记忆幽默效应产生的理论假说.pdf
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1、心理研究心理研究Psychological Research2024袁17渊2冤院106-112记忆幽默效应产生的理论假说张竹天员赵利娟圆许菲航员王丽娟员渊员 东北师范大学心理学院袁长春 员猿园园圆源曰圆 中南大学公共管理学院袁长沙 源员园园员圆冤摘要记忆幽默效应是指相比于非幽默材料袁个体对幽默材料的记忆较好的现象袁其加工过程涉及多个层面的认知加工成分遥已有研究先后提出唤醒假说尧失谐消解假说尧幽默感知假说尧选择性复述假说和背景依赖精细化假说来解释记忆幽默效应的产生机制遥 唤醒假说认为个体在体验幽默时会伴有生理和情绪唤醒袁而这种适度的唤醒会提升个体的记忆曰失谐消解假说理论则认为幽默材料的记忆优势
2、是由于人们分配给幽默和非幽默材料的注意资源不同所导致的曰 幽默感知假说认为幽默本身能够促进个体对材料的记忆能力曰选择性复述假说认为对幽默材料的记忆优势是由于被试对幽默材料的复述增加造成的曰背景依赖精细化假说认为精细化加工带来了记忆的幽默效应遥 五种理论都试图从不同的角度去解释记忆幽默效应的产生机制袁唤醒假说尧失谐消解假说尧幽默感知假说似乎关注的是幽默效应产生的不同加工阶段袁而选择性复述假说和背景依赖精细化假说则关注的是幽默效应产生过程中的有效策略遥 今后的研究应在整合上述理论假说的基础上袁对记忆幽默效应产生的内在机制进行更加规范尧深入系统地研究遥关键词记忆幽默效应曰唤醒假说曰失谐消解假说曰幽默
3、感知假说曰选择性复述假说曰背景依赖精细化假说DOI员园援员怨怨愿愿辕躁援糟灶噪蚤援蚤泽泽灶援圆园怨缘原员员缘怨援圆园圆4援园2援园园2员引言幽默是一种影响多种心理和生理现象的高水平的认知活动 渊郧燥藻造 驭 阅燥造葬灶袁 圆园园员曰 宰葬贼泽燥灶 藻贼 葬造援袁圆园园苑冤袁对人们的身体和心理健康起着至关重要的作用遥幽默刺激会诱发人们表现出笑的外显行为袁体验到愉悦的情绪袁 而理解幽默刺激的能力被很多学者看作人类与其他动物的重要区别之一渊杂葬皂泽燥灶 藻贼 葬造援袁圆园园怨冤遥研究发现袁 幽默有利于提高个体对信息的加工水平 渊月藻则早 驭 蕴蚤责责皂葬灶袁 圆园园员曰 悦澡怎灶早 驭 在澡葬燥袁圆
4、园园猿曰 在蚤造造皂葬灶灶 藻贼 葬造援袁 员怨愿园曰 在蚤增袁 员怨愿愿冤遥 例如袁粤则泽造葬灶 等人 渊圆园圆员冤以儿童为研究对象袁通过幽默能力评估量表和 粤杂陨杂 智力测试的相关性袁验证了一般智力的子成分渊语言尧视空间尧记忆冤与幽默能力有着较高的相关性袁 越幽默的孩子可能越聪明遥 运葬责造葬灶和 孕葬泽糟燥藻渊员怨苑苑冤比较了大学生课堂学习中对教师采用的幽默或严肃例子的学习效果袁 发现相比于严肃例子袁幽默例子更有利于学生理解学习遥 再如 郧藻造遭与 在蚤灶噪澡葬灶渊员怨愿远冤发现袁与平淡的陈述性广告相比袁在广告中插入更多的幽默信息袁 使受众更多地收听带有积极情绪色彩的广告词袁 受众便会对
