2017五年级语文下册知识点归纳与总结课文内容理解.docx

2017五年级语文下册知识点归纳与总结（第六、七单元课文内容理解）第六单元：走进信息世界1.从古至今信息传递形式的主要发展经历：古代，驿差长途跋涉。近代，依靠交通工具的邮政系统。现代，电报、电话。当代，广播、电视和计算机网络。2.古人传递信息的方式：烽火、人传信、漂流瓶等。3.调查研究问题：确定研究的问题。定1个简单的研究计划。通过各种途径获取资料。形成自己的观点。写简单的研究报告。4.信息获取的途径：阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播5.研究报告的写法：问题的提出调查方法调查情况和资料整理结论6.古代传递信息故事让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。因特网将世界连成一家让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统现代，电报、电话；当代，广播、电视和计算机网络。现代信息传输的方便快捷。神奇的电脑魔术师让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还可以传递声音、图像等信息。第七单元：作者笔下的人第22课：人物描写一组小嘎子和胖墩儿比赛摔跤1.文章选自徐光耀的中篇小说小兵张嘎作者徐光耀，本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计，胖墩儿忠厚老实的个性特点。2.刻画人物的方法：动作描写和心理描写。3.小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。胖墩儿是个豪爽、随和的人。4.文中从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘。在这当中，还夹杂着对嘎子心理活动的描写，主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。临死前的严监生1.文章选自清代吴敬梓的小说儒林外史本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命，极其吝啬的守财奴的形象。2.刻画人物的方法：动作描写及细节描写。3.严监生是个爱财如命的守财奴。4.临死前的严监生这个片段侧重于人物的动作及神态描写，记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。“凤辣子”初见林黛玉1.文章选自清代曹雪芹的长篇小说红楼梦本文从正面描写和侧面描写2个方面展示了王熙凤的性格特征，并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了1个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。2.中国4大名著：三国演义罗贯中、水浒传施耐庵、西游记吴承恩、红楼梦曹雪芹。3.王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。4.本片段重点写的是林黛玉初进大观园，与众人相见的过程中，与“凤辣子”王熙凤见面的经过。通过对这一见面过程的描写，表现了凤姐泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的性格特点。5.句子理解一语未了，只听后院中有人笑语声，说：“我来迟了，不曾迎接远客!”理解：王熙凤说话张张扬扬，难怪林黛玉纳闷，觉得此人“放诞无礼”。然而这“放诞无礼”正说明王熙凤在贾府中的特殊身份和地位。未见其人，先闻其声，这是红楼梦写人物出场极其精彩的一笔。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物!我今儿才算见了!况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”理解：短短几句话，表面上是称赞了林黛玉的丰姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是面面俱到，圆滑之至；王熙凤逢场作戏，善于阿谀奉承，做表面文章，明为称赞林黛玉，暗里投合贾母的心意。这是极富个性化的语言。第23课：刷子李1.本文选自冯骥才的俗世奇人。这篇短文以“刷子李”的高超手艺为话题。首先极力写他手艺之高，然后从1个小徒弟的视角印证了“刷子李”的真功夫：起初，徒弟是“半信半疑”，但大半天下来，居然连1个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对师傅佩服得五体投地时，却突然发现“刷子李”裤子上有1个白点：师傅那如山般的形象轰然倒去。不料“刷子李”最后揭开谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的!一波三折的叙事，使“刷子李”的“奇”得到了一次次的渲染，紧紧抓住了读者，起到了引人入胜的艺术效果。2.刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。3.作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。4.文章最后一句话意思有：“刷子李”确实有绝活，这一绝活，要不是亲眼看见，怎么也无法相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。“刷子李”的绝活是他自我挑战、不断磨练的结果。“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，让他感触很深，获益颇多。5.句子理解只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去真好比平平整整打开一面雪白的屏障。理解：这一段话描写了“刷子李”刷墙的情景，包括他刷墙的动作和刷后的效果。“刷子李”刷墙的动作是那样的娴熟，娴熟得已进入1种出神入化的境界，给人的感觉，他不是在做一项又脏又累的活儿，而是在进行一项艺术创作，艺术表演，悠然摆来摆去，伴着鼓点，和着琴声，清脆一响，极是好听，这不是艺术的境界吗?刷后的效果，作家主要言其平整和雪白，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，好比打开一面雪白的屏障。他刷墙的动作和刷后的效果相互映照，反映了“刷子李”技艺高超。“好好学本事吧!”理解：“刷子李”对徒弟说的这句话是意味深长的。他告诉徒弟曹小三，不要以为别人的名气都是虚的，那可是名副其实的。他教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事，本事是勤学苦练出来的，有了本事才能有自己的尊严。这恐怕是“刷子李”一生经验的总结。这句话貌似一般，但是在课文里有很深的含义。曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。理解：这是文章的最后一句话，其意思至少有三：一是“刷子李”确有绝活，这一绝活，若没有亲眼目睹，怎么也不会相信是真的，说明“刷子李”技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李”的所言所行深深震撼了曹小三，曹小三感触很深，获益甚多。第24课：金钱的魔力1.文章节选美国著名作家马克吐温的短篇小说百万英镑。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物：托德)，也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态。2.反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。3.课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态。4.文章主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、献媚讨好的丑态，托德的势利眼和傲慢无礼的市侩小人的形象5.句子理解啊，是吗?哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。理解：这是托德面说的是反话，话说得很刻薄，充满了歧视与轻蔑，意即你根本没有钱，挖苦、讽刺至极。透过这句话，1个藐视穷人，在穷人面前傲慢无礼的形象跃然纸上。他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。理解：这几句话主要描写的是托德见钱后的笑容。作家用夸张和辛辣的笔墨，这“凝结起来的笑容里”有难堪，有窘迫，更多的还是对钱的贪恋，可能托德从未见过这么大的钞票，已呆若木鸡，不知所措。马克吐温不愧为语言大师，简单几笔，则淋漓尽致地刻画出了托德这个势利的拜金主义者令人作呕的丑态。您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿我送您出去，先生。好吧再见，先生，再见。理解：这是本文的结尾，老板要表达的意思其实很简单，“您说得对，我送您，再见”。但由于此时站在老板面前的是位百万富翁，见钱眼开的老板已语无伦次，极尽奉承之能事，罗罗嗦嗦。透过这言语，不难看出老板那副奴才相。同时，这一结尾与文章开头形成了鲜明的对比，开头，“我”遭遇的是那般冷落；结尾，“我”受到的是这般热情，为什么会发生这样大的变化，那就是金钱的魔力。20 20