2017年八年级语文下学期期末考试卷(苏教版附答案).docx

初二语文期末试题 2017.6.13 请注意：考生须将本卷所有答案填写到答题纸上，答在试卷上无效！ 一、积累与运用(28分) 1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 丝绸之路让中国的丝绸和文明风mǐ( )全球；罗马和波斯在路边dì( )造了各自的帝国；佛教、基督教和伊斯兰教沿着丝绸之路迅速jué( )起并传遍整个世界；大英帝国通过搜刮丝绸之路上的财富，zhù( )就了日不落的辉煌。丝绸之路的历史就是一部浓缩的世界史，就是人类文明最耀眼的舞台。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( ) A．1947年的“中华民国行政区域图”就已在南海标明了九段线。 B．韩文公的“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”，更为读书人所向往。 C．我们可以把书分为两大类：一类是有智慧的，一类是无智慧的。 D．街上好些商店门前的告示牌，全是“换季大减价”“大甩卖”“跳楼价”……好像他们都在做赔本生意似的。 3. 下列加点的成语使用正确的一项是(2分) ( ) A．我花了大半天的工夫才给妈妈做好这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 B．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。 C．“萧敬腾演唱会”来到扬州，附近居民倾巢而出，场面十分壮观。 D．韩国客轮沉没的西南海域海潮较急，海面掀起轩然大波，船体摇摆十分厉害，救助人员曾多次尝试进入船体内进行搜救，但均以失败告终。 4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(7分) ① 独学而无友， 。 ② ，则无败事 ③ ，病树前头万木春。 ④芳草鲜美， 。 ⑤ 斯是陋室， 。 ⑥《白雪歌送武判官归京》中用新颖传神的比喻来咏雪的千古名句是： ， 。 5. 名著阅读。(6分) (1) 下列关于文学名著内容及常识的表述有错误的两项是(4分)( )( ) A. 鲁达为金老父女凑盘缠时把自己身上带的五两银子都给了金老，而史进却只“去身边摸出二两来银子”，鲁达嫌他“不爽利”，干脆不要他的银子，丢还与他，给他一个难堪。 B．武松为兄报仇怒杀西门庆和潘金莲；发配孟州途中在十字坡酒店结识孙二娘；后又醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼；为躲避缉捕夜走蜈蚣岭，痛杀王道人。 C. 《水浒传》中的林冲开始是一再妥协退让，在火烧草料场后才奋起反抗，上了梁山。当晁盖等投奔梁山遭拒后，他火并王伦，扶晁盖坐了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。 D. 《水浒传》作者一般认为是元末明初的施耐庵，小说生动地描写了被压迫者先后走上造反之路的过程，歌颂他们的反抗精神和正义行动，揭示出“官逼民反”的社会现实。 E．《丝绸之路》是法国作家彼得•弗兰科潘的作品。它为学者们的探索和批评打开新的视野，为读者提供一个通过丝绸之路观察2000多年来人类文明进程的新视角。 (2) 后世如此评价花和尚鲁智深：“禅杖打开生死路，戒刀杀尽不平人，山门醉打金身坏，俺是人间真菩提。”后世评价鲁智深是“人间真菩提”，为什么？(2分) 6. 专题与语文实践活动。(7分) 为了更好地了解鸟文化，你所在的班级开展了“鸟专题”的综合实践活动，作为活动的参与者，你也乐在其中。 【活动一】古诗中的“雁”，注入了作者的独特感受，抒发了作者的思想感情。请你结合教材中与“雁”有关的诗句，仿照例句再写一句话。(3分) 例句：“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”，写的是失群的雁，寄托了杜甫渴望团聚的情怀； 【活动二】国家主席习近平曾在第二十二次亚太经合组织(APEC)领导人非正式会议讲话中两次引用有关“雁”的诗句。一次是在讲话的开头部分：“亚太经合组织的21个成员就好比是21只大雁，‘风翻白浪花千片，雁点青天字一行’。今天我们聚首雁栖湖，目的就是加强合作、展翅齐飞，书写亚太发展的新愿景。”一次是在讲话的结尾部分：“我期待并相信这次会议将为亚太发展注入新的活力，‘一花不是春，孤雁难成行’，让我们以北京雁栖湖为新的起点，引领世界经济的雁阵飞向更加蔚蓝而辽阔的天空。” 同学李明对习主席将有关“雁”的诗句引用到讲话中的用意不太明白，请你为李明作个简单的解释。(2分) 【活动三】班级开展了一次以“护鸟”为主题的征文竞赛，准备向校报投稿，有一同学这样写道：每个清晨，小鸟伴着晨曦而来，【A】它们至少有十只以上，【B】它们在阳光下歌唱，在清风中飞翔。