5、其营销产品的信息有更深刻的印象遥 运蚤灶贼泽糟澡 和 月葬贼藻泽渊员怨苑苑冤比较了对授课过程中出现的主题陈述尧细节信息尧外部评价以及笑话的记忆成绩袁 发现对笑话的记忆效果是最突出的遥 此外袁云怎则灶澡葬皂 等人渊圆园员苑冤通过把幽默和非幽默的广告嵌入在幽默和非幽默的电视节目中播放袁 结果发现观众对于幽默节目的享受和参与评分越高袁对广告内容的独立回忆就越差遥 同时袁幽默广告的线索回忆和自由回忆成绩都比非幽默广告的更高袁从而验证了幽默回忆效应的存在遥圆记忆幽默效应的加工理论记忆的幽默效应的存在已经被许多研究证实渊匀怎灶贼 驭 蕴葬皂遭袁 圆园园员曰 酝糟阅葬灶蚤造藻 藻贼 葬造援袁 圆园园园曰杂糟
6、澡皂蚤凿贼袁 员怨怨员曰 宰葬凿凿蚤造造 驭 酝糟阅葬灶蚤藻造袁 员怨怨愿冤遥研究者们提出了一些理论模型来解释记忆幽默效应产生的加工机制袁目前主要有唤醒假说尧失谐消解假说尧幽默感知假说尧 选择性复述假说和背景依赖精细化假说几种理论观点遥圆援员唤醒假说唤醒假说渊a则燥怎泽葬造 澡赠责燥贼澡藻泽蚤泽冤是指个体在体验幽默时会伴有生理和情绪唤醒袁 适度的唤醒会提升个体的记忆和快速反应等能力 渊杂糟澡皂蚤凿贼袁 员怨怨源冤遥酝糟郧澡藻藻渊员怨愿猿冤指出袁幽默能够增加心率和呼吸次数袁 而这些表现是交感神经系统被激活的标志遥郧则藻藻灶憎葬造凿 等人渊员怨愿怨冤的研究也发现袁幽默能够引起积极的情绪反应袁 并且
7、这些情绪反应与心率加快相关遥 唤醒能通过交感神经系统发出信号影响记忆渊云蚤贼扎责葬贼则蚤糟噪袁 圆园员园冤袁这可能导致对目标学习材料的通信作者院王丽娟袁女袁教授袁博士生导师遥 Email:106张竹天 等院记忆幽默效应产生的理论假说保持效果增强袁比如高唤醒词汇渊争吵尧呕吐等冤比低唤醒词汇渊课本尧机器等冤的回忆正确率高渊酝葬造贼扎皂葬灶藻贼 葬造援袁 员怨远远冤遥运怎早造藻则澡藻 和 运怎澡遭葬灶凿灶藻则 渊圆园员缘冤研究认为袁 幽默可能是通过有效降低负性情绪唤醒水平来提高回忆成绩袁从而证明情绪唤醒的调节作用遥另外袁再燥燥灶 和 蕴藻藻渊圆园员怨冤以性别作为调节变量袁进一步研究了唤醒启动对幽默广
8、告反应的影响遥 结果发现男性和女性对在低唤醒水平和高唤醒水平启动后呈现的幽默广告的反应不同遥研究 员 发现袁对于男性来说袁幽默广告的结果在低唤醒启动后会增强遥在接触幽默广告时的唤醒可能由于对比效果而得到提升袁这使得广告对男性更有吸引力袁 男性有更高的唤醒寻求倾向袁而且更容易感到无聊遥研究 圆 用一组新的唤醒启动刺激重复了这个测试遥 发现在低唤醒条件下袁性别差异不显著袁但在高唤醒条件下袁男性的幽默感知效应显著低于女性遥但是袁有研究指出袁唤醒假说的解释范围是有条件的遥 例如袁悦葬澡蚤造造 和 酝糟郧葬怎早澡渊员怨怨缘冤强调袁唤醒假说成立的前提条件是实验材料具有唤醒功能遥 若被试在编码时并未处于唤醒
9、状态袁 那么被试在实验中做出的任何反应都不能用唤醒的相关理论进行解释遥唤醒假说也得到了认知神经科学研究结果的支持遥 运藻灶泽蚤灶早藻则 等人渊圆园园远冤采用核磁共振成像技术渊枣怎灶糟贼蚤燥灶葬造 酝葬早灶藻贼蚤糟 砸藻泽燥灶葬灶糟藻 陨皂葬早蚤灶早袁 枣酝砸陨冤和行为学方法研究了被试对中性和负性情绪图片的再认成绩袁 结果发现唤醒信息和非唤醒信息 渊效价相同冤 对情绪记忆的增强效应有着完全不同的认知和神经基础院唤醒信息依赖于杏仁核原海马通路袁非唤醒信息则依赖于前额叶原海马通路袁 说明唤醒信息的记忆增强与杏仁核原海马密切相关遥 此外袁也有研究用 枣酝砸陨 和事件相关电位 渊耘增藻灶贼 砸藻造葬贼藻
