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2023-2023年小学语文江西小升初测试试卷【79】含答案考点及解析
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分

注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案对的填写在答题卡上
评卷人
得  分

一、选择题
1.下面句子中没有语病的一项是（    ） 
A．听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。
B．张平的学习成绩大大增长。
C．地球上的光明和温暖，都是送来的。
D．菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。
【答案】D
【解析】略
2.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自(    )的《无题》。
A.李贺    B李清照    C．李商隐
【答案】C
【解析】无题·相见时难别亦难 朝代：唐代 作者：李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
考点：文学常识
3.选词填空
严峻     严厉     严厉     严格
（1）“不要多嘴！”法官（  ）地喊道。
（2）局势越来越（  ），父亲的工作也越来越紧张。
（3）不管怎么说，（  ）规定自己总是有好处的，由于它会让人进步得更快。
热烈    剧烈      剧烈    强烈
（4）在这样的夜里竟能听到如此（    ）激昂的歌声，我不由得惊奇迹而肃然起敬了。
（5）外面的风刮得更（   ）了，桑娜更加紧张出海捕鱼的丈夫了
（6）张东刚动过手术，上体育课不能（    ）运动
【答案】
（1）严厉 （2）严峻 （3）严格
（4）热烈 （5）剧烈 （6）剧烈
【解析】
4.下列句子与例句同类的一句是(  )
例:奶奶提着篮子上街买菜。
A．爸爸让我们说说花生的好处。
B．老师规定我们积极举手发言。
C．我打开书包开始做作业。
D．母亲叫闰土坐下来。
【答案】C
【解析】
试题分析：选项A、B、C三个句子都是兼语句。“兼语句”就是一个句子中有一个名词，它是第一谓语的宾语，又是第二谓语的主语；第一谓语由使、令、叫、让、派、请等动词充当。例句主语是“奶奶”，谓语是“买”，宾语是“菜”，“提着篮子上街”做状语。D选项与之同样，“我”是主语，“做”是谓语，“作业”为宾语，“打开书包开始”做状语。
5.下列各组词中有错别字的一组是(   )。
A．坚劲轻蔑浊浪悬崖峭壁
B．阶段沉默要挟浩然正气
C．窑洞峻工讥笑惊涛骇浪
D．陡坡泥浆陕西滔天巨浪
【答案】C
【解析】略
评卷人
得  分

二、现代文阅读
6.阅读。
“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”
(1)姑娘为什么会一脸茫然？
(2)文中守书摊的人是一个如何的人？
【答案】（1）她不明白哥哥为什么这么做。
（2）他是一个很有爱心、能理解并关心别人的人。
【解析】略（1）考核对课文的理解，此题只要带着问题细读课文就能从文中找到答案。“姑娘一脸茫然”是她不明白哥哥为什么这么做。（2）考察评价人物形象。评价人物形象要根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析，并从人物的性格和思想品质方面进行概括。文中守书摊的人是一个很有爱心、能理解并关心别人的人。
【点评】（1）此题考核对课文的理解能力。（2）本题考察评价人物形象。
评卷人
得  分

三、文言文阅读
7.课文回音壁。
夸父逐日

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭局限性，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
（1）请试着解释下列词语。（2分）
入日——
河——
（2）把画线句子翻译成现代文。（3分）

（3）画线句子富有想象力，表现了夸父如何的精神？你所读的神话或寓言中有没有也能体现这种想象的，请举一两例。（4分）

（4）从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民如何的思想和精神？（3分）

（5）你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。（4分）

【答案】（1） 赶到太阳落山的地方
黄河
（2）夸父丢下了他的手杖，他的手杖变化成为了桃林。
（3）表现了一种勇敢追求、死而不以、甘为人类造福的精神
（4）这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
（5）提醒：从探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以从其他角度讲。
【解析】略
评卷人
得  分

四、书写
8.规范书写词语。

【答案】赣南 囊中 淫雨 帐篷 咳嗽 怨嗟
【解析】略
评卷人
得  分

五、语言表达
9.学了这篇课文，你也许有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。
【答案】
【解析】略
评卷人
得  分

