二年级语文下册鸟岛备课教案.docx
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1、 二年级语文下册鸟岛备课教案教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.通过本课的学习,知道我国青海湖鸟岛的特点,培养学生对鸟岛、对鸟类的喜爱之情,初步懂得鸟是人类的朋友,知道要爱护鸟类。教学重点:通过对文本的朗读品味,想象和感悟鸟岛的景象。教学难点:培养学生对鸟岛、鸟类的喜爱之情,知道要爱护鸟类。教学准备:课件、学生收集鸟岛的资料教学过程:一、揭示课题1.出示音节“dao”,谁能拼读?2.出示汉字“岛”,(师板书,生书空)3.什么是岛?请大家查查字典,找找“岛”字的解释。(示“岛”的解释条和相应的图片。)4.今天我们要去一个很特别的岛,(出示18、
2、鸟岛)齐读课题5.播放录像,整体形象感受鸟岛的景象,激发学生的学习热情。说明:帮助学生复习音节的拼读,尤其是第三声的拼读要到位。老师示范性地板书“岛”字,引导学生仔细观察怎样写好这个字并掌握正确的笔顺,同时字形和字义相结合,有利于更牢固地识记生字。在课题揭示,以学习“岛”字为突破口,将音节拼读、了解字义、指导书写等有机地整合为一体,从而达到有效提高课堂教学效益的目的。二、初读课文了解内容1.我们都预习了课文,谁能告诉大家鸟岛在什么地方?(1)指名读第一段(媒体出示)(2)引读第一段教师讲解,要求学生仔细听,认真记。青海湖就位于青海省的东北部,是中国最大的内陆咸水湖,面积4500多平方公里,在它
3、的西部有一个小岛,原名就叫,它的面积只有0.8平方公里(出示青海湖鸟岛的图片),别看岛小,名气却很大,它就是。(3)师:“闻名中外”表示名气很响,全世界都知道。(出示:闻名中外)指导读好“闻名中外”(4)自由读句,准备当小导游,简单介绍鸟岛。(5)师介绍青海湖西部“海西皮”闻名中外的鸟岛。(学生介绍)(6)齐读句子。边读边想一想,对这句话你有什么想问的吗?(7)出示:“海西皮”岛为什么会被称为鸟岛?而且还是闻名中外的鸟岛?2.师:今天我们就将通过学习课文来了解相关的内容,本单元我们的重点学习目标是“读课文,了解内容”。3.以小组为单位,用自己喜欢的方式读读课文的24段,说说你对鸟岛有了哪些了解
4、?(1)交流随机出示:鸟:一群一群、陆续、各种各样、伸手鸟窝:一眼望去、密密麻麻、一个挨着一个鸟蛋:到处都是、随手说明:让学生在自主合作学习的过程中,表达自己的喜好、观点,并从互相的交流中,获得信息,得到启示。教师根据学生的回答随机板书,能有效地帮助学生积累这些重点词语,并为后面完成课文内容的填空做好准备。(2)引读板书随机出示:多,鸟的世界4.指名分段朗读(24),了解每一段的内容。出示:(教师要提示学生先读课文,再根据提示读读、想想、说说)(1)每年春天_,的鸟儿就_从远方飞来,它们在这里_、_。(2)到了六月,“海西皮”岛成了_,鸟窝_、鸟蛋_。(3)来岛上游玩的人,_就能_幼鸟,_都能
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