四年级语文下册表格教学设计人教版.docx
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1、 教 学 进 度 表周次 日期 教 材 内 容 1 216-2.22 始业教育复习检查2 1、古诗词三首 3 2、桂林山水 2 2 2.23-31 3、记金华的双龙洞 2 4、七月的天山 1 语文园地一 4 3 32-38 5、中彩那天 2 6、万年牢 1 7、尊严 2 (机动1) 4 3.93.15 8、将心比心 1 语文园地二 4(机动1) 5 3163.22 9、自然之道 2 10、黄河是怎样变化的 1 11、蝙蝠和雷达 2(机动1) 6 3.233.29 语文园地三 4 12、大自然的启示 2 7 3.304.5 13、夜莺的歌声 2 14、小英雄雨来 2 15、一个中国孩子的呼声 2
2、 8 4.64.12 16、和我们一样享受春天 1 语文园地四 4(机动1) 9 4.134.19 17、触摸春天 2 18、永生的眼睛 1 19、生命 生命 2(机动1) 10 4.204.26 20、花的勇气 1 语文园地五 4(机动1) 11 4.275.3 21、乡下人家 2 22、牧场之国 1 23、古诗词三首 2(机动1) 12 5.45.10 24、麦哨 1 语文园地六 4 (机动1) 25、两个铁球同时着地 2 13 5.115.17 26、全神贯注 1 27、鱼游到了纸上 2 28、父亲的菜园 1 14 5.185.24 语文园地七 4 29、寓言两则 2 30、文成公主进藏
3、 1 15 5.255.31 31、普罗米修斯 2 32、渔夫的故事 1(机动2) 16 6.16.7 语文园地八 4 复习 2 17 6.86.14 复习7 18 6.156.21 复习7 19 6.226.28 复习 20 6.297.4 复习考试 6课题:1、古诗词三首 第 1 课时(总第 1 课时) 学材分析 课文选编了三首古诗词独坐敬亭山、望洞庭和忆江南。目的是使学生通过对诗词的诵读和欣赏,感受南方自然风光之美,体验诗人的思想感情,同时积累古诗词名句,增强对祖国语言文字的热爱之情,增加文化的积淀。 学情分析 学生对古诗词有了一定的积累,通过自己的诵读,能理解诗歌的大致意思,教师可以抓
4、住重点词语进行点拨,帮助学生正确理解诗意。 学习目标 三维目标 1、学会诗词中出现的生字,并能结合注释理解词义。 2、能结合插图用自己的话说出诗句意思。 3、背诵这首古诗。 4、在诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。 重点难点 在诵读中体会作者的思想感情,感受古诗词的语言美、韵律美。 导学策略 引疑,疏导,点拨 教师预设 学生活动 修改意见 一、激趣导入 1唐朝是我国古诗创作最鼎盛的时期,在众多的诗人中,有两个最为有名,他们是谁? 这节课,我们就来学习一首李白的独坐敬亭山(板书诗题目)。二、自学古诗 1出示自学提示,布置自学。 读诗、找出不理解的词语。 结合诗句,利用字典理解
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