【C】我喜欢听它们悦耳的鸣声和飞翔的美丽身影，【D】有了它们，我的生活也充满了微笑和阳光。 该同学的片段中存在两个病句，请你找出来并提出修改意见 (2分) ( )句有语病，修改意见： ( )句有语病，修改意见： 二、阅读理解(42分) (一) 阅读下面的诗歌，完成第7题。(5分) 山 中 【宋】秘演 结茅①临水石，淡寂益闲吟。久雨寒蝉少，空山落叶深。 危楼乘月上，远寺听钟寻。昨得江僧信，期来此息心。 注：①结茅：指建造简陋的房屋。 7. (1)诗的颔联运用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？(3分) 中/华-资*源%库 (2)请简要分析全诗表达了作者哪几种感情。(2分) (二) 阅读陶渊明的《五柳先生传》(节选)，完成 8～11 题。(14 分) 先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽①，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留②。环堵萧然③，不蔽风日；短褐穿结④，箪瓢屡空⑤，晏如⑥也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 注释：①造饮辄尽：去喝酒就喝个尽兴。造，往，到。②曾不吝情去留：五柳先生态度率真，来了就喝酒，喝完就走。曾不，竟不。吝情，舍不得。去留，意思是离开。③环堵萧然：简陋的居室里空空荡荡。④短褐穿结：粗布短衣上打了个补丁。⑤箪瓢屡空：形容贫困，难以吃饱。⑥晏如：安然自若的样子。 8. 根据要求，完成下列两小题。 (1) 解释下列句中加点的词。(4分) ①因以为号焉( ) ②便欣然忘食( ) ③性嗜酒( ) ④既醉而退( ) (2) 下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)( ) 例句：或置酒而招之 A．鸣之而不能通其意 B．渔人甚异之 C．于厅事之东北角 D．何陋之有 9. 根据要求，用“/”标出下列句子的朗读停顿。(2分) (1) 先 生 不 知 何 许 人 也 (标在主谓之间) (2) 亦 不 详 其 姓 字 (标在动宾之间) 10. 翻译句子。 (4分) (1) 好读书，不求甚解。 (2) 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 11. 请简述上文中的五柳先生和《陋室铭》中的刘禹锡在情怀或志趣方面的相似之处。(不少于两点)(2分) (三) 阅读《说说停顿》一文，完成12～14题。(7分) 说说停顿 ①我们一直信奉“从哪里跌倒，就赶快从哪里爬起”，其实，在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷。 ②留一点 停顿给自己，让彷徨者重新认识自己，找到人生之路。著名体操运动员李宁曾在洛杉矶奥运会上为中国立下赫赫战功，却在四年后的汉城奥运会上接连失误。面对一片质疑，李宁迷茫了，他选择了退 役。他的人生似乎停顿了。后来，他凭借自己的努力在商界开创了另一片天地，出色地完成了自己的角色转变。 ③李宁在商界的成就，固然离不开他正确的选择。而又是什么让他听到了自己内心的声音，选择了另一种人生道路？是他留给自己的那一点停顿！若没有那个重要的停顿，也许就没有今天的商界精英李宁，又谈何铸就中国的民族品牌？ ④留一点停顿给自己，让困惑者不断反思，找到方向。居里夫妇在探寻镭元素期间，多次的失败令居里夫人心烦意乱。在丈夫的劝说下，她暂时放下了手中的工作，抽空去乡村旅行，在身体放松的同时不断思考失败的原因，终于找到了实验的突破口，夫妻俩成功地从沥青铀矿矿渣中提炼出了镭。 ⑤是什么让居里夫人找到了自己失败的原因？是她留给自己的那一点停顿！停顿，让居里夫人紧绷的思维得以放松，再全身心地投入到实验中，最终提取出震惊世界的镭，获得了巨大的成功。 ⑥留一点停顿给自己，让自卑者完善自我，找回自信。英国国王乔治六世曾患有严重的口吃，在他初涉政坛之时，经常遭到他人的嘲笑。在妻子伊丽莎白的支持下，自卑而痛苦的乔治六世勇敢地接受现实，停止工作开始治疗口吃。经过一系列的训练和纠治，他找回了信心，在二战前夕通过广播公开发表了著名的圣诞节演讲，极大地鼓舞了英国人民的斗志，成为叱咤风云的一代英主。中/华-资*源%库 ⑦试问，若乔治六世遭受嘲笑时没有选择停顿，而是咬牙硬撑，他的自卑和痛苦只会有增无减，他的斗志也会被他人的讥讽消磨殆尽，还如何去成就目后的辉煌？乔治六世留给自己的那一点停顿，让他得以弥补自己的缺陷，完善自己找回自信，成就了一番伟业。 ⑧人生道路不可能是一帆风顺的，在遭遇挫折时，留一点停顿，抚平伤口，这样，我们会走得更快更远更轻松。 12. 本文的中心论点是什么？(2分) 13. 本文以俗语开篇，有何作用？(2分) 14. 第④段运用了什么论证方法？