六、填空题
10.日积月累。
“野火烧不尽，春风吹又生。”的前两句是“——————，————————。”
这首诗的作者是（  ）代（   ）。
【答案】离离原上草，一岁一枯荣。 唐 白居易
【解析】略
11.在括号里写出加点词语的反义词。
一个人坚强还是(　　　)，诚实还是(　　　)，文明还是(　　　)，(　　　)还是粗俗，(　　　)还是自私，是任何法制都难以规定的。
【答案】软弱　虚伪　粗野　文雅　慷慨
【解析】略
12.巧辨双胞胎（比一比，再组词）。

【答案】耻辱 奴才 拱手 匈奴
嘴唇 仅有 供应 凶恶
【解析】略
13.积月累。
（一）把下列的词语补充完整。
书声(    )(    )  朝朝(   )(    )   文质(    )(      )
千里(   ) (    )   支支(   )(    )   大名(    )(     )
【答案】书声琅琅　朝朝暮暮　文质彬彬　千里迢迢　支支吾吾　大名鼎鼎
【解析】略
14.比一比，再组词。
侯（  ）    禀（   ） 瞒（   ）  辜（    ）
候（  ）    凛（   ）  满（   ） 辛（    ）
【答案】侯爷 时候 禀报 凛冽 瞒住 装满 无辜 辛劳
【解析】
试题分析：略
评卷人
得  分

七、信息匹配
15.在括号里选择合适的词语填一填。
音乐  乐章   乐曲   乐坛   乐谱 
谱写（      ）     （      ）大师       演奏（      ）
陈列（      ）     （      ）回荡       古典（      ）
【答案】乐章    乐坛    乐曲    乐谱    乐声   音乐
【解析】略
评卷人
得  分

八、书面表达
16.习作
《我爱大自然》
规定：请从以下几项内容中任选一项，自拟题目，写一篇习作，表达出你对大自然的热爱之情。
（一）对大自然的赞美。（二）你所了解的大自然的奥秘。（三）爱惜自然，保护自然的倡议与措施。
【答案】略
【解析】
试题分析：本次的习作规定是写一篇描写自然景色的文章，学生可以按照所给要去写，语句要尽量优美，华丽，表达出自己的真情实感。
评卷人
得  分

九、句型转换
17.按规定改句子。
（1）松鼠从里头蹿了出来。(改成比方句)
__________________________________________________________________
（2）我正静静地看一本有趣的故事书。(缩句)
__________________________________________________________________
【答案】（1）松鼠像粒子弹似的从里头窜了出来（2）我看故事书
【解析】略
评卷人
得  分

