2014重庆江津区八年级语文下学期期末测试附答案.docx

2014重庆江津区八年级语文下学期期末测试（附答案） （满分150分，时间120分钟） 一、积累与运用。（30分） 1.下列加点字完全正确的一项是 ( ) （3分） 　　A.绯红fēi 污秽 suì 和煦xù 颔首低眉hàn 　　B.咫尺zhǐ 璀璨càn 挑衅xìn 深恶痛疾wù 　　C迁徙xǐ 殷红yīn 黝黑yǒu 期期艾艾ài 　　D. 缄默jiān 吞噬shì 胆怯què 长吁短叹yū 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3分） A.睥睨 天翻地覆 不记其数 诚惶诚恐 　　B.宽恕 顾名思义 不可名状 暗然失色 　　C.滞留 冥思遐想 相形见绌 龙吟凤哕 　　D.犀利 正襟微坐 精巧绝伦 义愤填膺 3．下面句子成语运用恰当的一项是（ ）（3分） A．校院里传来了骇人听闻的消息，王刚在今年的作文比赛中获得全国一等奖。 B．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。 C．西部大开发既是一项紧迫的任务，也是一项十分艰巨的工程，不可能一挥而就。只有长期努力，才能取得成功。 D．这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 4．下列句子没有语病的一项是( ) （3分） A．大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 B．居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 C.“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放到改革开放。 D. “直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。 5. 从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（3分） 学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。 6. 根据语境续写句子，构成句式整齐、语意连贯的一段话。（4分） 人生许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。记住：没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸 ， ； ， 。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置！ 7. 请用一句话概括新闻主要信息（不超过20字）。 （3分） 本报讯（见习记者何明洁）为了引导学生文明健康上网，日前由重庆市教育局、共青团成都市委和重庆外国语学校三方主办的“绿色上网“万人签名活动，在重庆外国语学校举行。活动当天，重庆外国语学校师生制作1200多件征文作品和电脑软件。参加活动的同学一致表示，要文明健康上网，远离精神污染。 据了解，此次“绿色上网”万人签名活动将途径20站，历时4个月，重庆外国语学校是该活动第一站。 8.综合性学习(8分) 近年来，学生安全事故频频发生，已引起各方面的高度重视。请阅读下面材料，回答问题。 材料一：2011年7月20日7时10分，大连市开金州新区金石滩凉水湾路段，一辆载着17个孩子的轻型封闭货车与迎面而来的奔驰车相撞，车上的17个孩子不同程度受伤。此车是幼儿园园长为了接送孩子而雇来的“黑校车”。 材料二：2011年11月16日9时15分，甘肃正林县榆林子镇小博士幼儿园私自改装限乘9座的校车，搭载幼儿及教师64人，在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的东风牌货车相撞造成重大交通事故，当场死亡5人，后因伤势严重救治无效又死亡16人，受伤幼儿43名。 （1）、根据以上材料，分析校车交通事故发生的原因(至少两点)。(2分) （2）、请为乘校车的同学提两条安全乘校车的建议。(2分) （3）、假如你发现在校园里还存在其它安全隐患，作为班级安全检查员的你，来到了主管学校安全的张校长的办公室，你该如何对他说?(4分) 二、古诗文积累与阅读（25分） （一）古诗文积累(共10分，每空1分) 9.默写填空。 ① ，独怆然而涕下。 （陈子昂《登幽州台歌》） ②忽如一夜春风来， 。 （岑参《白雪歌送武判官归京》） ③ 抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢�I楼饯别校书叔云》） ④ ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤不畏浮云遮望眼， 。（王安石《等飞来峰》） ⑥人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》） ⑦、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是： ， 。 ⑧）李商隐《无题》中以象征的手法写出自己的痴情和九死不悔的爱情追求，而在现代汉语中却被用来形容一种默默无闻、无私奉献的精神的句子是 ， 。 （二）阅读下面文言文，回答10-13题。（15分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则�袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 10、解释下列句子中加点的词。（4分） （1）无从致书以观（ ） （2）②俟其欣悦，则又请焉 （ ） （3）媵人持汤沃灌（ ） （4）腰白玉之环（ ） 11、用现代汉语翻译文中划线的句子。（4分） （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 翻译： （2）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 翻译： 12、文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分） 13、文章讲述了作者求学的经历，这对于你的学习有什么启示？。（3分） 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面选文，完成文后14-18题。（20分） ①曾经多么迫切地盼望长大。不知不觉，你的肌体强壮了，你的思维敏捷了，你开始忙活着自己的事情。这时，你会感到年轻真好，青春时光真好。青春的时光如一块块砖石，垒起人的四堵墙――― 　　②你的健康是一堵墙。这是青春给你的力量，是你生存于世间宝贵的风采。青春因此而充满活力，你可以努力去开创你钟爱的事业。这世界很大，你可以把目光投向远处，然后执著地踏上跋涉的征程。 　　③你的勇气是一堵墙。这是青春给你的激情，是你生存于世间宝贵的动力。世界对你而言是一片空白，你可以用自己行动的画笔，重重地去描绘。你会遇到很多困难，但你有能力直面困难并战胜困难，同时要会总结经验，培养自己的自信心。 　　④你的年龄是一堵墙。这是青春给你的优势，是你生存于世间宝贵的资本。只有在此刻，一个人才能够做出人生事业的多项选择。尤其是，此时你有能力承受失败和挫折，你有机会脱颖而出，你有时间从头再来。 　　⑤你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质。生活中的酸甜苦辣你都应品尝一下。你不需要所谓的成熟，你没必要在乎别人如何评价你。因为单纯，青春才会留下美好的回忆。珍惜单纯的心境，会使你的人生充满睿智的思考。 　　⑥四堵墙，支撑住你青春的大厦。可是，请别忘记：青春短暂。如果有那么一天，你羡慕他人的成就超出自己，你感悟到自己原本可以做得更出色，那时，你就浪费了人生中一段宝贵的时光。青春岁月里，金钱我们可以不要，享受我们可以舍弃，惟有宝贵的时光不可丢弃。我们脚下原本是遍地荆棘，没有我们辛勤的开垦，就绝不会花团锦簇。当每一个日子忙忙碌碌又不露痕迹地逝去，你要想，我们青春的每一个刻度都弥足宝贵，自己生命中的这块砖，是否坚实地砌在了青春的大厦上。为了无愧于我们自己和我们所处的这个时代，让我们珍惜时光，珍惜青春这沉甸甸的日子，让我们的生命更充实更辉煌。 　　14.请你为这篇短文拟一个恰当的标题： （3分） 15.作者认为“年轻真好，青春时光真好”，因为青春拥有____________、____________、____________和____________。(4分) 　　16.从全文看，作者告诫我们的是_________________________________________。(3分) 　　17.请联系你的生命体验，谈谈你对第⑤段中画线语句“你的单纯是一堵墙。这是青春给你的个性，是你生存于世间宝贵的品质”的理解。(5分) 答： 　　18.你认为“支撑住你青春的大厦”的，除了文中这“四堵墙”还有什么?请选择一个方面简述你的见解。(5分) 答： （二）阅读下面短文，完成文后18-23题。（20分） “情绪污染"也是病 　　所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染’’尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正户斤谓“情绪致病”。“现代医学研究证明，凡患情感失调的人， 发病的风险是正常人的2倍。因而发出了‘生气等于自杀’的警告。” 　　防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢．加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。 　　作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。 　　此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住．自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。” 