确的一项是(2分) A. 汲取(x) 变换莫测 B. 汲取(j) 涣然一新 C. 处理(ch) 变幻莫测 D. 处理(ch) 焕然一新 (2)根据语意,分别在横线处填入语句,最恰当的一项是(2分) A. 大量中国元
3、素的运用 创新与继承 B. 大量中国元素的运用 传承与发展 C. 由于运用大量中国元素 发展与传承 D. 由于运用大量中国元素 继承与创新 2. 汉字的某些偏旁在不同的字中有着不同的作用。例如:“分”这个偏旁,在“掰”字中表示该字意思与“分”有关,而在“忿”字中则表示该字读音和“分”相近。下列汉字中的“门”这一偏旁的作用,不同于其他三项的是( 2分) A. 阔 B.闸 C. 闷 D. 阁 3. 下列各组成语,全部来源于寓言故事的一项是(2分) A. 拔苗助长 刻舟求剑 滥竽充数 B. 杞人忧天 毛遂自荐 功亏一篑 C. 得陇望蜀 班门弄斧 车水马龙 D. 唇亡齿寒 不耻下问 明察秋毫 4.在横
4、线处分别填入诗句和标点,最恰当的一项是(2分) 作为现存楹联最多的皇家园林,颐和园有不少皇帝亲笔书写的楹联。比如涵远堂楹联“ ,东洲云海落樽前”就是康熙的作品,上下联虚实相应,既空灵超脱,又气势磅礴。霞芬室楹联是乾隆的作品,上书“窗竹影摇书案上,山泉声入砚池中 从视觉、听觉等方面给人以美的享受,整联构成一幅宁静和谐的画面,别有意趣。这些楹联直接记录了当年最高统治者的造园意图、审美情趣与思想境界,是了解 颐和园及当时时代风貌的重要线索。 A. 西塞山前白鹭飞 ” B. 西村晨钟鸣古寺 。” C. 西山晴雪曙色新 ,” D. 西岭烟霞生袖底 ”, 5. 学校特邀科学院王教授给同学们举办了航天知识讲
5、座,极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。讲座结束后,不少同学还围着王教授交流想法,下列表述准确得体的一项是(2分) A.学生甲:希望您下次还能到贵校,再次为我们举办精彩的讲座。 B.学生乙:王教授,我很欣赏您的讲座,您如果能讲得再生动点就更好了。 C.学生丙:吃一堑,长一智,您的报告让我们体验到了科学的魅力,增长了才智。 D.学生丁:听了您的讲座,我真期待中国宇航员能早日登上月球啊! 6对下面文段中修辞方法及其作用的分析,理解有误的一项是(2分) 骤然,起舞。急管繁弦中,银光熠熠,剑影闪闪。公孙大娘忽而箭步跃起,犹如后羿射落九日;忽而飞腿翻腾,恰似天神驾翔飞龙。舞至高潮处,剑气直冲云霄,天地为
6、之变色!剽悍的剑器舞,雄浑的大唐风,竟由一个美貌女子舞出,此情此景,怎能不令观舞者心醉神迷? A.第句“银光熠熠,剑影闪闪”运用对偶,句式短促整齐,写出了公孙大娘剑舞得迅疾而流畅。 B.第句将公孙大娘箭步跃起的动作比作后羿射日和天神驾龙,形象地描绘出公孙大娘舞姿的优美。 C.第句写剑气直冲云霄,天地为之变色,运用夸张突出了公孙大娘舞剑的气势如虹,不可阻挡。 D.第句运用反问,强调美貌的公孙大娘竟舞出雄浑的大唐风,此情此景使观舞者受到了强烈的感染。 (二)填空(共11分) 7默写(共6分) (1)人生自古谁无死?_。(文天祥过零丁洋)(1分) (2) ,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子
7、 为陈同甫赋壮词以寄之)(1分) (3)范仲淹在岳阳楼记中说“是进亦忧,退亦忧”,“进亦忧”指的是“ ”,“退亦忧”指的是“ ”。(2分) (4)小明远在美国的朋友给他寄来一张明信片,上面写着“海内存知己,天涯若比邻”,表达深厚的情谊。小明于是回寄了一张明信片,上面写着苏轼水调歌头中的诗句“ , ”,表达了美好的祝福。(2分) 8名著阅读(5分) 古典小说水浒传里有众多引人入胜的故事情节。例如 在第十六回中,以“青面兽”杨志为首的一方乔装成客商、脚夫伺机出行,以“ ”(填绰号)晁盖为首的一方乔装成 和 妙施巧计;一方勾心斗角,最终失了生辰纲,一方 ,最终智取生辰纲。情节扣人心弦,令人拍案叫绝。
