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人教版七年级语文下册邓稼先教学设计.docx
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1、 【教材分析】邓稼先是部编版教材七年级下册第一单元第一课。本单元的四篇文章兼具经典性与时代性,其中,邓稼先是颇具时代性的经典篇目,文中蕴含着百年来的民族情结和文化背景。教师在教授本课时,应当引导学生充分挖掘本课的思想内涵,使学生在感受人物形象的同时,更能够产生高尚的爱国情感和奉献情怀。【学情分析】七年级下半学期的学生已经基本顺利完成了小初过渡的时期,对初中语文的基本学习方法有了一定程度的了解和掌握。在此基础上,培养学生从理清文本内容到挖掘文本内涵乃是题中之意。这一方面是与学生前一阶段的学习进行有效衔接,同时也学生过渡到八年级更深难文本的学习做有效铺垫。【教学目标】1. 使学生能够通过理解文章关
2、键语句的含义,进而深入体会人物形象。2. 使学生通过教师恰如其分的引导能够深刻体会人物高尚的道德情操。【教学重点】教师通过指导学生关注文中重点语段,能够通过理解文章关键语词的含义,品析句间关系及段间关系,从而使学生能够深入体会人物形象。【教学难点】教师通过对背景资料的充分梳理和恰当引用,以及引导学生对人物形象的充分挖掘,使学生能够深刻体会人物高尚的道德情操。【教学过程】第一环节:师生共同探讨邓稼先有“巨大贡献”,为何“鲜为人知”?教师指导学生通过对第三、四、五这三个部分的细读,体会邓稼先尽管历尽复杂恶劣的人文环境和异常艰苦的自然环境,但依然保持着德高望重、严谨沉稳、忠诚坚韧的精神品质。首先是对
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- 人教版七 年级 语文 下册 邓稼先 教学 设计
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