空间叙事学视域下老年群体的生存与情感需求研究——以电影《我爱你》为例.pdf
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1、141第 37 卷第 6 期 2024 年 3 月Vol.37 No.6March 2024艺术科技影片我爱你聚焦老年群体的生活和情感,主要讲述了常为戒与李慧如、谢定山与赵欢欣、仇美灵与陈校长这三对老年人的故事,通过展现老年群体生活现状和情感需求,引导观众关注老年人的精神世界,反思老年人精神需求被忽视的社会问题。空间是社会的产物,人是社会中的人,因此空间与人的关系密不可分。空间研究自 20 世纪 60 年代开始,与此同时,叙事学迎来符号化转向,二者的发展也为空间叙事的研究埋下了种子。时间和空间是叙事的两个基本维度,但叙事的时间特性更加明显,事件的线性铺陈、情节的因果关系、逻辑的发展变化等都明显
2、遵循着时间序列1。电影叙事学同样沿袭了叙事学的研究路径,重时间性而轻空间性,但从电影本体来看,空间性似乎是电影的第一属性,电影最小单位画格便是空间的呈现,其次是无数个空间在时间性的轴线上加以艺术化排列。因此,随着哲学和社会学的空间转向,电影空间的叙事研究也逐渐得到重视。法国列斐伏尔提出了三位一体的空间辩证关系:感知的、构想的、亲历的。三位一体易使人联想到二元对立,二元对立摆脱了纯粹的精神性认识论摩尼教,“马克思和黑格尔已经从这种紧身衣中挣脱出来,哲学恢复了一种恰当的二重性”,列斐伏尔突破了以往哲学家二元对立的思维模式,基于三位一体的空间辩证关系,深入思考主体与空间的关系身体与空间的关系。众多研
3、究者纷纷在列斐伏尔三位一体的基础上发表自己的观点,施米德将空间分成三个领域:物理领域、抽象精神领域、社会领域。有关空间的分类观点繁杂,但万变不离其宗:空间与主体。因此可将空间三分如下:主体生存空间,存在主体性、可感性与视角受限性;精神空间,纯粹主体性;社会空间,主体存在其中但不受主体控制,存在操纵性。本文基于空间三分法探讨影片我爱你中老年人生活空间的呈现,以探明其对叙事产生的作用。1叙事铺垫:生存空间反映老年人的普遍状态生存空间即主体的生存空间,即列斐伏尔可感知的空间,亚索、埃尔登、施米德的物理空间(领域)。人是社会环境的产物,生存空间展示了人在社会中的前提,生活中的事件构建了人物,因此生存空
4、间能够直接勾勒一个人的生存处境。在电影理论范畴谈论电影空间,“把它看作实际上包括两类不同的空间,或许有所裨益,这也就是画框内的空间和画框外的空间”,影片中的画框外空间需要观众与导演一同参与,在呈现空间的基础上创造出一种描述性想象空间每一名观众眼见或心中的老年生存空间。影片直接呈现的空间叙事学视域下老年群体的生存与情感需求研究以电影我爱你为例刘旭辉1,孙林凤2(1 扬州大学 荷花池校区,江苏 扬州225009;2 山东师范大学 长清湖校区,山东 济南250358)摘要:目的:文章以国产影片我爱你为例,探究如何通过空间叙事展现老年群体的情感世界和社会境遇。方法:通过深入分析剧情、主题和人物形象塑造
5、,结合空间叙事理论,对影片进行全面细致的探究。结果:影片通过细腻真实的表演和感人至深的情节,以空间叙事手法巧妙地将情感表达和社会议题相结合,展现了老年群体在步入生命终章时纯粹又热烈的爱情故事。影片我爱你构建了双重生存空间,即以老年人为主体的家庭生存空间和社交生存空间,以及画框外的想象性生存空间,双重生存空间为整部影片的合理叙事奠定了基础。结论:我爱你是一部优秀的国产爱情电影,通过精湛的拍摄技巧和深刻的主题,引发了人们对生命、爱情和老年群体生活的深刻思考。影片中构建的生存空间、精神空间和社会空间相互交织,成功展现了当代老年人的生存困境及其边缘化问题,共同勾勒出老年人孤独、无奈与渴望的心境,同时影
6、片对不同人物的形象塑造,也反映了老年人内心的复杂性和多样性。人与社会是密不可分的,影片中人的社会性和空间的社会性问题主要体现为老年人边缘化导致的空间分隔。关键词:我爱你;空间叙事;老年群体中图分类号:J905文献标识码:A文章编号:1004-9436(2024)06-0141-03142人文科技空间与内在故事空间的相同之处引发观众认同,不同之处表现对比性张力。电影空间的构建以画框为分界线,画框内的空间以影像的形式呈现,使观众沉浸其中;对于画框外的叙事空间,构建想象性空间与影像空间相互对比、相互补充,完成对影片中老年人生存空间的构建。第一重生存空间呈现老年人边缘化的普遍状态。围绕常为戒展开,展示
7、影片中的老年人的日常生活,呈现他起居、出门健身、嗜酒、爱管事的生活常态。影片通过常为戒的生活折射出广大老年群体孤独的生活常态,老年人的睡眠时间只有短短几个小时,清晨在闹钟铃响前起床,一个人吃早饭,家庭仿佛是困住老年人的笼子,笼子之外便是老年人简单的交友圈。影片用一场拾荒垃圾事件巧妙地从常为戒的生存空间转向社交空间,看似社会感极强的常为戒不了解背后原因便赶走李慧如,并指责其占用公共空间,由此结交了李慧如、谢定山与赵欢欣等人,走出封闭的家庭,迈向属于自己的社交圈。影片将社会中的典型老年人并置于以常为戒的社交生存空间为原点勾勒出的空间里:拾荒是社会中很多老年人的“业余工作”,李慧如没有子女,依靠卖废
8、品的钱勉强度日;谢定山与赵欢欣两人有一份正经营生,不过赵欢欣有精神疾病,虽儿女众多但他们自顾不暇;仇美灵与陈校长经济基础良好,却受情折磨。影片中的生存空间和社会空间中的老年人无一例外都有自己的烦恼,其身心都处于社会边缘。第二重生存空间即缺席空间、文本外空间,它并不由镜头直接展现,需要受众运用自己的生活经验和文化传统进行构建。第二重生存空间与第一重生存空间形成对比,画框外的空间构建能够最大限度利用有限的叙事空间,将其扩大到现实空间,同时构建叙事的认同感和合理性。影片中的第二重生存空间就是观众脑海里构建的贴合自身生活经历的想象性老年生存空间。影像呈现的生存空间经艺术浓缩构建而成,具有一定的典型性,
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