有何作用？(3分) (四) 阅读冯骥才的小说《泥人张》，完成15～18题。(16分) ①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。 ②泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去的地方有两处。一是东北角的戏剧大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。 ③那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿的阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”①一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位――里边请！” ④一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。 ⑤可是手艺人除外。手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。 ⑥但是不会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。 ⑦这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高人胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去？ ⑧只见人家泥人张听赛没听，左手伸到桌子下边，大鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来；几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。随后手一停，他把这团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结帐。 ⑨吃饭的人伸脖一瞧，这泥人真捏绝了！就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。 ⑩海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他，他朝着正出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。” ○11泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的―― ○12第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上．摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上面写着：贱卖海张五。 ○13估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。 ○14三天后．海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。 泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。 【注】①撂高的：天津方言，意思是伙计。 15. 《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，说说“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面？(4分) 16．文章第⑧段对泥人张捏海张五泥像的过程进行了细节描写，请加以品味。(4分) (1) “海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥土全找回来了。”句中加点的两个“找”字各如何理解？(2分) (2) 请体会“随后手一停，他把这团往桌上‘叭’地一戳，起身去柜台结帐”中“戳”字的表达效果。(2分) 17．说说第⑩段在文中的作用。(2分) 18．请比较下面两段文字中的人们分别为什么而乐，在小说中的作用各是什么。(6分) 【甲】估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一快乐。 【乙】掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙乙，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌…”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他使用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。