济南的冬天阅读题含答案市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。阅读全文，填写下面空白地方。阅读全文，填写下面空白地方。全文围绕济南冬天全文围绕济南冬天特点来写。文章第特点来写。文章第1自然段先自然段先用用写法，从写法，从角度总括了济南冬天特点。角度总括了济南冬天特点。然后详细描绘了济南暖冬图景：然后详细描绘了济南暖冬图景：一是济南山景一是济南山景分别写了：分别写了：阳光朗照阳光朗照下山，突出其下山，突出其特点特点；山，突出其山，突出其；城外远山城外远山，突出其，突出其；二是济南冬天水，着眼于表现其二是济南冬天水，着眼于表现其特点。特点。温晴温晴对比对比自己感受自己感受暖和安适暖和安适薄雪覆盖下薄雪覆盖下秀美秀美淡雅淡雅暖、清、绿、亮暖、清、绿、亮第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。一、阅读下面选段，回答后面问题。一、阅读下面选段，回答后面问题。对于一个在北平住惯人，像我，冬天要是对于一个在北平住惯人，像我，冬天要是不刮风，便以为是奇迹；济南冬天是没有不刮风，便以为是奇迹；济南冬天是没有风声。对于一个刚由伦敦回来人，像我，风声。对于一个刚由伦敦回来人，像我，冬天要能看得见日光，便以为是怪事；济冬天要能看得见日光，便以为是怪事；济南冬天是响晴。自然，在热带地方，日光南冬天是响晴。自然，在热带地方，日光是永远那么毒，响亮天气，反有点叫人害是永远那么毒，响亮天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国冬天，而能有温晴天怕。可是，在北中国冬天，而能有温晴天气，济南真得算个宝地。气，济南真得算个宝地。第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、用简练语言概括这段文字大意。、用简练语言概括这段文字大意。答：答：这段用三组对比，写出济南冬天温晴特点，这段用三组对比，写出济南冬天温晴特点，是个宝地。是个宝地。2找出文中三组对比，并指出三组对比在找出文中三组对比，并指出三组对比在文中作用。文中作用。答：三个对比：答：三个对比：北平刮风与济南没有风北平刮风与济南没有风声作比。声作比。伦敦雾天与济南响晴作比。伦敦雾天与济南响晴作比。热带日光与济南温晴作比。热带日光与济南温晴作比。引出对引出对“济南济南是个宝地是个宝地”描绘描绘。第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3、济南冬天是没有风声。（去掉、济南冬天是没有风声。（去掉“声声”字能够字能够吗？为何？）吗？为何？）答答：不能够。因为若去掉不合实际，济南并没不能够。因为若去掉不合实际，济南并没有令人战栗咆哮北风。有令人战栗咆哮北风。第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。二、阅读课内文段，回答下列问题。二、阅读课内文段，回答下列问题。最妙是下点小雪呀。最妙是下点小雪呀。看吧，山上矮松越发看吧，山上矮松越发青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有地方雪厚点，有地方草色还露着；山坡上，有地方雪厚点，有地方草色还露着；这么，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一这么，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹花衣；看着看着，这件花衣好像被风件带水纹花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美山肌肤。儿吹动，叫你希望看见一点更美山肌肤。等等到快日落时候，微黄阳光斜射在山腰上，那点到快日落时候，微黄阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点粉色。薄雪好像突然害了羞，微微露出点粉色。就就是下小雪吧，济南是受不住大雪，那些小山太是下小雪吧，济南是受不住大雪，那些小山太秀气！秀气！第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1第第句句“顶顶”为何用得好？为何用得好？准确写出小雪落在矮松上样子准确写出小雪落在矮松上样子2第第句用了句用了_修辞手法；用文中话解修辞手法；用文中话解释释“带水纹花衣带水纹花衣”？怎样了解？怎样了解“叫你希望看见叫你希望看见更美山肌肤更美山肌肤”？比喻、拟人比喻、拟人这么，一道白，一道暗黄这么，一道白，一道暗黄希望看到更美山色，表现出对春天憧憬和希望希望看到更美山色，表现出对春天憧憬和希望3这段文字描写景物次序是（这段文字描写景物次序是（）A时间次序时间次序B空间次序空间次序答案：答案：B第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4在文中找出详细表达这一次序词语是：在文中找出详细表达这一次序词语是：山上山上山尖山尖山坡山坡山腰山腰5划分层次正确是（划分层次正确是（）ABC答案：答案：C总总-分分-总总6这段文字主要描绘（这段文字主要描绘（）A山上秀美景色山上秀美景色B冬天小雪秀美冬天小雪秀美C雪雪后山景秀美后山景秀美答案：答案：C第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。7、赏析下面句子：赏析下面句子：就是下小雪吧，济南是受不住大雪，那些就是下小雪吧，济南是受不住大雪，那些小山太秀气！小山太秀气！答：这里采取拟人修辞手法，写出了冬天答：这里采取拟人修辞手法，写出了冬天济南山漂亮而娇弱，流露出作者爱怜之情。济南山漂亮而娇弱，流露出作者爱怜之情。第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。三、阅读以下语段回答下列问题：三、阅读以下语段回答下列问题：设若单单只有阳光，那么算不了出奇。设若单单只有阳光，那么算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想境等春风来把它们唤醒，这是不是个理想境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天尤其可爱，缺着点口儿。这一圈小山在冬天尤其可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们平好像是把济南放在一个小摇篮里，它们平静不动地低声说：静不动地低声说：“你们放心吧，这儿准你们放心吧，这儿准保暖和。保暖和。”真，济南人们在冬天是面上含真，济南人们在冬天是面上含笑。他们一看那些小山，心中便以为有了笑。