四年级语文下册天鹅的故事教案.docx
《四年级语文下册天鹅的故事教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文下册天鹅的故事教案.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、 四年级语文下册天鹅的故事教案学习目标: 1、正确流利有感情地朗读课文。 2、凭借课文中的语言材料进行感受体验性阅读,感受天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神。 3、培养爱护珍稀动物的思想感情,领悟人与自然(动物)应该和谐相处的道理。 学习任务: 任务一:赏读课文描写天鹅破冰求生的段落,抓住有关语句谈谈自己的理解和感受。 任务二:“这支猎枪就一直挂在墙上”“挂”为谁而挂? 教学重难点: 教学重点:赏读58小节,读中体会天鹅勇敢奉献,团结拼搏的精神。 教学难点:感受故事中的形象,体会天鹅破冰求生的精神,培养学生保护动物的情感。 第二部分 过程设计 一 激情导课: 1导入课题:上节课我们听斯杰潘老人讲了天
2、鹅的故事(板书课题)。谁能用一两句话概括一下故事的主要内容?(相机板书:破冰求生)课文描写“天鹅破冰”的段落是(生:5、6、7小节)。 2明确目标:在生存的考验面前,天鹅们用血肉之躯,谱写了一首生命的赞歌!这节课我们将带着这份感动,用心品读这惊心动魄的场面。 3效果预期:带着一双善于发现的眼睛,一颗善于感悟的心灵,相信大家一定会有很大的启发和收获! 二 民主导学: 任务一 (一)任务呈现:抓词句,悟品质。 策略:1自读课文5-7自然段,抓住重点词句细细品读,并批注感悟。 2小组合作讨论,做好展示准备。 (二)自主学习:学生根据要求自读思考,教师巡视(了解学生的学习情况,对个别有困难的学生加以引
3、导)。 (三)展示交流:相机点拨。 1生:下面由我们小组进行“天鹅破冰”段落学习的交流。我来读读第五小节。台下同学谁有补充或建议? 师:当你再次读到这些句子的时候是不是又产生了新的感受和思考?相信你的理解会更深刻。 (课件出示:“突然,一只个儿特别大的老天鹅腾空而起,可是它并没有飞走,而是利用下落的冲力,像石头似的让自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。”) 2生:“腾空而起”是向天空飞升、向高空升起之意;做“腾空而起”的动作并齐读这个词。 师:老天鹅在什么样的情况下“腾空而起”?为什么要“腾空而起”? (冰封湖面,将被饿死。为了同族的生存,老天鹅决心果敢地拼搏一番;老天鹅这样做是为了增加下落的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 下册 天鹅 故事 教案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。