――《孔乙己》 三、作文(50分) 央视《朗读者》第二期节目主持人的开场白：“草，在结它的种子；风，在摇它的叶子；我们站着，不说话，就十分美好。”在顾城的诗里，陪伴就是这样简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴，比如说这会儿，你我之间是一段短暂的陪伴；比如说我们的学生时代，和我们的同学，那是几年的陪伴；还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是我们和父母，和孩子之间的陪伴。在这个世界上没有一个人是孤岛，失去了陪伴，也失去了生存的意义，所以陪伴也是一种力量。 你的世界也处处有陪伴的倩影，你也有许多时候享受陪伴的美好，他人给予你的，你给予他人的。请你以“陪伴”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，感情真挚，不得抄袭； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于600字； ④文中不得出现真实的人名、校名。 济川中学初二语文期末试题参考答案 2017.6.13 1.靡 缔 崛 铸 2.A 3. B 4.略 5.(1)(4分)A 、E (2)(2分)鲁智深虽不守佛门清规戒律(1分)，但他扶危济困，仗义疏财，嫉恶如仇(1分)，他的确是“人间真菩提”。 6. 【活动一】(3分)“淮南秋雨夜，高斋闻雁来”，写的是秋夜的雁，流露了韦应物思念故土的情感；“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”，写的是高飞的雁，表现了李白快乐豪迈的激情。(诗句1分，作者1分，情感1分) 【活动二】(2分)李明，习主席在讲话中引用诗句的目的就是希望亚太经合组织全体成员国能够像雁群一样，团结在一起，建立合作共赢的伙伴关系，实现共同发展，可谓含义深刻，极具文化魅力。(称呼1分；解释1分，能点明或意扣“团结”“伙伴关系”“共同发展”中的任两个词即给1分。) 【活动三】(2分)A 句 修改意见：应删去“至少”或“以上” C 句 修改意见：应删去“和飞翔的美丽身影”(或加上“看它们”) 7.(1) (2分)动静结合(以动衬静)或听觉与视觉相结合写景(任意答出一种手法均可，1分)营造了一种清新、幽静的氛围。 (2) (2分)对山中美好景物的喜爱之情，游山时闲适自在的情感，平复心中杂念后的喜悦之情，字里行间也流露出了淡淡的孤独之情。(答出两点即可) 8.(1)(4分)①于是，就 ②高兴的样子 ③特别爱好 ④已经 (2)(2分) B 9. (2分)(1)先生/不知何许人也 (2)亦不详/其姓字 10.(1)(2分)(他)喜欢读书，不要求(在一字一句的解释上)很了解。 或：(他)喜欢读书，不在一字一句的解释上过分深究 (2)(2分)略 11. (2分)不在乎生活条件的简陋，追求宁静简单的生活；安贫乐道；不慕荣利；保持自己的高尚节操；乐观豁达。 12.(2分)在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷。(答最后一小节得1分) 13.(2分)吸引读者阅读兴趣；引出中心论点：在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷。 14.(3分)举例论证，(1分)通过列举居里夫人的事例，具体形象地论证了“留一点停顿给自己，困惑者能找到方向”这一分论点，(1分)进而证明了文章的中心论点。(1分) 15.(4分)(1)他有捏泥人的绝活；(2)面对海张五对他的侮辱，他镇定自若、沉稳；(3)他不畏权贵；(4)他用捏海张五泥人的方式机智地回击海张五，维护了自己的尊严。 16．(1)(2分)前面的“找”体现出海张五无端挑衅、无赖、狂妄的丑态。后面的“找”是泥人张找到他的丑态并捏进泥人里，体现泥人张以其人之道还治其人之身的机智。 (2)(2分)“戳”用动作描写，写出了泥人张对海张五的憎恶、鄙夷不屑的心理。 17．(2分)侧面表现了泥人张技艺的高超，捏的泥人非常逼真。但海张五嘴上还不承认，继续侮辱泥人张，表现出海张五的嚣张跋扈。与结尾写他派人花大价钱买走全部的泥人的做法形成对比(或做铺垫)，是对海张五自取其辱的无情嘲讽。(答出2点即可) 18．(6分)估衣街人们的乐是人们为平日里这个蛮横霸道的人物受到惩罚而快乐，是对海张五的嘲讽。(1分)为海张五买自己的泥人做铺垫，(1分)侧面烘托了泥人张的不畏权贵敢于伸张正义的精神。(善于斗争的机智)(1分) 链接文字中咸亨酒店人们的乐，是以取笑孔乙己被打断腿而快乐。(1分)揭示了社会环境的冷酷，(1分)衬托了孔乙己的悲惨命运。(1分)

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