8、(每格填一字) 二、文言文阅读(共10分) 阅读出师表(节选),完成第9-11题。 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎, 故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸
9、,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、t、允之任也。 9解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)此诚危急存亡之秋也 秋: (2)先帝不以臣卑鄙 卑鄙: 10用现代汉语翻译下列语句。(4分) (1)诚宜开张圣听 翻译: (2)临崩寄臣以大事 翻译: 11.书法作品会流露出作者的思想情感,下面是南宋北伐抗金的著名将领岳飞书写的出师表(局部),请结合上面的选文和岳飞其人,品评这一书法作品。(4分) 答: 三、现代文阅读(共35分) (一)阅读山城烧饼,完成第12-14题。(共
10、15分) 山城烧饼 安海 我第一次吃烧饼是在只有几岁光景的小时候。有一次二舅从山城来乡下看我母亲,见到我便取出一包东西,油乎乎的,先是依稀有一股咸香的味道钻入鼻孔,接着我便看到一个圆圆的,表面有螺旋纹的,焦黄的东西,样子有点像母亲做的玉米面锅贴。二舅从上面撕下一块喂在我嘴里,顿时满口都是一种油香的味道。那是我第一次吃烧饼,虽然只吃了一小块,但烧饼的味道却盘踞在了我的头脑中,而且这一次吃烧饼的经历,也成了我在伙伴们面前显摆的一个砝码。 后来到山城读中专,学校食堂早餐就有烧饼,有时候和同学到离校不远的沙岭子去逛,饿了就在那儿买个烧饼,边走边吃边谈,走到宿舍,烧饼也吃完了。那是一段令人回味的青葱岁月
11、,烧饼由小时候梦寐以求的美味,还原成了一种涵养青春的普通食物。 第一年放寒假回家和父亲闲聊,不知怎么就聊到了烧饼。父亲说当初二舅的烧饼是从山城买的,那时的烧饼真香。父亲还说原来山城卖烧饼的就那么几家,接着又自嘲地说,多了人们也买不起。父亲又说让我下次回来时给他买几个,我满口答应了,但 事实上却没当回事。八十年代末的农村,生活已然发生了翻天覆地的变化,人们的饭桌上再也不是玉米面打到底的光景了,馒头、米饭已成为稀松平常的食物,就是点心蛋糕也不鲜见,我想父亲或许也只是随口说说而已。因此放暑假回家时我并没有给父亲买烧饼,而是从商场买了几斤高级点心。回家后兴冲冲地从兜里掏出点心,满以为父亲会很高兴,却发
12、现父亲看到那拿出点心后空空的背兜,目光深处似乎有一丝希冀的亮光转瞬即逝了。后来,他虽然吃着点心连连说好,但目光中那种落寞的神情却始终遮掩不掉。那次之后,父亲再没有对我提起过烧饼,我以为他忘了,也就不再想着这事了。 我上中专的第二年,父亲办理了退休手续。父亲在乡镇工作近四十年,我们一家人跟着他像候鸟一样四处迁徙,脚步几乎抵达了家乡所有的乡镇。临近退休的前几年,他才调回了老村所在的镇,我们也才结束了那种居无定所的日子。 退休后的父亲再也不用每天往返于老村与镇上之间了,但他却并没有悠闲下来,反而增添了一种烦躁感。 他开始一遍又一遍地打扫院子,侍弄果树,来往于田间地头。而且他的眼光也越来越挑剔,对母亲
