四年级语文上29重阳节的传说教案.docx
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1、 教学 要求 1.理解课文的内容,知道重阳节的来历,体会桓景的勇敢精神。 2.学会本课的生字、新词, 注意积累词语。 3.练习快速默读课文,读懂课文内容, 能复述故事情节。 重点 难点 1.理解课文的内容,体会桓景为了除掉瘟魔不怕困难、勇敢的精神。 2.练习快速默读课文,复述故事情节。 教学 课时 两课时 重阳节的传说 古时候,汝(r)河边一个村子里,住着一个小伙子,名叫桓(hun)景。他家里有父母和妻子,一家人和和睦(m)睦,日子过得十分快乐。 这句话说明了什么? 段导读:介绍桓景一家人生活得很幸福。 天有不测风云。 这句话是什么意思?有一年,汝河里忽
2、然出了一个瘟(wn)魔,岸边很多村庄流行起了瘟疫(y),死了不少人。句导读:“忽然”一词表明瘟魔的出现非常突然。“很多村庄”“死了不少人”说明瘟疫蔓延的速度快,危害大。桓景一家人也被染上了,父母和妻子都死了,只有桓景活了下来。 从这句话中你读懂了什么? 段导读:写汝河一带瘟魔为害,死了很多人,桓景一家只有他自己活了下来。 桓景病好后,一心想除掉瘟魔,让乡亲们不再受害。句导读:这句话交代了桓景病好后,决定进山学艺的目的。 他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙,能降妖除魔,决定前去拜(bi)师学艺。 段导读:桓景想除掉瘟魔,决定去拜师学艺。 桓景带上一袋干
3、粮上路了。他一路走,一路打听, 翻过了一座又一座山,(tn)过了一条又一条河,磨破了一双又一双鞋,终于见到了费长房。 句导读:“一路一路”体现了所行路线既陌生又遥远。“翻过过磨破”体现了桓景途中经历艰辛。“终于”说明了什么?费长房和蔼(i)地对他说:“我看你一心想为民除害,就收下你这个徒弟吧。”他交给桓景一把降xin妖宝剑,又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练,终于练成了一身好武艺。 “终于”又说明了什么? 第一部分(第14自然段):桓景历经艰险,拜费长房为师,学习降魔救人的本事。 一天早晨,桓景正在练剑,费长房走过来对他说:“徒儿,你在这儿快一年了。 我算了一下,瘟魔又要出
4、来害人了。我给你一把茱萸(zh y)叶、一瓶菊花酒。你赶紧回家,先让乡亲们登高避灾,然后再去斩妖除魔。”句导读:师父算出瘟魔又要出来害人,便赐给桓景制胜的法宝,并传授打败瘟魔的妙计,让桓景回乡斩妖除魔。他一招手,飞来一只仙鹤(h),让桓景骑在背上,把他送回了家。 段导读:桓景学成本领,回家除魔。 到了瘟魔出来那天,桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶, 叫大家带在身边,又让每人喝了一口菊花酒,然后领着大家登上了附近的一座高山。这句话写的是什么? 段导读:瘟魔出来那天,桓景按师傅的方法做了。 中午时分,随着几声怪叫,瘟魔爬上了河岸,趾(zh)高气扬地走进村里。他发
5、现村里一个人也没有,就四处张望,最后发现村民们都躲在山上,便狂叫着向山上冲去。 通过对瘟魔的动作、神态的描写说明了什么?刚到山脚下,突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来,瘟魔顿时头晕眼花,哼哼呀呀地在原地打转。 这句话表明了什么?桓景手持宝剑从山上直冲下来,和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙,转身就逃。桓景对准他的后背嗖(su)地掷(zh)出宝剑,哧(ch)的一声就把他扎死了。句导读:这几句话为我们描绘了一幅桓景勇斗瘟魔的图画。“直冲”一词表现了桓景的英勇;“对准”表现了桓景把握良机,机智聪明。瘟魔“转身就逃”从侧面反映了桓景的勇敢善战。 桓景奋勇除魔体现了他怎样的精神? 段导读:桓景杀死了瘟
6、魔。 从此,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。句导读:这句话写出了老百姓纪念桓景的原因。由于桓景除掉了瘟魔,使百姓又过上了安宁的生活,因此人们用各种方式纪念他。 第二部分(第58自然段):讲桓景除掉了瘟魔,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。 这一天是农历九月初九。 “这一天”指的是哪一天?此后每年的这一天,人们都要举行登高、插茱萸、喝菊花酒等活动,来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害。 为什么要举行这些活动?因为九月初九又是重阳日,所以人们就把这一天叫做“重阳节”。 第三部分(第9自然段):主要讲了重阳节的一些风俗,并说出了为什么把九月初九叫做重阳节。 1.
7、学会本课的生字、新词。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.整体感知课文的主要内容。 茱萸的图片。 一导入 你知道一年当中我国有哪些传统节日吗?(元旦、春节、端午节)每个节日都有一个动人的民间传说。这节课我们一起学习第29课重阳节的传说。你知道重阳节吗?你对它有哪些了解?(引导学生简单地说一说。) 二初读课文 1.自读课文,根据生字表自学生字、新词。 2.小组交流:学会了哪些生字、新词?在自学过程中有哪些地方想提醒同学注意? 3.反馈学习情况。 (1)指名读生字,随时纠正读音。 妻拜勤瓶侵袭 (2)多种形式认读:带读、比读、分组读,结合生活理解词语。 妻子妻 妻子是相对于什么来说的? 拜师拜勤学
8、苦练勤 你知道这两个词的意思吗? (3)书写指导。 妻:第五画“竖”不要过长,底端不出头。拜:右半部分有四个横。 袭:上半部分是“龙”。 (4)分段指读课文,检查字音的掌握情况。 (5)课文中还有哪些词不理解?集体交流。 比如“茱萸”一词,可以展示图片帮助学生认知。 在理解新词的过程中,可以采取多种方式。可以联系上下文,可以结合生活实际,可以查字典等。 三自读课文,整体感知 1.根据提示给课文分段。 第一部分(第14自然段):桓景历经艰险,拜费长房为师,学习降魔救人的本事。 第二部分(第58自然段):讲桓景除掉了瘟魔,汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。 第三部分(第9自然段):主要讲了重阳节
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