他们一看那些小山，心中便以为有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想：便不知不觉地想：“明天可能就是春天了明天可能就是春天了吧？这么温暖，今天夜里山草可能就绿起吧？这么温暖，今天夜里山草可能就绿起来了吧？来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这么慈善冬天，干他们也并不着急，因为这么慈善冬天，干啥还希望别呢！啥还希望别呢！第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、文段第一句是结构上作用是什么？、文段第一句是结构上作用是什么？过渡，转到对冬天山水描写过渡，转到对冬天山水描写2、文段中划线两个、文段中划线两个“它们它们”意思是否一样，意思是否一样，请简明说明。请简明说明。前一个指济南山山水水，后一个指这一圈前一个指济南山山水水，后一个指这一圈小山小山3、指出作者描绘景物观察角度。、指出作者描绘景物观察角度。先俯视，后仰视先俯视，后仰视第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4、济南为何是个理想境界？用文中语句作答。、济南为何是个理想境界？用文中语句作答。一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒5、文中、文中“晒晒”“睡睡”“醒醒”用得很贴切，你是用得很贴切，你是怎样了解？怎样了解？利用拟人方法，创设了一个暖和安适理想境界。利用拟人方法，创设了一个暖和安适理想境界。6、“小摇篮小摇篮”比喻比喻_，“小小”照照应了前面应了前面_比喻围着济南一圈小山；比喻围着济南一圈小山；“小小”照应了照应了“小山小山”“小小”。第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。品词句，赏析语言美品词句，赏析语言美7作者娴熟地利用比喻、拟人等修辞，形象地表现济南冬天山作者娴熟地利用比喻、拟人等修辞，形象地表现济南冬天山水柔美，并融入作者自己丰富而细腻情感。请结合以下句子进行水柔美，并融入作者自己丰富而细腻情感。请结合以下句子进行赏析。赏析。（1）这一圈小山在冬天尤其可爱，好像是把济南放在一个小摇）这一圈小山在冬天尤其可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们平静不动地低声地说：篮里，它们平静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。你们放心吧，这儿准保暖和。”（1）利用了比喻修辞方法将四面小山比作）利用了比喻修辞方法将四面小山比作“小摇篮小摇篮”，写出山，写出山景小巧秀丽，又用拟人显出感人温情，躺在摇篮里承受母亲体贴景小巧秀丽，又用拟人显出感人温情，躺在摇篮里承受母亲体贴入微抚爱，再现了这个入微抚爱，再现了这个“理想境界理想境界”温暖。温暖。（2）等到快日落时候）等到快日落时候,微黄阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像突微黄阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点粉色。然害了羞，微微露出点粉色。利用了拟人修辞方法，把夕阳照耀下淡淡薄雪比拟为好像突然害利用了拟人修辞方法，把夕阳照耀下淡淡薄雪比拟为好像突然害了羞少女，突出了雪色娇美和小山秀丽，情态可掬，色彩鲜艳悦了羞少女，突出了雪色娇美和小山秀丽，情态可掬，色彩鲜艳悦目。把静止东西写得呼之欲出。目。把静止东西写得呼之欲出。第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。四、阅读以下语段回答下列问题四、阅读以下语段回答下列问题那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄绿色全拿出来了。热气，水藻真绿，把终年贮蓄绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝垂柳还要在水里照个影忍得冻上，况且那些长枝垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清河水慢慢往上看吧，空中，儿呢！看吧，由澄清河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵蓝水晶。这块水晶里，包着汪汪，整个是块空灵蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上小团花小灰色树影；红屋顶，黄草山，像地毯上小团花小灰色树影；这就是冬天济南。这就是冬天济南。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、用简练语言概括这段话主要内容。、用简练语言概括这段话主要内容。写济南冬天水色。写济南冬天水色。2、用自己话说说济南冬天水有怎样特点。、用自己话说说济南冬天水有怎样特点。温暖温暖清澈清澈透明透明蓝蓝绿绿3、本段话语言非常富有表现力，试找出一句并、本段话语言非常富有表现力，试找出一句并自选角度作简明赏析。自选角度作简明赏析。例：摘句：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿精例：摘句：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝垂柳还要在神，水也不忍得冻上，况且那些长枝垂柳还要在水里照个影儿呢！水里照个影儿呢！赏析：这句用了拟人修辞方法，赏析：这句用了拟人修辞方法，“不忍得不忍得”将水将水人格化，使水富有灵气，突出水人格化，使水富有灵气，突出水“绿绿”，“绿精绿精神神”之宝贵、可爱、漂亮。之宝贵、可爱、漂亮。绿精神绿精神：贡献精神：贡献精神第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4、这段文字表现了济南冬天气候特点，抒、这段文字表现了济南冬天气候特点，抒发了作者怎样思想感情？发了作者怎样思想感情？抒发作者对济南冬天喜爱、赞美之情抒发作者对济南冬天喜爱、赞美之情5、文中划线句子在全文中有什么作用？、文中划线句子在全文中有什么作用？总结全文，点明题意；并与文章开头总结全文，点明题意；并与文章开头“济济南真得算个宝地南真得算个宝地”相呼应；抒发了作者对相呼应；抒发了作者对济南冬天赞美之情。济南冬天赞美之情。第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4、这段文字表现了济南冬天气候特点，抒、这段文字表现了济南冬天气候特点，抒发了作者怎样思想感情？发了作者怎样思想感情？5、文中划线句子在全文中有什么作用？、文中划线句子在全文中有什么作用？第16页