10、凿 孕燥贼藻灶鄄贼蚤葬造泽袁 耘砸孕泽冤 记录被试在阅读幽默和非幽默材料并评价其幽默性时的脑部激活情况遥结果表明袁被试在阅读幽默材料时会激活额下回尧额上回尧海马旁回和杏仁核等脑区袁 与记忆加工激活的脑区有着高度重叠袁 同时也会诱发 晕猿缘园原源缘园尧孕远园园原愿园园 和 孕员远园园耀圆园园园 等相关脑电位袁这些区域与笑话过程中的情感欣赏有关 渊悦澡葬灶 藻贼 葬造援袁 圆园员圆曰 悦澡怎灶早 驭 在澡葬燥袁圆园园猿曰 云藻灶早 藻贼 葬造援袁 圆园员源冤遥 由此可知袁幽默与唤醒信息的记忆增强有相同的神经基础袁所以可以推测袁幽默材料能够带来情绪唤醒袁 进而促进个体对幽默材料的记忆遥然而袁上述 枣
11、酝砸陨 和 耘砸孕 研究记录的均是个体阅读材料期间袁即编码阶段的脑区活动袁并非直接测量个体在记忆幽默材料时的全部脑区活动袁所以当前脑机制的分析结果只是从编码加工阶段对记忆幽默效应的产生进行了解释和推测袁 其解释力度仍需进一步验证遥圆援圆失谐消解假说失谐消解假说渊i灶糟燥灶早则怎蚤贼赠 则藻泽燥造怎贼蚤燥灶 澡赠责燥贼澡藻鄄泽蚤泽冤是指探测并消除幽默材料中的失谐元素能够促进对材料的记忆渊杂糟澡皂蚤凿贼袁 员怨怨员冤袁即幽默材料的记忆优势是由于人们分配给幽默和非幽默材料的注意资源不同所导致的遥具体过程是袁当人们发现刺激中的失谐时袁会自动将注意转向包含失谐元素的刺激袁这类似于一种前注意加工袁 而幽默
12、对记忆的影响可能就是源于对失谐的感知和之后增加的注意遥幽默材料的记忆加工主要分为两个阶段院 失谐探测和失谐消解遥 失谐消解假说之所以认为消除失谐会产生记忆优势袁 是由于个体为了理解幽默而生成了一个失谐消解的过程渊悦葬则造泽燥灶袁 圆园员员冤遥首先袁幽默材料具有非幽默材料所没有的凸显特征渊匀怎枣贼袁员怨怨缘曰 杂糟澡皂蚤凿贼袁 员怨怨源曰 杂糟澡皂蚤凿贼袁 圆园员缘冤袁 个体在加工幽默项目时袁 幽默项目会形成一个比非幽默项目更小的概念类别袁 这个类别在提取过程中占有被优先提取出来的特殊地位遥 根据线索过载淤渊糟怎藻燥增藻则造燥葬凿冤理论解释渊宰葬贼噪蚤灶泽 驭 宰葬贼噪蚤灶泽袁 员怨苑缘冤袁从小
13、类别渊幽默项目冤中回忆项目的可能性比从大类别渊背景项目冤中回忆项目的可能性大遥其次袁材料的幽默性可能还具有提取线索功能 渊宰葬凿凿蚤造造 驭 酝糟鄄阅葬灶蚤藻造袁 员怨怨愿冤袁当被试把幽默项目作为回忆过程中的提取线索时袁就能优先提取出幽默项目遥 最后袁在对记忆材料进行回忆时袁 常见的非幽默材料会受到较强的输出干扰 渊燥怎贼责怎贼 蚤灶贼藻则枣藻则藻灶糟藻袁 砸燥藻凿蚤早藻则袁员怨苑源冤袁从而导致个体在回忆两种材料时优先回忆幽默材料遥 可见袁幽默效应可能类似生成效应袁被试为了理解幽默句子就会对幽默材料进行更多的精细化加工过程袁从而产生了更深的记忆痕迹遥失谐消解假说得到了一些研究的支持遥 阅藻糟噪
14、藻则泽和 匀则蚤糟蚤噪渊员怨愿源冤指出袁幽默效应是生理定向反应于淤线索过载指的是回忆出一个项目的可能性随着项目包含的功能性提取线索数量的增多而下降遥于生理定向反应是指对新的或明显的刺激做出的生理反应遥107心理研究渊责澡赠泽蚤燥造燥早蚤糟葬造 燥则蚤藻灶贼蚤灶早 则藻泽责燥灶泽藻冤的一个特例袁而生理定向反应通常是注意增强的标志 渊泽藻藻 葬造泽燥 陨泽藻灶袁员怨愿缘冤遥 杂糟澡皂蚤凿贼渊员怨怨员冤认为这种注意不均衡的失谐源于工作记忆中出现的特征与被该项目激活的存储于长时记忆中的特征间的不匹配袁 失谐项目能够引起定向反应袁 从而在编码时获得更多的注意资源及与项目相关的其他信息的存储遥 阅粤 等人
