四年级语文上册复习北京版.docx
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1、 语文第一、二单元复习知识要点: 一、 课文重点: 第一课:故乡是北京 1、 本首诗表达(作者热爱故乡北京的思想感情)。 2、 “只看便觉得单想便勾起”写出(作者对这些景物、食物很熟悉,很亲切) 3、“走遍了南北西东,也到过了许多名城。”写出(作者到过很多地方。) 4、“静静地想一想,我还是最爱我的北京”中的“还是”“最”,直接表达了(作者热爱故乡北京的思想感情)。 5、第2自然段写(古老的北京之美),第3自然段写(现代化的北京之美)。 第二课:我爱家乡的柿子 1、 本文表达了(作者热爱家乡的思想感情) 2、 第二自然段“黄灿灿”“小巧精致”“犹如皇冠”写出(花美),“开满”写出(花多) 3、
2、 第三自然段“一下子”“冒出”写出(柿子长得快) “许许多多”写出(柿子多),“青里透亮”写出(柿子美丽可爱) 4、 第四自然段“到处”“缀满”写出(柿子多),“闪闪发亮”写出(柿子美丽可爱)。“垂涎欲滴”写出(柿子很诱人)。 5、 从哪能看出“我喜爱家乡的大柿子”(从2-4自然段:开花、结果、丰收的景象。和从5、6自然段:摘柿子、吃柿子的快乐都能看出来) 第三课:可贵的沉默 1、 本文(按事情发展顺序)写的。三次场面是(热闹)(沉默)(热闹)。 2、 因为孩子们在沉默过程中,由只会(享受爱)转变成会(回报爱)所以说沉默是可贵的。 3、 沉默的原因是(孩子们为以前只会享受爱而愧疚) 4、 第一
3、次热闹是因为孩子们懂得(享受爱),第二次热闹是因为孩子们懂得(回报爱) 5、 (“知道!知道!”孩子们异口同声地回答。“祝贺!当然祝贺!”又是一片肯定的答案。 “他们骄傲地举起了,有的还手神气十足地左顾右盼。” “越点越多,越点越兴奋,声音越来越响前排回头往后看几个男孩子索性站了起来几乎所有孩子快乐地交谈父母的祝福”)这些语句都能看出(孩子们兴奋,高兴,骄傲的心情) “问爸爸!”“不,问奶奶!”“自己查爸爸妈妈的身份证!”看出(孩子们兴奋的心情) 第五课:古诗三首 1、山中送别表达了(诗人与朋友之间的深厚友情。) 2、赠汪伦表达了(诗人与朋友之间的深厚友情。) 3、九月九日忆山东兄弟表达了(诗
4、人对家乡和亲人的思念之情。) 4、写诗人和朋友送别这一内容的是:(山中送别、赠汪伦),其中(山中送别)描写的是送别后的情景,(赠汪伦)描写的是送别时的具体情景。 5、“不及”是(不如,比不上), “独”是(独自一人), “异”是(另外的,别的), “异乡”是(他乡) “异客”是(在他乡生活的人) “倍”是(加倍,更加), “暮”是(傍晚), “掩”是(关), “王孙”指(朋友) “柴扉”是(柴门) 6、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”意思是(桃花潭水有一千尺深,也比不上汪伦送我的情谊深。) “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”意思是(我独自一人生活在他乡,每当到了节日的时候就更加思念自己的
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