十、判断题
18.判断下面句子的说法是否对的，对的的在括号里打“√” 错误的在括号里打“×”  3分
（1）“河面很宽，白茫茫的 水上没有一点波浪”是静态描写。 (  )
（2）“一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上”是比方句。（ ）
（3）“枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”是动态描写。 （ ）
（4）“从学校出发，我们又通过那‘鸟的天堂’”不是比方句。（ ）
（5）“三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”是比方句。 （ ）
（6）“那棵大榕树的确是鸟的天堂”不是比方句。（ ）
【答案】（1） √ （2） √  （3） ×  4√  （5） √  （6） √
【解析】略
19.根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《半截蜡烛》这个故事发生在第二次世界大战期间。(    )
（2）这篇课文以伯诺德夫人一家为叙事主线，描绘了他们一家与德军展开了一场没有硝烟却又令人窒息的斗争。(    )
（3）《半截蜡烛》的故事情节惊心动魄、跌宕起伏，但最终化险为夷。(  )
（4）“半截蜡烛”意义重大的因素是它关系到伯诺德夫人一家三口人的性命。(    )
【答案】（1）√ （2）× （3）√ （4）×
【解析】略
20.判断与排序。
A．教导（huì）矩形（jǔ）虐待（lüè）广博（bó）
B．谦逊（xùn）解决（chù）酝酿（yùn）匀称（chèng）
C．拮据（jū）冤案（yuān）畸形（jī）效率（lǜ）
D．论点（lùn）校对（xiào）气魄（pò）欺负（qī）
(1)上面加点字的读音对的的一组是 (   )。
(2)先写出AD两组加点字音节的声母相应的大小写字母，再按汉语拼音字母表的顺序排列。
①小写：                                                                     
大写：                                                                     
②用大写字母排序：                                                     
【答案】（1）C
（2）①小写：h j n b I j p q大写：H J N B L J P Q
②B H J L N P Q
【解析】
21.下面的说法对的吗？在括号里画“√”或“×”。
1.“幽”字是半包围结构，共有九画，书写时笔画要紧凑一些。（    ）
2.“弈（yì，下棋）秋，通国之善（擅长、善于）弈者也”中加横线字的字形、注音和解释完全对的。（    ）
3.不同的地方有不同的民族文化，如藏族的“藏戏”，安徽的“豫剧”等。（   ）
4.“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，我可替你紧张呢！”句中的省略号都表达话没有说完。（   ）
5.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”这句诗表达了作者深切的爱国情怀。（   ）
【答案】1.√  2.×  3.×  4.×  5.×
【解析】
试题分析：语文是一门讲究积累的学科，平时要注意多角度训练才干提高语文水平。第2小题中《弈秋》为人名，“弈”不是下棋的意思；第3小题中应为河南的“豫剧”；第4小题中第一个省略号表达话语的中断，第二个省略号表达话没有说完；第5小题中这句诗洋溢着作者对革除时弊、推行新法的坚定信念及乐观情绪。
22.判断。
(1)“为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”这句话是说桑娜觉得：“我”做错了事，丈夫要是揍“我”也应当忍受。（   ）
(2)《穷人》这篇课文真实地反映了沙俄制度下穷人的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。（   ）
【答案】（1）0
（2）1
【解析】依据课文内容可知，桑娜把西蒙的两个孩子抱回家，安顿好后，面对家庭现实，内心充满了矛盾。她的思绪既不连贯，也没有了条理。她一方面想到丈夫抚养5个孩子的艰辛，现在又多了两个孩子，这不是雪上加霜吗？也许是什么声响使她认为是丈夫来了。“我可怎么对他说呀？他会答应吗？”在断定丈夫还没有回来时，她责怪自己了：明明知道丈夫承担不了，为什么还要抱他们过来呢？此后的日子可怎么过呀？这7个孩子能养得活吗？接着，她猜测丈夫会打她，但她一点不后悔，心里反倒安定下来：谁让我这么做了！既然已经抱来了，就由他打吧！自己受点皮肉苦不算什么，只要这两个孩子有了着落。我挨顿大也值得了。我也心甘情愿了。这一段对桑挪时断时续。由矛盾到安静的心理活动的描写，对表现她的品质特点起着重要作用，充足表现了她对西蒙一家的关心及心地善良的品格。故①错误。
这是俄国著名作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风咆哮的夜晚,桑娜与渔夫积极收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。故②对的。
【点评】①此题重要考核对句子的理解能力。②此题重要考核对课文内容的理解能力。
评卷人
得  分

十一、连线题
23.手拉手，找朋友。
美丽的　　　　寒风　　　　　　　快乐地　　　　谴责
欢乐的　　　　严冬　　　　　　　尽情地　　　　游戏
刺骨的　　　　笑声　　　　　　　大声地　　　　渡过
漫长的　　　　花园　　　　　　　孤独地　　　　玩耍
【答案】
美丽的---花园  快乐地---游戏
欢乐的---笑声  尽情地---玩耍
刺骨的---寒风  大声地---谴责
漫长的---严冬  孤独地---渡过
【解析】
试题分析：略
评卷人
得  分

十二、排序题
24.排列错乱的句子。
（  ）作文果然有了进步。 
（  ）自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 
（  ）以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 
（  ）此后，我就试着用自己的话写真实的故事。 
（  ）老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
【答案】5  2  1  4  3
【解析】
试题分析：从这段话中，我们可以看出，叙述了写作文的环节。在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为5  2  1  4  3