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专业技术人员创新能力培养与提高（五）
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说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
无
2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
通过课程的学习：一、运用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、运用网络，引导学生积极参与学习的过程，充足发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、运用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。
3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
一方面，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 另一方面，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是运用计算机进行辅助教学，这就需要教师纯熟掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与，由于在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪。 最后，信息化能力的建设是一个长期的过程。信息化自身就是一个长期的与时俱进的发展过程，每个人在接受、适应、应用信息化的工具时候也各有不同。
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测试成绩：88.57分。 恭喜您顺利通过考试！
单选题
1. 以产业竞争结构分析为基础的是（）。 √
A  初期战略管理理论
B  竞争战略理论
C  核心竞争力理论
D  新战略管理理论
对的答案： B
2. （）是指提供应顾客完整且具体功能的产品或服务，如生产的机器、顾客能使用的产品等。 √
A  产品创新
B  流程创新
C  独特性创新
D  突破性创新
对的答案： A
3. （）提供一套产品发展、流造的方法或程序，如产品的制造流程、运销系统等。 √
A  产品创新
B  流程创新
C  独特性创新
D  突破性创新
对的答案： B
4. （）是对现有产品、流程、方法所做的显著性的改善，功能的提供。 √
A  产品创新
B  流程创新
C  独特性创新
D  突破性创新
对的答案： C
5. （）是指在共有技术或方式上的主线性的差异，使功能绩效明显地优于传统功能，甚至完全取代。 √
A  产品创新
B  流程创新
C  独特性创新
D  突破性创新
对的答案： D
6. （）是对现有产品、流程、 方法的所做的渐进式改善，使得现有产品或功能有进一步的改善、更方便或更为便宜 。 √
A  方法创新
B  渐进式创新
C  独特性创新
D  突破性创新
对的答案： B
7. （）是指为一套将产品或流程，整合融入组织运作的方法，如市场营销技巧、行政管理的训练等。 √
A  方法创新
B  渐进式创新
C  独特性创新
D  突破性创新
对的答案： A
8. 战略性思维必须以（）为中心，充足发挥战略实行者的主观能动性，动用一切战略资源，实现涉及公司自身的长远利益和主线发展目的。 √
A  利益
B  发展
C  协调
D  全局
对的答案： A
多选题
9. 按照发展时间顺序，西方公司战略管理理沦的发展历程，大体可分为（）阶段。 √
A  初期战略管理理论
B  竞争战略理论
C  核心竞争力理论
D  新战略管理理论
对的答案： A B C D
10. 从组织创新的内容来说，创新可提成下列三种：（）。 √
A  产品创新
B  流程创新
C  方法创新
D  突破性创新
对的答案： A B C
11. 公司创新的内容涉及（）。 √
A  新公司模式
B  新管理模式
C  新式的策略性结盟
D  新的价值链管理方式
对的答案： A B C D
12. 战略创新的内容涉及（）。 √
A  改善公司战略
B  改善竞争战略
C  创新性公司发展战略
D  新式的销售与顾客服务
对的答案： A B C
13. 产品服务创新的内容涉及（）。 √
A  跨越关键里程碑
B  引入新产品类别，敢于冒险投资
C  使产品线得到延伸
D  改善产品或服务
对的答案： A B C D
14. 流程创新的内容涉及（）。 √
A  引入新流程与生产技术
B  引入新产品类别
C  提高质量与效率
D  更新、更好、更干净的生产方法
对的答案： A C D
15. 技术创新的内容涉及（）。 √
A  引入新流程与生产技术
B  引入新的技术发展战略
C  开发新技术
D  新技术应用及商业化
对的答案： B C D
16. 组织创新的内容涉及（）。 ×
A  新的人才加盟引进
B  改善公司内部气氛、工作动机和沟通
C  员工与利害关系人的参与方式的改变
D  更有效率的创新做法
对的答案： A B C D
17. 营销创新的内容涉及（）。 ×
A  新的人才加盟引进
B  创新的设计与商品展示技术
C  新型的广告、定位与差异化
D  创新的经销与顾客服务办法
对的答案： B C D
18. 创新战略的层面有（）。 ×
A  财务层面
B  顾客层面
C  内部流程
