四年级语文下册端午节的由来教案.docx
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1、 四年级语文下册端午节的由来教案教学目标: 1、认识“粽、檐、囊、辅、措、诬、颂”7个字,会写“佩、戴、措、诬、颂、驾、尸、俗”8个字,掌握“佩带、爱戴、措施、诬陷、传颂、尸体、习俗”等词语。 2、用自己的话说说端午节的由来,学习复述课文。 3、有感情地朗读课文。 教学重难点: 教学准备:1、布置学生阅读有关书籍或访问家长,了解端午节的习俗及屈原这个历史人物。 2、自制的教学课件。 教学设计: 第一课时 一、 预习提纲 谈话激趣,导入新课 同学们,你知道我国的传统节日端午节都有哪些习俗吗?你知道端午节的由来吗?今天就让我们一起来读一读端午节的由来这篇课文吧! 二、展示与交流 1、汇报生字词。
2、(1)读词语:佩带、爱戴、措施、诬陷、传颂、驾船、尸体、习俗 学生提醒注意:“施”和“尸”是翘舌音。“颂”和“俗”是平舌音。 (2)理解词语: 辅佐:协助 爱戴:衷心敬爱与拥护,多用于对长辈。 诬陷:诬告陷害。 无中生有:指没有事实依据而凭空捏造。 谗言:陷害人的坏话。 流放:将罪犯驱逐到边远的地方去生活或劳动的刑罚。 祭奠:为死去的人举行仪式,表示追念。 祈祷:宗教仪式之一。本文中包含有“恳求”的意思。 3、学生自由读文,把课文读通读顺。通过读文,你都知道了什么呢? 4、学生从两方面来汇报: (1)端午节的由来。 (2)爱国诗人屈原。 (学生说出大概的内容既可,不做更细的要求。只是大致的了解
3、。) 细读课文,理解感悟 1、我国的传统节日端午节有哪些习俗呢?是由何而来的呢?课文的中的哪部分作了简要的说明呢? 2、学生自由读文12自然段,想一想,画一画。 3、学生汇报。 习俗:吃粽子、赛龙舟、喝雄黄酒、插艾叶等。 由来:纪念屈原,至今以有两千多年的历史。 4、感情朗读。 三、反馈与检测 1、读词 2、写出下列词语的近义词: 爱戴辅佐诬陷 流放 四、课堂小节,置留问题 为了纪念屈原,这些习俗以有两千多年,那么课文是如何细致的来记叙端午节的由来的呢?相信在下节课的学习中,你就会找到答案。 五、布置作业 1、抄写本课的生字、新词。 2、继续有感情地朗读课文。 板书设计: 30 端午节的由来
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