快乐创作——开学作文的趣味性与创作拓展.docx
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1、快乐创作开学作文的趣味性与创作拓展开学作文是学生们迎接新学期的第一项任务。无论是小学生、中学生还是大学生,开学作文都是他们展示自己文字表达能力的重要机会。然而,一些学生在面对这个任务时,常常感到困惑和无聊,乏味的作文题目和刻板的写作结构让他们失去了写作的乐趣。为了解决这个问题,我们可以注重开学作文的趣味性,并在创作中拓展学生的思维和写作能力。首先,给开学作文增加趣味性的一个途径是选择鲜活的题材和角度。传统的开学作文题目往往过于平淡,如“暑假见闻”、“我的目标”等。这些题目很难激发学生的写作热情。相反,我们可以考虑选取一些与学生生活密切相关的题材,如“我最喜欢的电影”、“描写你的一天”等。这样的
2、题目能够引发学生深入思考和充分展示他们的个性。其次,引导学生运用多样的写作技巧和文体。开学作文往往被限制在一种写作结构和文体中,比如议论文或记叙文。这种限制不仅会让学生的写作乏味,也无法展示他们多样化的思维与表达方式。我们可以引导学生尝试不同的写作技巧,如对比、夸张、排比等,让他们的作文更富有感染力。同时,也可以鼓励学生尝试不同的文体,如故事、诗歌、寓言等,让他们在开学作文中充分发挥自己的想象和创造力。第三,通过增加写作拓展内容,提升学生的思维能力。传统的开学作文常常只关注学生的写作能力,忽略了他们的思维能力。为了解决这个问题,我们可以在作文要求中增加拓展内容,要求学生思考问题的不同角度和解决
3、问题的方法。比如在作文题目“我最喜欢的电影”中,可以引导学生讨论电影对于塑造人格的影响,或者从导演的角度评价电影。这样的要求可以让学生在写作过程中思考更加深入的问题,提升他们的思维能力。第四,提供多样化的写作素材和资源。一个好的作文需要有丰富的素材支持。为了解决学生在开学作文中素材匮乏的问题,我们可以提供多样化的写作素材和资源。比如可以提供一些经典的文学作品或者名人名言,让学生以此为基础展开创作。同时,也可以鼓励学生进行实地观察和体验,从生活中汲取写作灵感。这样的写作素材和资源能够让学生的作文更加生动有趣。第五,倡导互评和集体讨论的文化。在传统的开学作文中,学生们大多是独立完成作文,缺乏集体协
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