二年级语文下册北京亮起来了教案分析.docx
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1、 二年级语文下册北京亮起来了教案分析教学目标:1、认识幕等15个生字。2、理解焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如等词义。会用犹如说话。3、有感情地朗读课文,感受首都北京夜晚的美丽景色,激发对首都北京的热爱之情。4、背诵自己喜欢的部分。教学重难点:1、教会学生识记数量较多的生字的方法。2、指导学生正确、流利、有感情朗读课文。3、 引导学生感受北京夜晚的美丽景色,产生对北京的热爱和向往。教学准备:幻灯片(有关北京太原美丽夜景)教学方法:朗读感悟法学习方法:自主与合作相结合教学过程:一、赏图引题,激发兴趣。1、板书(北京):同学们,有关北京你知道些什么?2、谈话导入:小朋友们,北京是我国的首都。它是
2、一座闻名世界的古都,也是一座现代化的大都市。到了晚上,他更是变成了灯的海洋,光的世界。你们想去看一看吗?现在让我们一同欣赏北京的夜景。3、配乐播放北京风光图。问:欣赏完北京风光,你们想说什么呢?(生谈感受)4、多美的景色啊!课文中把这美丽的景色写得具体、生动,想读一读吗?今天,我们就来学习这篇专写北京夜景的课文。(板题,齐读课题)二、初读课文,整体感知。1、学生自由读课文,学生思考:北京的夜晚是怎样的?(学生可用文中的词语表述。)2、通过刚才读文,请说说现在你对北京夜景的感受。(鼓励学生大胆说,可以用课本里的话,也可以用自己的话,但是要求表达完整、通顺。)(目的,让学生的感悟作交流)3、同学们
3、已经感受到“每当夜幕降临,北京就亮起来了”。 谁愿意分小节来读读课文?(指名分自然段朗读),要求其他同学边读边思考“每当夜幕降临,北京的哪儿亮起来了”。4、句式练习(板书句式):每当夜幕降临,北京的()就亮起来了。先自己说。然后指名说。再借用幻灯以电影放映的形式出现长安街、环形路、商业街、故宫等地的夜景照片,让学生就坐在座位上大声激动地喊出自己的发现:瞧,北京的()亮起来了!5、此时此刻,北京到处流光溢彩,火树银花,到处是闪烁的灯,到处是流动的光。课文哪句句子描写了这样的情景?(学生讨论,幻灯片随机出现:北京城变成了灯的海洋,光的世界。)6、学生看课件练习有感情地朗读这句话。三、精读品味课文,
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