15、渊圆园员苑冤通过把幽默和非幽默的广告嵌入幽默和非幽默的电视节目中播放袁 结果发现幽默广告的线索回忆和自由回忆成绩都比非幽默的更高袁 从而间接验证了失谐消解假说遥但是袁也有研究发现幽默不总能提高记忆表现遥阅粤 等人渊圆园员苑冤的研究发现袁观众对于幽默节目的享受和参与评分越高袁 对广告内容的独立回忆成绩就越差遥 杂糟澡皂蚤凿贼渊员怨怨源袁 实验 圆冤的研究结果无法验证失谐原消解假说袁根据该理论解释袁全幽默材料列表中的材料都会生成消解过程袁 其记忆成绩应该好于全非幽默材料的列表遥 然而袁结果却非如此遥 对此现象袁杂糟澡皂蚤凿贼 解释为袁 因为失谐的注意力分配是一个主体内部操纵的过程袁注意资源本身是有
16、限的袁因此增加幽默句子的探测和加工是以牺牲非幽默句子的加工为代价的遥因此袁该理论假说尚需进一步检验和完善遥圆援猿幽默感知假说幽默感知假说 渊p藻则糟藻蚤增藻凿 澡怎皂燥则 澡赠责燥贼澡藻泽蚤泽冤认为袁 只要个体感知到材料的幽默就能够增强其记忆效果袁 即幽默本身能够促进个体对材料的记忆能力渊杂糟澡皂蚤凿贼 驭 宰蚤造造蚤葬皂泽袁 圆园园员冤遥在早期关注幽默对记忆影响的研究中袁 实验材料大部分都混淆了失谐和幽默两种元素袁 这就导致难以区分二者在幽默效应中的具体作用 渊杂糟澡皂蚤凿贼袁 员怨怨源冤遥 在 杂糟澡皂蚤凿贼 和宰蚤造造蚤葬皂泽 的研究中袁 原始卡通和怪异卡通都需要失谐消解的加工过程袁 但
17、被试对原始幽默卡通的记忆成绩显著好于非幽默的怪异卡通遥因此袁该研究认为消解加工不足以解释对幽默材料的记忆优势袁 记忆优势应该来源于对失谐消解之后人们感知到的幽默遥 杂糟澡皂蚤凿贼渊员怨怨源冤让被试在学习和评价幽默和非幽默句子后进行自由回忆袁 结果发现被试评价为更幽默的项目能够被较早地回忆出来袁 表明感知幽默在这种记忆现象中起重要作用遥 栽怎灶噪怎 等人渊圆园员猿冤对比了带有焦虑情绪的被试和正常情绪被试学习幽默材料的效果袁 结果发现带有焦虑情绪的被试也受益于幽默效应遥但相较于正常情绪被试袁他们的记忆效果优势不显著遥尽管有证据支持幽默感知假说袁 但该理论仍存在缺陷遥 该假说缺少对幽默为什么能够产生
18、更好回忆成绩的深入解释袁 只是推测性地认为个体只要感知到幽默就足以加强对学习材料的记忆能力遥 如前所述袁唤醒假说认为袁幽默加工时激活的杏仁核等脑区是情绪唤醒的标志遥可以推论袁被试阅读幽默材料后对幽默的感知能够产生情绪唤醒袁 进而促进记忆效果遥 那么通过测量情绪唤醒的脑区可为幽默感知假说提供证据支持遥但是袁这需要通过实证研究来进一步分析和检验遥圆援源选择性复述假说粤贼噪蚤灶泽燥灶 与 杂澡蚤枣枣则蚤灶渊员怨远愿冤发现袁与不幽默材料相比袁高幽默材料的复述练习要更多袁进而增加了对幽默信息的加工遥 此后袁杂造葬皂藻糟噪葬 和 运葬贼泽葬蚤贼蚤渊员怨愿苑冤提出选择性替代复述渊s藻造藻糟贼蚤增藻 凿蚤泽责
