开学作文的立意与主题选择.docx
《开学作文的立意与主题选择.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学作文的立意与主题选择.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学作文的立意与主题选择 开学季节,是一个新的开始和挑战的开始。学生们通过开学作文,表达自己对新学期的期望和对未来学习的追求。作为一个开山之作,开学作文既要有合适的立意,又需要恰当选择主题。在本文中,我将从不同角度探讨开学作文的立意与主题选择,向读者展示如何撰写一篇富有深度和思考的开学作文。 一、开学作文的立意 开学作文是学生展示自己思维和表达能力的机会,应该立意积极向上,鼓励自我思考和深思熟虑。立意可以包含对新学期的期望和目标,或对学习的态度和方法的思考。为了达到富有深度和思考的目的,作文开头可以将自己的立意点缀其中,以引起读者的兴趣。 二、主题选择的要点 选择一个恰当的主题是撰写一篇好作文的关键。主题应该和开学季节相关,能够引发读者的共鸣,并促使他们思考和探索。以下是一些主题选择的要点: 1. 新学期的期望:通过表达自己对新学期的期望和目标,可以激发读者对学习的动力。例如,描述自己想要提高成绩、塑造积极的学习态度或追求个人成长等方面的期望。 2. 迎接学习挑战:在开学之际,每个学生都会面临新的学习挑战。可以选择一个具体的挑战,如学习一门新的学科或参加一个学术竞赛,并分享自己的想法和成长经历。 3. 克服学习困难:每个学生都会遇到学习上的困难,选择这个主题可以分享自己在学习过程中的困惑和解决方法,鼓励读者面对挑战,积极面对问题并努力克服。 4. 学习与兴趣:选择一个自己感兴趣的学科或兴趣爱好,结合学习经历,可以探讨学习和兴趣之间的关系,以及如何通过兴趣推动学习的成长。 5. 学习的快乐:描述学习给自己带来的快乐和满足感,鼓励读者发现学习中的乐趣,并对学习持积极态度。 充分发挥主题选择的想象力和创造力,使开学作文更加丰富多样。 三、立意与主题结合的写作技巧 1. 故事化表达:通过写一个小故事或者生动的场景来呈现自己的立意和主题。例如,通过描述自己一个渴望获得学习机会的梦想,或通过描述一个坚持不懈克服学习困难的学生的故事,来传达自己的主题和立意。 2. 文学化表达:使用一些文学化修辞手法如比喻、拟人、排比等来增添文章的情感和艺术性,使文章形象生动。这样可以更好地吸引读者,使他们更好地理解和共鸣。 3. 视觉化陈述:使用形象的语言表现自己的主题。通过描写校园景色、教室环境和学习氛围等来展示学习的乐趣和成果。通过文字的描述,读者能够想象出一个真实的场景,从而更好地理解和体验文章的立意。 四、结合个人经历与普遍化思考 在写作中,要注意结合自己的个人经历和普遍化的思考。通过分享自己的学习经历和感悟,让读者能够在其中找到共鸣和启发。同时,注重思考与个人经历相关的普遍化问题,从而达到更加全面和深入地探讨主题的目的。 五、语言的运用和写作技巧 语言的运用和写作技巧对于一篇好作文至关重要。要注意使用简洁明了的语言,力求文字流畅和条理清晰。同时,可以使用一些写作技巧如对比、引用、反问等来增添文章的亮点和巧思,使作文更加引人入胜。 六、提供正面的解决方案 在撰写开学作文时,要尽量提供积极正面的解决方案,以鼓励和启发读者。可以通过分享自己的学习经历和成果,以及学习过程中的心得和体会来分享积极正面的学习态度和方法。同时,也可以提供一些建议和经验,帮助读者克服学习中的困惑和挑战。 七、注意论证和论调的合理性 在撰写开学作文时,要确保论证和论调的合理性和可信性。通过提供有力的论据和例证,来支持自己的立意和主题。同时,要注意避免过度夸大或歪曲事实,以免失去读者的信任和共鸣。 八、注重结构和篇章整体性 一篇好的作文应该有合理的结构和篇章整体性。要注意开头和结尾的搭配和衔接,确保文章的逻辑和衔接的顺畅。同时,要注意段落之间的过渡和转折,使文章的行文连贯、有条理。 九、合理控制篇幅 开学作文可以有一定的长度,但要注意合理控制篇幅。不要贪多,而是选择几个关键的点进行展开和论述。这样既能保持文章的紧凑,又可以集中思路,使作文更加有深度和思考。 十、总结 开学作文的立意与主题选择是撰写一篇好作文的重要关键。通过合适的立意和恰当的主题选择,加上合理的写作技巧和语言运用,可以撰写出一篇富有深度和思考的开学作文。同时,要注重论证和论调的合理性,以及整体结构和篇章的完整性。通过好的作文,我们能够在新学期的开端展示自己,激励自己成为一个更好的学生。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 作文 立意 主题 选择
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文