13、横挑鼻子竖挑眼,令母亲很上火,也很烦恼。中专第二年寒假回家,母亲向我诉了半天苦,有时候两个人还在我面前为一件鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交,弄得我也不知该怎么办。好在,他们也只是吵吵,吵完该干什么还干什么。母亲说父亲的性格变了,以前可不是这样子,以前他总是遇事忍让的。 度过了短短的假期,我又回到了山城的那所学校。头脑马上被眼前的景象和身边的事情填满,父母与乡村暂时忘到了脑后。临近放暑假的时候,收到了姐姐的一封信,让我感到意外的是,姐姐信中特别提醒我要记得给父亲买烧饼,她说父亲在她面前提过好几次了,很想吃山城的烧饼直到这时我才知道,父亲参加工作前曾在这座山城做过一段学徒,就像小时候我把烧饼当作美味一
14、样,他最喜欢吃的就是山城的烧饼。 这次暑假回家,我的行囊中多了一兜烧饼。果然,当我把烧饼放在家里的桌上时,父亲感到很意外。他吃着烧饼,目光中有回味、有欣慰、有满足、有失落,他给我介绍他年轻时在山城的经历:杂货铺、武城街、堡子、大境门那一天,他的兴致特别高,像换了一个人似的,目光炯炯,手舞足蹈,每个细胞都兴奋着、活跃着。那个假期,家中竟然很平静,父母再没有像以往那样吵过。我发现父亲眼中的焦虑、烦躁已经不见了,父亲又变回了原来那个慈祥、自信的父亲。他每天或者饶有兴致地打理着院中的菜蔬花果,或者和母亲叫上我到地里去给禾苗施肥锄草。 多年后,我读了一些心理学方面的书才明白,父亲当年出现的那一种焦虑、烦
15、躁的情绪,是一种典型的“退休综合症”,忆旧是其特征之一,而烧饼在此刻起到了一种连通今昔的媒介作用。我也才明白,父亲记忆中的烧饼之所以那么香甜,是因为它多了一种调味品,这种调味品就是岁月的沧桑。 (选自北极光2011年1期,有删改) 12在父亲人生的不同阶段,山城烧饼带给了他不同的心理感受。阅读作品,填写下面的表格。(4分) 时期 情节 心理感受 父亲学徒时 父亲退休前 托我带山城烧饼 吃到我带的山城烧饼 兴奋 13结合上下文品读第段画线句,说说 “我”为什么会感到“意外”。(4分) 答: 14从文中看,“我”逐渐理解了山城烧饼对父亲有着怎样的意义?生活中,寻常之物有时会变得很不寻常,请结合你的
16、经历就此谈谈感悟。(不超过150字)(7分) 答: (二)阅读古代汉语学习中的词汇问题,完成第15-17题。(共11分) 古代汉语学习中的词汇问题 学习古代汉语最重要的是词汇问题。学习任何一种语言,都需要掌握大量的词汇,词汇量越丰富,阅读能力越强。在这一点上,学习古代汉语和学习外语是一样的。而和学习外语相比,学习古代汉语更需要强调古代汉语词汇。古书读不懂,主要受古代汉语词汇和语法的影响,但古代汉语语法和现代汉语语法差别不特别大,因而在学习古汉语时,懂古代汉语词汇比懂古代汉语语法显得更为重要。如果能掌握一批古代汉语词汇,大致上就能看懂一般难度的古书了。 我们需要掌握哪些古代汉语词汇呢?古代汉语的
17、一些基本词语,如“人”“山”“笑”“大”等,古今意义没什么变化,就不必再学习了。但还有两类词语,需要我们下工夫学习。一类是古代汉语中较常用,而现代汉语中已经消失的词语。如“罾”(鱼网)、“爨”(烧火做饭)等。一类是古代汉语和现代汉语都很常用,但意义不完全相同的词语。如:“走”,现代汉语是“行走”的意思,古代汉语却是“跑”的意思。这两类词语都需要努力掌握,但后一类词语尤其值得注意。像前一类词语,我们在阅读古书时根本不认识这个字,那就会通过查字典来弄懂它的意思,一般不会发生错误。而后一类词语,因为现在还在用,而意义却已有所不同,我们在看古书时很可能拿现代汉语的意思去理解,结果就理解错了。 学习和掌
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