提升开学发言稿引人入胜的方法与技巧.docx
《提升开学发言稿引人入胜的方法与技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《提升开学发言稿引人入胜的方法与技巧.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
提升开学发言稿引人入胜的方法与技巧 作为学校的学生会主席,我有幸能在开学仪式上发表一篇令人印象深刻的发言稿。一个引人入胜的发言稿不仅能够吸引听众的注意力,还能传递出积极的能量,激励全体师生以更高的热情迎接新的学期。下文将介绍一些提升开学发言稿引人入胜的方法与技巧。 1. 热情开场 开场白是引人入胜的关键一步。我们可以通过问候全体师生,分享一段有趣的故事,或者带上一句有力的名言警句来吸引听众的兴趣。例如:“亲爱的老师和同学们,新的学期开始了!我相信每个人都怀揣着满满的期待和憧憬,我们一起努力,追逐梦想。” 2. 亲身经历 一段亲身经历能够为发言增添生动感和真实感,让听众更好地与你产生共鸣。你可以讲述自己曾经面临的困难和挑战,并重点强调如何努力克服它们。这将鼓舞听众在面对困难时保持积极的心态,勇往直前。例如,你可以分享自己在学习上的一次突破,表达出“只要坚持,一切都有可能”的信念。 3. 营造故事情节 故事是吸引人的利器,能够激发听众的兴趣和共鸣。你可以创造一个有情节发展的故事,让听众沉浸其中,体验其中的喜怒哀乐。通过故事的引导,你可以渗透出主题和要点,以更生动有趣的形式传达你的寄语。例如,你可以通过讲述一个努力奋斗的学生最终实现了自己梦想的故事来阐述“梦想可以实现,只要我们肯努力”的观点。 4. 引用名人名言 名人名言具有时代性、权威性和感染力,能够让发言更具说服力。你可以选择一些深入人心的名言来启发听众思考,激励他们追求卓越。例如,你可以引用马云的一句名言:“年轻不是资本,而是我们最大的责任。”通过这句名言,你可以告诉听众年轻人要勇于承担责任,敢于追求梦想。 5. 表达感激之情 在发言中表达对老师和学生的感激之情,能够拉近与听众的距离,使发言更加亲切和真实。你可以感谢老师们的付出和辛勤工作,感谢同学们的支持和鼓励。这种感激之情会让听众感受到被重视和被关爱的温暖,并激发起大家共同努力的动力。 6. 引发思考与讨论 通过提出一些具有启发性的问题或者引发听众思考的观点,你能够使发言更具深度和内涵。例如,“我们应该如何平衡学习和兴趣爱好?你们有什么好的方法来管理时间和提高效率?”这些问题和观点能够激发听众对新学期学习方法的思考,并促进他们分享自己的经验。 7. 利用幽默元素 恰当的幽默可以给发言带来活力和趣味性。你可以适当地穿插一些幽默的段落或者笑话来缓解紧张的氛围,并增加听众的好感度。但是要记得把握好分寸,避免过于卖弄幽默,以免引起不必要的误解。 8. 提供实用建议 在发言中,你可以向听众介绍一些实用的学习方法和生活技巧,帮助他们更好地适应新学期的要求。例如,你可以分享一些有效的学习计划、记忆技巧或者调节情绪的方法。这些建议能够增加发言的实用性,并且让听众感到你真心为他们着想。 9. 引用相关的案例或数据 为了增加发言的可信度和权威性,你可以引用一些相关的案例或数据来支持你的观点。这些案例或数据可以是科学研究的结果、社会现象的例子或者成功人士的经验。通过引用这些案例或数据,你的观点将更具说服力和可信度。 10. 强调团队合作 在发言中,你可以强调团队合作的重要性,鼓励全体师生共同努力,携手并进。你可以分享一些团队合作的成功故事,或者强调通过合作能够实现更大的目标。通过这种方式,你能够在全体师生中培养出团结互助的氛围,为新的学期注入活力。 11. 传递正能量 发言稿的最重要的任务之一是传递正能量。你可以告诉听众每个人都有机会取得成功,只要有梦想和努力。你可以鼓励他们相信自己的能力,勇于面对挑战,坚持不懈地追求梦想。通过传递正能量,你能够激发听众内心的力量,提振全校师生的士气。 12. 总结寄望 在发言的结尾处,你可以简要总结你的观点和寄望,并再次感谢全体师生的支持和合作。你可以用鼓励的语言,表达对来年学习和成长的期望,并祝愿大家在新的学期取得更大的进步和成就。 总结: 通过热情开场,亲身经历,故事情节,名人名言和感激之情等技巧,我们可以提升开学发言稿的吸引力和含金量。同时,引发思考与讨论,利用幽默元素,提供实用建议,以及强调团队合作和传递正能量等方式,能够赋予发言更多的深度和灵魂。总之,充分运用这些技巧与方法,能够帮助我们写出一篇引人入胜的开学发言稿,为新学期的开端注入热情与动力。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 提升 开学 发言稿 引人入胜 方法 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文