2018年七年级语文上册第三次月考试卷(带答案).docx
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1、 2018-2019学年度上学期七年级语文第三次月考试卷一、积累与运用(16分) 1、识记生难字(给音写字形,划横线字注音)(4分) 抖擞( ) 捶打( ) 怂恿 ( ) chu打( ) pnshn( ) 突w( ) 2、下列句中加线的词语运用不恰当的一项是( )(2分) A.自从开渠引水之后,从前的不毛之地就成了肥饶的良田。 B.灾情发生之后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起了长队,这场面让人感到头晕目眩。 C.白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。 D.这次登山活动,让我懂得了做任何事情都要持之以恒,不能见异思迁,即使你害怕他也要有勇气战胜它。 3、阅读语段,按要求完成
2、题目(4分) 人,各有各的优势。 ,没必要可以去攀比。没有蓝天的深邃,可以有白云的漂泊 (。 ;)没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。生活中没有旁观者的席位,我们总可以找到自己的位置,自己的光源,自己的声音。 (1)给句选择正确的标点符号,写在横线上。 (2)“可以有白云的漂泊”有语病,请改正过来。(3)给句补上恰当的关联词语。 (4)仿照文中画线的句子句式特点,再续写一个句子。4、请在相对应的位置,书写诗句(6分) (1)次北固山下一诗中即景抒情又蕴含自然理趣的两句是: , 。 (2)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中借明月思念家乡、怀念朋友的诗句是 , 。 (3) 正是江南好风景, 。 江南逢李龟
3、年 杜甫 (4) ,应傍战场开。 行军九日思长安故园 岑参 二、阅读 (一)文言文阅读(15分) (甲)阅读下文,回答问题(10分) 诫子书 夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及! 5.作者 ,字孔明, 时期蜀汉政治家、军事家。(1分) 6.解释划横线词语在句中的意思(2分) (1)淫慢不能励精 ( ) (2)险躁则不能治性( ) 7.作者写这封信的用意是什么?(2分)8.文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭,请写出这两
4、句话。(2分)9.本文作者就哪几个方面进行了论述?从这几个方面又是怎样展开论述的?(3分)(乙)阅读下文,回答问题(5分) 别董大 高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 【注释】董大:指唐代著名的琴师董庭兰。黄云:乌云。 10.“千里黄云白日曛”中的“曛”字在诗中的意思 。(1分) 11.“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷,”描写了怎样的情景?(2分)12.诗的后两句表达了诗人对友人怎样的情谊?(2分) (二) 现代文阅读 (25分) (甲)阅读从百草园到三味书屋的一段文字,完成问题。(7分) 不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说
5、鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。 我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城
6、中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们! 13、根据选段内容给文段加一个小标题:_(1分) 14、从“不必说也不必说单是”这个句式,来看第一段的写景顺序,表达最到位的是( )(2分) A从静景描写到动景描写。B从概括全景到突出局部。 C从美丽的植物到可爱的动物。D从近的景物到远的景物。 15、选段多方面描写百草园的景色有什么作用?(2分)16、童年生活是趣味盎然的,请模仿下面例句句式,根据自己的感受续写一句(分) 童年是追蝴蝶的嬉
7、戏,童年是捅蜂窝的狼狈,_ (乙) 阅读文章,回答问题 想起那年读书时 - 谷煜 真的,读书,是件特别好玩的事情。 十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。 看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。 慢慢读完一面墙,真畅快呀。 当时,除了课本之外,再也找不到书可
8、读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。 慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,哪里认识人家呀?怎么办? 便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。 那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。 抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。 夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物
9、归原主了。 还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波的涌动而来,真好。 当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家
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