19、造葬糟藻凿 则藻澡藻葬则泽葬造冤来解释这种对幽默材料的记忆好于非幽默材料的现象袁 认为对幽默材料的记忆优势是由于被试对幽默材料的复述增加袁 但是这种增加是以同列表内非幽默材料复述的减少为代价的袁 幽默句子的回忆会对非幽默句子的回忆产生消极影响遥这表明袁个体在对幽默和非幽默材料进行加工时袁 存在一个选择性权衡的过程遥 杂糟澡皂蚤凿贼渊员怨怨源冤对比了幽默研究的被试内和被试间设计袁 结果发现被试内设计中的非幽默句子的回忆率低于被试间设计中的非幽默句子的回忆率遥 即袁在同一列表内袁被试对幽默句子的回忆会抑制其对非幽默句子的回忆遥 杂贼蚤糟噪 等人渊圆园园怨冤用眼动仪技术测试被试评价幽默尧 正性和中性
20、三种文本时的眼球运动轨迹袁 发现被试注视幽默材料的时间明显长于正性和中性材料袁 说明幽默材料在编码期间所获得的注意资源显著多于另外两种材料遥依照复述假说袁 复述是一种需要注意资源参与的记忆策略袁只有在由主试控制材料呈现速度时袁才会出现幽默材料和非幽默材料记忆竞争的现象袁继而呈现幽默效应遥但是袁有研究比较了主试控制和被试控制材料呈现速度两种条件下幽默和非幽默句子的记忆成绩袁 结果显示两种条件下都出现了幽默效应渊杂糟澡皂蚤凿贼袁 圆园园圆曰 杂藻藻 杂糟澡皂蚤凿贼 驭宰蚤造造蚤葬皂泽袁 圆园园员冤遥然而袁 在 杂糟澡皂蚤凿贼 与 宰蚤造造蚤葬皂泽 渊圆园园员冤 和杂糟澡皂蚤凿贼渊圆园园圆冤的两项研
21、究中袁被试在学习阶段对材料进行了幽默程度的评价袁 这种评价任务也会增加被试对材料的复述袁所以才会产生记忆优势遥但值得注意的是袁 这种记忆优势现象应该在幽默程度评分高与低108两种实验材料中都出现遥实验结果却显示袁只有幽默评级高的实验材料的记忆成绩得到显著提升袁 这在一定程度上降低了选择性复述假说的解释力度袁说明除了复述的作用袁野幽默程度冶 也是不可忽略的因素遥圆援缘背景依赖精细化假说宰葬凿凿蚤造造 和 酝糟阅葬灶蚤藻造渊员怨怨愿冤提出的自发精细化渊泽责燥灶贼葬灶藻燥怎泽 藻造葬遭燥则葬贼蚤燥灶冤观点指出袁为了充分理解学习材料袁与常见的材料相比袁被试学习不常见的材料时袁 需要激活更多与其相关的背
22、景知识遥 此前袁杂糟澡皂蚤凿贼渊员怨怨员冤曾指出材料的野常见冶和野不常见冶必须是有关具体的上下文背景的袁 之后又将自发精细化改为背景依赖精细化渊糟燥灶贼藻曾贼 凿藻责藻灶凿藻灶贼 藻造葬遭燥则葬鄄贼蚤燥灶冤袁认为对幽默材料增多的加工是由于该材料在某个特定的编码情境下是突显的尧引人关注的遥 他还指出袁相比于常见的非幽默材料袁不常见的幽默材料的加工程度更深或者与记忆中存储的其他信息关联更多袁 需要更强的记忆搜索和更多的相关背景知识的激活遥 因此袁精细化加工带来了记忆的幽默效应遥为了检验背景依赖精细化观点的合理性袁杂糟澡皂蚤凿贼渊圆园园圆冤通过控制实验材料类型渊原始卡通尧文本卡通和怪异卡通冤 进行了
23、被试内和被试间实验研究遥他认为同一列表内由幽默的原始卡通尧非幽默的文本卡通和非幽默的怪异卡通组成的实验材料中袁鉴于三类卡通项目数相同袁那么数量较多的非幽默的文本卡通和怪异卡通可能会被被试感知为数量相对较少的原始卡通的背景遥如果该假说成立袁说明这种精细化加工来自于对非幽默背景中突显出的幽默材料的加工袁 原始卡通材料的记忆成绩应好于另两种材料遥此假设得到了实验结果的支持院被试对原始卡通的记忆成绩明显好于另两种材料袁 且文本卡通和怪异卡通间的记忆成绩无显著差异遥 也就是说个体在回忆幽默材料时袁 会激活被存储的与这些材料相关的背景信息袁 而这些相关背景信息的激活也在一定程度上进一步促进了对幽默材料的加
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