积极心理学视野下的高职英语教学优化路径研究.pdf
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1、ENGLISH SQUAREENGLISH SQUARE Tel:027-8715 8992摘要 本文从积极心理学的视野出发,探讨了高职英语教学的优化路径。首先,文章阐述了积极心理学对高职英语教学的影响,包括培养积极的学习态度和价值观、建立积极的课堂氛围和师生关系等方面。其次,文章提出了基于积极心理学的高职英语教学优化路径。这些优化路径的实施,可以有效地提高高职英语教学的质量,提升学生的英语应用能力和综合素质。关键词 积极心理学;高职英语教学;优化路径;学习效果中图分类号 H319文献标识码 A文章编号 1009-6167(2024)12-0070-04收稿日期:2023-11-3作者简介:杨
2、扬,柳州城市职业学院副教授。研究方向:高职教育教学、教育管理。基金项目:柳州城市职业学院2022年教学改革研究项目基于积极心理学视角的高职英语教学改革与创新路径研究的研究成果,项目编号:2022JGB23。积极心理学视野下的高职英语教学优化路径研究 杨扬1在高职英语教学中运用积极心理学的优势1.1 培养积极的学习态度和价值观积极心理学的优势在于它能够帮助高职英语教师培养学生积极的学习态度和价值观(梁婧,2023)。积极的学习态度指的是学生对学习的积极主动性和乐观心态,而积极的价值观是指学生对学习的正面评价和认同。积极心理学通过培养学生对学习的自信心和自我效能感,激发他们积极主动地去面对学习中的
3、困难和挑战。通过鼓励学生设定可行的目标,并给予适当的支持和反馈,教师可以帮助学生相信自己具有成功学习的能力,从而培养他们积极的学习态度。积极心理学注重培养学生对学习的兴趣和乐趣。通过创设富有挑战性和趣味性的学习环境,教师可以激发学生的好奇心和求知欲,让他们主动参与到学习过程中去。此外,教师还可以利用积极心理学的方法,如奖励和认可等,来增强学生对学习的正面评价和积极态度,进一步提升他们的学习动力。同时,积极心理学也注重培养学生对学习的意义和价值的认知。通过引导学生思考学习的目的和意义,教师可以帮助他们建立正确的学习观念和价值取向(全秀阁,2018)。例如,教师可以与学生共同探讨学习对个人成长和未
4、来发展的重要性,以及学习对社会进步和贡献的价值,从而激发学生对学习的积极态度和热情。积极心理学为高职英语教师提供了有效的方法和策略,可以帮助他们培养学生积极的学习态度和积极的价值观。通过鼓励学生自信、激发学生兴趣、引导学生思考,教师可以为学生创造一个积极向上的学习环境,促进他们全面而有效地进行学习,实现个人和社会的双赢。1.2 营造积极的课堂氛围和师生关系积极心理学强调师生间的积极互动和支持。教师可以通过鼓励学生参与课堂讨论、给予积极的反馈和支持,以及建立良好的沟通渠道来促进师生之间的互动。同时,还可以采用积极的教育方法,如合作学习和探究式学习,来鼓励学生之间的合作和交流,从而营造出积极的课堂
5、氛围和师生关系。积极心理学重视教师在课堂中的积极角色塑造和激励,可以通过树立榜样、以身作则的方式来激发学生的学习兴趣和动力,还可以利用积极心理学的方法,70英语广场2024年04月(总第264期)如积极回馈和赞美,来强化学生的积极行为和努力,从而增强学生的自信心和学习动力。通过教师的积极引导和激励,学生能够更加积极主动地参与到课堂学习中去,建立起积极的师生关系。此外,积极心理学注重培养学生的自主性和责任感。教师可以通过给予学生一定的选择权和决策权,鼓励他们主动承担学习责任和参与决策过程(覃桂芬,2023)。在课堂中,教师可以设置合理的学习目标和挑战性任务,促使学生发挥他们的潜力,培养他们的自主
6、学习能力。通过培养学生的自主性和责任感,学生和教师之间能够建立起积极的互动和合作关系,课堂氛围也更加融洽和积极向上。利用积极心理学的优势,在高职英语教育中营造积极的课堂氛围和师生关系对学生的成长和学习效果有着积极的影响。通过教师和学生之间的积极互动、教师的积极角色塑造和激励,以及培养学生的自主性和责任感,可以创造出一个支持学生学习和成长的积极环境,有助于增强学生的学习动力和学习效果,促进学生全面发展。2积极心理学视野下的高职英语教学优化路径2.1 培养学生积极的学习态度和价值观在高职英语教学中,积极心理学视野提供了优化路径,帮助教师培养学生积极的学习态度和价值观。教师通过引导学生树立正确的英语
7、学习观念来培养他们的学习态度,帮助学生理解英语学习的重要性和意义,鼓励他们从长远的发展角度去看待英语学习。教师通过向学生介绍英语学习成功者的故事或案例,以激发学生对英语学习的兴趣和动力,从而培养积极的学习态度。教师通过积极心理学的方法增强学生对英语学习的积极认知;注重正向反馈,及时肯定学生的进步和努力,以增强学生的自信心。此外,教师可以给予学生具体可行的学习策略和方法,帮助他们更好地应对学习困难,从而提高学习的效果。通过积极认知的培养,学生能够更加积极主动地面对困难和挑战,发展积极的学习态度。同时,教师还可以通过培养学生的价值观来提升他们对英语学习的重视程度(王红玲,2023)。积极心理学强调
8、个人成长和自我实现,教师可以引导学生认识到英语学习对个人发展和职业前景的重要性,从而激发起学生对英语学习的内在动机,在学习过程中注重培养学生的团队合作能力和交流能力,让学生意识到英语学习与社交沟通的紧密关联,进而树立对英语学习的正面价值观。在高职英语教学中,通过应用积极心理学的原理和方法,教师可以有效地培养学生积极的学习态度和价值观。这包括引导学生树立正确的英语学习观念,增强学生对英语学习的积极认知,以及培养学生对英语学习的正面价值观。通过这些努力,学生将更加积极主动地投入英语学习中去,提高学习效果,实现个人的自我发展和成长。2.2 营造积极的课堂氛围积极的课堂氛围能够激发学生的学习兴趣和动力
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