19、既然情绪污染的危害大，那么我们应当如何防治情绪污染?(4分) 　　(1) （2） （3） （4） 　　20、举例说说本文运用了哪些说明方法？（3分） 　 　　21、“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”的句子中“主要”一词能否去掉?为什么？(3分) 　　 　　22、“情绪，’与人体生理紧密相关，其中 的多少决定人的情绪变化。(2分) 　　23、短文三处引用格言，你知道每一处引用的作用吗?(3分) 　　① ② ③ 　 24、“情绪污染”的危害较多，除了文章列举的“患病的多”外，你还能联系实际列举一个并谈谈感受吗?(5分) 　　 四、作文（55分） 请任选一个作文： （1）平时温文尔雅，危急时刻却挺身而出；往常大大方方，如今却扭扭捏捏；一直默默无闻，后来却一鸣惊人；平时豪爽仗义，面对父母却蛮横无理……生活中，意想不到的事情太多了。 请以“真没想到，你 ”为题写一篇不少于600字的作文，诗歌除外，文体自选，立意自定。 （2）请以“告别 ”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于25行）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。
初二语文参考答案： 一、基础知识及其运用。（30分） 1．B 2．C　3．B 4．D 5、A （每小题各3分） 6、示例：没有大海的壮阔，但可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，但可以有小草的翠绿。（4分） 7、“绿色上网”万人签名活动在重庆外语学校举行（重庆外国语学校举行“绿色上网”万人签名活动；“绿色上网”倡导文明健康）（3分） 8、（1）①违规超载；②私自改装车辆；③学校领导安全意识不强，雇用黑校车；④车资源不足，校车设备落后。(答对两点即可) (2分) （2）．(2分)例：不在车内打闹。不把头、手伸出车窗外。拒乘超载车等，言之有理即可。 （3）．(4分)称呼(1分)，叙述清楚，语言得体。(3分) 二、古诗文积累与阅读（25分） 9、（1空1分，共10分） （1）念天地之悠悠。（2）千树万树梨花开。 （3）举杯消愁愁更愁 （4）东风不与周郎便 （5）自缘身在最高层。 （6）留取丹心照汗青。 （7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （8）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 10、（1）得到 （2）等待 （3）热水 （4）腰佩（4分） 11.（1）因为（我）心中有足够快乐的事（读书），（所以）不觉得吃的穿的不如人。（2分） （2）我住在客店里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。（2分） 12.幼时抄书之难（无书之难），成年叩问之难（求师之难），从师奔走之艰（中途之艰），住读生活之苦（生活艰苦）（4分） 13.提示：可围绕以下要点中的任意三点回答（可灵活一些，注意语言）：（1）向人求教要谦虚诚恳（2）学习要有主动性，敢于发问，要勤奋刻苦（3）以读书为乐，就会不畏艰难（4）要博群书（5分） 三、现代文阅读（40分） （一）（19分） 14. 美好的青春（可灵活处理，重点是“青春好”）（3分） 15.健康 勇气 年龄的优势(年轻) 单纯的个性(单纯)(4分，每空1分) 　　 16.要珍惜青春时光，让生命更充实更辉煌。(3分，意思对即可) 　　 17.能扣紧该语句，联系自己的生活体验回答，言之成理即可。(5分，能从一个方面回答给2分，联系自己的生活体验给2分，语言表达不清的扣1分) 　　18.这是一道开放性题目，学生能围绕“支撑住你青春的大厦”这句话，选择一个方面阐述自己的见解即可。(5分，能说出自己的见解，但语言表达不清的只给2分;言之有理，语言表达清楚的给3分;阐述较严密或见解有新意的给5分). （二）、　 19、①加强品格和心情修养；②善于克制和忍让； 　　 ③审视自己，多加交流 ； ④扩大宽容，多点幽默析（4分） 　　 20、示例：①下定义：所谓情绪污染”是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。②引用：生气等于自杀。③作比较：人心情愉快，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人忧郁寡欢，加速老化。（3分） 　　 21、不能。防止“隋绪污染”的方法较多，加强品德和心情修养是最主要的方法，去掉“主要”一词就变成了唯一的方法 （3分） 　 22、内啡肽。（2分） 　 23、①说明生气的危害性。 ②说明情绪的作用 　③呼吁乐观情绪。（3分） 24、示例： 可围绕“人际危机、亲友、同事等相处不和谐，易产生矛盾”作答（5分）
四、作文（55分）

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