D  学习与成长层面
对的答案： A B C D
19. 创新的实践层次有（）。 √
A  总体战略
B  部门战略
C  职能层战略
D  顾客层战略
对的答案： A B C
20. 战略性思维必须从（），充足发挥战略实行者的主观能动性，动用一切战略资源，实现涉及公司自身的长远利益和主线发展目的。 √
A  空间维度
B  时间维度
C  现实实践维度
D  历史维度
对的答案： A B C
21. 制定战略是一个（）的各种资源的整合过程，不能片面地、零散孤立地局限于表面现象。 √
A  进一步
B  系统
C  全面
D  简朴
对的答案： A B C
22. 影响公司竞争优势的连续时间，重要的是（）关键因素。 √
A  建立这种优势要多长时间
B  可以获得的优势有多大
C  竞争对手做出有力反映需要多长时间
D  组织有多少创新人才
对的答案： A B C
23. PEST分析法的要素涉及（）。 √
A  政治要素
B  经济要素
C  社会与文化要素
D  科技要素
对的答案： A B C D
判断题
24. 核心竞争力理论以资源为基础。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
25. 战略分析是战略管理人员在了解组织战略地位的基础上对组织与公司的总体战略的设计。 √
 对的
 错误
对的答案： 错误
26. 战略规划涉及对行为也许过程的评估、模拟和决策。 √
 对的
 错误
对的答案： 错误
27. 战略实行是指战略操作的具体环节，并使其发挥相关的作用。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
28. 在执行战略的过程中要灵活机动，解决好总体战略与各职能战略、短期利益与长期目的的各种关系，要扬长避短，要充足发挥公司内各层战略实行人员的积极性和发明性，从而争取最佳的效果。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
29. 公司通过一段时期的努力，建立起某种竞争优势;然后就处在维持这种竞争优势的态势，竞争对手开始逐渐做出反映;而后，假如竞争对手直接进攻公司的优势所在，或采用其它更为有力的策略，就会使这种优势受到削弱。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
30. 组织与公司在维持竞争优势过程中，必须深刻结识自身的资源和能力，采用适当的措施。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
31. 政治会对公司监督、消费能力以及其他公司与公司有关的活动产生十分重大的影响力。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
32. 波特的竞争力模型的意义在于，五种竞争力量的抗争中蕴含着三大战略思想：总成本领先战略、差异化战略、专一化战略。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
33. 一般认为，五种力量模型是一种的可以很好地实际操作的战略工具。 ×
 对的
 错误
对的答案： 错误
34. 现实中公司之间往往不是通过吃掉对手而是与对手共同做大行业的蛋糕来获取更大的资源和市场。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的
35. 市场可以通过不断的开发和创新来增大容量。 √
 对的
 错误
对的答案： 对的

信息化能力建设（一）
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分项评估
说明：请您根据课程学习结束后的感受，回答以下问题。
1. 您感觉课程还可以从哪些方面优化？
我们应当运用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力，积极开展信息技术与各类课程的整合，通过信息技术与学科教学进行整合，可以充足地运用现有资源，发挥设备的最大潜力，在有限的物质基础上，实行高质量和高效率的教育。
2. 通过课程的学习，哪些方面可以与实际业务工作结合？下一步您将如何行动？
通过课程的学习：一、运用信息技术中的计算机辅助教学，促进学生积极参与语文学习活动。二、运用网络，引导学生积极参与学习的过程，充足发挥学生的主体精神，着重培养学生语文学习的最基本方法，不断提高学生的语文综合能力。三、运用信息技术，提高学生综合实践能力。 下一步我将努力提高自己运用现代信息工具的能力，在现代信息环境下进行教学和科研的能力，即教师的整合能力。
3. 从课程中你学习到了什么？请至少阐述三点？
一方面，要树立现代化教育观念。教师应从传统意义上的知识传授者转变为学习的组织者和协调者，即对学生的多种学习活动进行指导、计划、组织、协调，注重培养学生自我学习及获取信息和知识的能力。 另一方面，要有应用现代信息技术的能力。教育信息化的一个重要方面是运用计算机进行辅助教学，这就需要教师纯熟掌握相关的电脑知识和有关的操作技能，了解和学习必需的软件，培养自己设计和制作课件的能力，做到能进行单机教学和网络教学。 再三，信息化需要每个人的参与。教师是学校教育教学的一个不可或缺的重要因素，教育信息化离不开广大教师的积极参与，由于在如今的社会里，人人已经置身于信息化所覆盖的环境之中，从举手投足到待人接物，假如没有一些相关的信息技术知识和能力，恐怕会处处遭遇难堪。 最后，信息化能力的建设是一个长期的过程。信息化自身就是一个长期的与时俱进的发展过程，每个人在接受、适应、应用信息化的工具时候也各有不同。