五年级语文——暑期计划模板.doc
《五年级语文——暑期计划模板.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级语文——暑期计划模板.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、学大教育水果湖校区学生暑假个性化辅导计划学员姓名 马玙璠 年 级五年级辅导科目语文辅导时间2012年78月辅导教师方正群计划课次34次(2小时/次)本册知识情况分析序号知识考点要求掌握情况1课文中的生字词能够掌握课文中的生字词,能顺利完成看拼音写汉字、组词类题型。2练习中成语的积累与运用掌握写法、理解意思、学会运用。3重点课文的背诵与理解能完成按课文填空类题型,掌握课文中人物的性格,学会灵活运用。4古诗词的背诵与理解能准确默写出并理解其意思,能结合情境灵活运用。5修辞手法的识别与运用(尤其是拟人句的改写方法)修辞手法的识别与运用(尤其是拟人句的改写方法)。6关联词语的运用掌握常见关联词语的关系
2、及用法,能完成填空并能用关联词语合并句子。7修改病句的修改方法掌握病句几种情况及正确使用修改符号。8句子的改写方法(反问句、转述句)了解常见句型的修改方法,学会修改技巧。9课内阅读掌握重点课文,理解其意思,围绕中心答题。10课外阅读(读懂短文,找出短文中心思想)学会如何阅读,进行“三问”,挖掘短文的中心。11课外阅读(联系上下文解释词语、找近反义词、找成语)能置于语境,了解词语的意思,并注意答题时联系上下文。12课外阅读(如何完成直接从短文中提取信息的题型)能从文章中提取重要信息完成填空类题型。13课外阅读(如何理解句子的意思)结合文章的中心思想答题,并组织好语言,做到言简意赅。14课外阅读(
3、结合自己实际谈理解的题型答题技巧)能深入了解短文中心后,结合自己的实际谈自己的理解。15课外阅读(分析关键字词的好处,能否调换类题型)能充分理解关键词语在文中的意思,结合有效的技巧分析能否去掉或互换。16作文(如何审题、立意)学会从作文要求中提取关键得字词,确定作文的题意,确保不偏题,立意新颖。17作文(作文的最佳结构介绍)掌握作文的最佳结构,忌不能一大段或其他不合格结构。18作文(如何开好头:精彩的开头方法介绍)了解常见的几种精彩的作文开头的方式,学会运用。19作文(中间如何写:如何将句子写生动具体)能选定与题意合适的典型事件,能顺利详略得当地写出来。20作文(如何收好尾:精彩收尾方法介绍)
4、了解常见的精彩收尾的方法介绍,忌拖泥带水等情况。21作文(重点加强记叙文的写作技巧点拨)掌握记叙文的写作技巧,了解作文的结构布置。22作文(状物类作文的写作方法,重点注意写作顺序)掌握状物类作文的写作顺序。23作文(写人类作文指导)学会描写人物的外貌并选取典型事例表现人物的性格特点。24作文(想象类作文的写作技巧点拨)了解想象类作文的写作技巧,可以天马行空的想象,但不可前后矛盾。暑假辅导计划(课次安排:2小时/次)序号辅导内容预计课次教学时间1课文中的生字词、练习中成语的积累与运用。27月1周星期一上午或下午7月1周星期三上午2重点课文的背诵与理解、古诗词的背诵与理解。27月1周星期三下午7月
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 暑期 计划 模板
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。