亲切而有力的开学发言稿撰写与演讲技巧.docx
《亲切而有力的开学发言稿撰写与演讲技巧.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《亲切而有力的开学发言稿撰写与演讲技巧.docx(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
亲切而有力的开学发言稿撰写与演讲技巧 开学季的到来常常伴随着一场庄重而庄重的开学典礼,作为一名校长或班主任,给学生们进行一场亲切而有力的开学发言是一项重要的任务。本文将探讨开学发言的撰写与演讲技巧。 一、了解受众 在撰写开学发言稿之前,我们首先需要深入了解受众群体。每个年级的学生都有不同的特点和需求,例如一年级新生需要对学校环境和规章制度有更多的了解,而三年级学生则可能更加关注学业和未来规划。了解受众,根据他们的需求和心理特点定制发言内容是保证发言贴近实际、有效的关键。 二、关注核心价值观 现如今,核心价值观的教育已经成为了教育工作者的重要任务之一。在开学发言中,我们不仅要强调学术方面的重要性,更需要渗透核心价值观的教育。通过娓娓道来,引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。 三、亲切简洁的开场 一场亲切而有力的开学发言不能让人感到枯燥乏味,因此在开场的部分可以以亲切简洁的方式开启整个发言。可以通过回顾暑假的旅行经历或为学生们祝贺取得的成就来拉近和学生的距离,增加与他们的共鸣。 四、结合个人经历 在进行开学发言时,可以结合自己在学生时代的经历和故事,与学生们产生心灵上的共鸣。可以谈谈自己的成长经历,讲述一个成功的案例,从而启发学生们面对困难时要有勇气和坚持。 五、积极鼓励与激励 开学发言中,鼓励和激励学生们积极向上、奋发有为非常重要。可以表扬学生们在上个学年取得的成就,同时带着对新学年更高期望的鼓励。语言要积极向上,激发学生的求知欲和进取心。 六、借助名人名言 名人名言作为生动活泼、深入人心的元素,可以在开学发言中大放异彩。选择一些脍炙人口、贴切主题、发人深省的名人名言,适时引用,可以给学生们留下深刻印象,激发他们的思考。 七、细化重点内容 在发言内容的过程中,要注意重点的细节解读。对于学校重要的规章制度、课程设置等内容进行详细讲解。同时,可以对校园活动以及学生组织给予更多的关注,让学生们有更多的参与感与归属感。 八、人性化关怀 开学发言中,也可以适当表达对学生们的关心与关怀。可以对暑假期间有所不幸的同学表示慰问,表达对他们的关切和支持。同时,也可以提醒学生们照顾好自己的身体和心理健康,关注身边的朋友,共同营造一个和谐温暖的学习氛围。 九、语言简练 娓娓道来和言之有物是一场成功演讲的关键。在撰写开学发言稿的过程中,需要对语言进行精简,避免过多的修辞和废话,使发言更加流畅、简练,增加了解和记忆的几率。 十、声音语速把握 在演讲过程中,语速与声音的把握非常重要。语速过快容易使学生无法跟上思路,过慢则可能让学生产生困意。同时,声音要做到响亮清晰,能够让每个学生都听到并理解,传达出我们关心他们的诚意。 十一、肢体语言与面部表情 肢体语言和面部表情是演讲中非常重要的一部分。在开学发言过程中,可以适时运用肢体语言,例如手势、走动等,增强互动和视觉效果。面部表情也要配合语言表达,让学生们感受到我们对他们的真诚和热爱。 十二、总结与鼓励 最后,在开学发言的结尾部分,我们可以对学生们传递一句鼓励的话语,鼓励他们勇往直前、追求梦想,同时以自己的引以为豪的校训或口号作为发言的结束,让学生们在加入新的学年中,心怀希望和激情。 总结起来,一场亲切而有力的开学发言需要准备充分,了解受众,关注核心价值观,以个人经历为支撑,积极鼓励和激励,引用名人名言,细化重点内容,展示人性化关怀,语言简练且具有针对性,掌握好声音和语速,运用肢体语言和面部表情,最后以总结和鼓励为收尾。希望这些撰写与演讲技巧对您在开学典礼上进行一场出色的发言提供帮助。- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 亲切 有力 开学 发言稿 撰写 演讲 技巧
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【二***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【二***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文